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在日常的教學活動中，課堂板書是學生直觀獲取知識信息的第一個渠道，而且教學的板書將學習知識的重難點進行標出，有利於學生在書上標註。記下課堂筆記，另外老師板書的思路是否清晰，直接影響了學生對於新知識的理解、消化與掌握。
因此寫出一個筆記清晰、思路明確、有助於學生理解知識重難點的的板書，應該是每個老師必備的能力之一。
對於板書的設計，有著不同的原則：
1、不同學科，板書形式有所不同
對於不同的學科，對應的知識點不同，老師應該以一種更能讓學生接收的板書方式進行設計。比如語文和美術學科，兩者知識內容不相同，因此設計板書的時候不能循規蹈矩，要富有相應的特色。
2.要有實用性的特點
針對於不同的年齡段，要以適合同學年齡接受的思考方式、接受能力去設計板書，提高學生的學習積極性，藉助易於理解的板書幫助學生構建知識體系。
3、板書要直觀，易於接受
板書不一定需要全不是文字，也可以圖文並茂，這樣更加的的直觀，化抽象為具體，善於從生活中尋找事例，有助於學生的理解。
4、根據實際課堂，適當變化板書形式
課堂教學是師生進行互動的內容，不是老師一個人的獨角戲，因此所授內容不同、學生實際狀況不同，教師需要靈活處理包括板書在內的課堂上出現的各種問題，預先設計的板書也需要隨著教學的實際情況變化而變化。
下面說說考生板書的6大忌：
第一忌：板書寥寥無幾
在試講的板書時，考生在黑板上只寥寥幾個字或僅僅留下課題，沒有具體的內容和，有的考生甚至零板書，這樣不是為考官扣分留下了充足的理由？
第二忌：板書滿黑板，難分重難點
教學板書滿滿的一黑板，那裡是重點？哪裡是難點？那麼多的板書，對老師書寫是一個考驗，對學生理解也是一個考驗。切記！
第三忌：板書亂糟糟，考官扣分少不了
考生可能由於緊張，板書沒有條理和計劃，在黑板上板書時，沒有層次，沒有邏輯，這樣不僅對自己的成績會造成一定影響，也讓考官一頭霧水，你到底想表達什麼?
第四忌：散亂沒重點，考官也心亂
考生書寫板書，自己的的邏輯沒有規劃好，導致教學中心不明確，寫板書的時候這個提一句，那邊又來一段，比較混亂。
第五忌：書寫筆跡龍飛鳳舞，考官看得模模糊糊
考生筆跡一定要工整，板書不是你練習書法的時候，你要讓你的學生看懂，看明白。
第六忌：考生粗心馬虎出錯字
考生由於粗心板書寫錯字是很正常的事情，但是偶然出現要機智的進行化解，可以說：剛剛老師故意寫錯一個字，有同學發現了嗎？這樣機智化解危機。但是切不可第二次出現類似的錯誤。
總結以上，考生在試講的時候，一定要板書規範，準確，賞心悅目，才能給試講錦上添花，贏得考官的欣賞，從而在不扣分的基礎上，多得分。
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