教師資格筆試只剩兩天，還不會寫教案設計的來看萬能模板啦！

教學設計一直是教資筆試的重點考點之一，且所佔分值比重也比較大。很多同學們對教學設計的答題格式會有疑惑，也不知道怎麼開始寫教學設計。福建教師資格考試網為考生們提供以下教師資格筆試中教學設計的通用模板，同學們可以根據實際考題，直接往模板內填寫相應的內容。

什麼是教學設計？教學設計是指根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。它包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。要求內容包含有：教學內容(教學課題)、教學目標、教學重點、教學難點、板書設計(及演示文稿.ppt)、主要教學方法、教學工具、各階段時間分配、教學過程(五個環節)、教師活動、學生活動、各階段設計意圖、課後評價與反思等內容。

以下是教學設計的正確書寫模板。

一、教學目標：

(1)知識與技能目標：掌握課文生字詞/公式/詞彙，領會作者情感/公式的運用

(2)過程與方法目標：通過探究/合作/XX學習，使得學生能夠掌握/運用____________

(3)情感、態度、價值觀：通過XX學習方式的，學生能夠體會作者___________的品質/情感

二、教學的重點和難點：

教學重點：xx詞彙/xx公式/xx的寫作手法......

教學難點：通過______________發展/提高學生______________

三、教學方法：

講授法/練習法/直觀演示法/引導啟發法等等學習方法。（以引導啟發法為範本）

在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

四、教學過程：

(一)導入新課

本課主要採用：故事導入/直接導入/遊戲導入/情境導入等等的導入方式

(具體怎麼導入，需要簡單闡述，如：)

本文采用情境導入法的方式，播放相應的PPT圖片或者小視頻，引導學生進入新課

設計意圖 ：這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。

(二)新課講授

在講授新課時，為了突出本節課的知識與技能目標，首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：

通過分組朗讀的這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。

這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，引導學生進行探究學習，能夠用自己的話語總結_______________________方法。然後，結合實例，對________________________方法進行詳細講解，具體過程如下：

通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。

(三)鞏固練習

例如：數學練習作業，語文書寫生字詞或閱讀感悟

(四)小結

對課文進行一個小結，加深學生的理解、記憶

(五)作業佈置

佈置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。

五、板書設計

適當展現部分課文重點“生字詞/公示/圖表等等”