復旦教授怒批：堅決不能再對孩子讓步了！該“揍”就得揍！痛快

教育孩子是家長一生的事業。對於現代家長來說，“打孩子”也許不是最好的教育方式，從之前“棍棒底下出孝子”的教育轉變為鼓勵，讚美，放養式教育，不少孩子在學習就算任性哭鬧，老師語氣重一些孩子心理都受不了，這種教育在一定程度上滋養孩子嬌氣。所以家長在教育過程中應該視情況而定正確引導。

因此，父母在教育孩子的時候，不能對孩子有太多的溺愛，該揍的時候就得揍，只有改掉了孩子的問題，讓孩子成為有教養的人，才會受別人的尊重。復旦教授錢文忠也對此發表了自己的看法，孩子該打還是不該打，我也整理了復旦教授的觀點，家長們可以看看：

第三界新東方家庭教育高峰論壇上的演講:

各位尊敬的校長、老師,非常高興來到本次論壇。本來，我的演講題目是俞敏洪校長規定的,但是,聽了四中校長和鄭州外國語學校校長的發言之後,我想臨時改改。我打算以一個學生、-個家長、- 個老師的身份,來談-談我對教育的看法。

對於中國當下教育的看法,坦率地說,我只有四個字一“我不相信”。我不相信中國今天的教育。為什麼?因為在我看來，今天我們對中國教育所有的看法也許都起源於一種錯誤，今天我們沒有認真思考到底什麼是教育。

我們在不斷讓步,為自己找理由，為孩子們開脫。我想說,教育不是這樣,也不應該是這樣。中國的教育已經成為一個嚴重的問題,而我不相信所有問題都有解決辦法。我們這個民族現在有一個奇怪的心態,就是不怕有問題,只要找到辦法,問題總能解決。我要告訴大家,這是謊言,有些問題將永遠無法解決。

舉一個例子: 一個人得了癌症,如果早期發現還可以治療,如果發現了卻不去治療,或者用更壞的辦法去對待,或者說縱容它發展,到了癌症晚期再去治療,還有用嗎?沒有用。我想，中國教育可能就是這個情況。今天,我們看到了太多的教育的問題,我們也給出了很多理由,也有很多理論,也在做很多努力。但是請大家捫心自問,你們相信中國的教育還有救嗎?恐怕很難說。我個人不相信。為什麼?我們的腦海裡有太多似是而非的想法。中國正面臨著很多人類歷史上從來沒有面臨過的問題。

比如獨生子女,獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現的一個從來沒有過的“亞種”,在人類歷史上,從來沒有那麼多沒有兄弟姐妹的人在那麼短時間內,有計劃地出現在一個國家。請別忘記了,我們所有的教育理念、教育方法、教育手段都是針對有兄弟姐妹的孩子。今天,我們的教育者在拼命反思，但是別忘了,接受教育的對象的主體已經是人類歷史上從來沒有出現過亞種了。我們沒有辦法,不知道怎麼教育這些孩子。千萬不要以為他們和我們是一樣的,他們和我們不-樣，甚至可能完全不一樣。

我們今天講快樂教育,講我們的童年很快樂。可是,我們的童年快樂嗎?至少我一點都不快樂。回憶-般都是虛幻的、快樂的，“好了傷疤忘了疼”。在座的我們，只要上過大學的,誰不是一路考試拼上來的?我們小時候也有不少作業,我們小時候還吃不飽飯,有時候還被老師揍兩下、罵兩句。

我自己也在一線教書，跟學生有接觸，我想告訴大家，對於中國的教育，我們要有一種極度的憂患意識，而且應該是在接近絕望基礎上考慮的，可能就是沒治的。很多人問我，“錢老師，你的孩子怎麼辦?”我的回答是，“聽真話還是假話?如果是真話，我就把他送出去，沒有辦法，沒有選擇。”我兒子在華東師大附中，那是我的母校，上海的名校，當然很好。但是社會環境跟我們那個時候不再一樣了。所以我想，我贊成對孩子真的要嚴格。孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒，必須讓他知道教育絕不僅僅是快樂的，學習絕不僅僅是快樂的!當你意識到學習是快樂的時候，這位學生就很可能將來要成為俞校長了!如果- -一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物!絕大多數人是不會的。絕大多數孩子是不得不學，是為了某種目的或知道學習對其一生的重要性不得不去學的!

我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。如果在全社會形成家長對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的。

我們講跟國際接軌，接軌了嗎?

我看是“接了個鬼”。我是在歐洲留學的,我們常講歐洲的教育怎麼怎麼好。好啊,大家看看英國的好學校規矩嚴到什麼地步。英國議院通過了一條法規 ,大意是“允許教師在歷經勸告無效的情況下,採取包括身體接觸在內的必要手段,迫使不遵守紀律的學生遵守紀律。”說白了，就是可以適當地揍。大家都說新加坡的教育好,新加坡的中小學教室後面牆上，不是經常懸著一把戒尺?據說,孩子表現不好，按規定打三下,只許打手心,不許打手背,必須兩個老師在場的時候才允許執行。

但是如果說過去的教育都不對,那俞敏洪校長是怎麼培養出來的?

徐小平、王強是怎麼培養出來的?我們不是過去的教育教育出來的嗎?我們是隨地吐痰了,還是耍流氓了,我們什麼都沒幹,挺好。

我覺得教育不能再一味讓步,我們對孩子要真的負責任。不要迎合社會上一些似是而非的說法,什麼素質教育、什麼快樂教育、什麼應試教育。應試是最基本的素質。人類社會沒有絕對的公平!中國不公平,美國同樣不公平!現在幾乎可以說唯一的一條相對公平線就是高考了。如果說按照所謂的素質來招生,那麼,中國的平民子弟有多少能進北大、清華?

一個孩子連公平競爭都競爭不過人家,還說素質很高，誰會相信?所以,不要迎合社會上有些所謂的專家的話。

我們這個社會最後一道防線就是教育。我們不要輕易向社會讓步,我們也不要輕易向我們的孩子讓步,也不要輕易向家長讓步。我們這個社會要賦予校長、老師更大的權利、更高的榮譽、更好的待遇,但是也應該賦予他們更大的責任。

只有這樣,經過幾十年的努力,我大概在那時候還能考慮讓我的孫子留在國內受教育。這是我的真心話,有不對的地方,請各位校長首先把我當成一個學生,其次把我當成一個家長,最後把我當一個晚輩老師，給予批評教育。我剛才講的沒有一句假話，全是真話。當然,季羨林先生教過我“假話全不說，真話不全說。”