旋律構成於高音及節奏，每一拍，每個音都要在正確的時值唱出，唯有唱對音與拍才能避免聽眾尷尬，是唱好每一首前提的最低標準。
為什麼一定要唱譜？
樂譜是符號、圖形，是視覺不是聲音，人聲想要將樂譜的圖形變成聲音，唯一的途徑就是唱譜。一個專業的音樂人，沒有一個不經歷過唱譜訓練的。
旋律構成於高音及節奏，每一拍，每個音都要在正確的時值唱出，唯有唱對音與拍才能避免聽眾尷尬，是唱好每一首前提的最低標準。
為什麼一定要唱譜？
樂譜是符號、圖形，是視覺不是聲音，人聲想要將樂譜的圖形變成聲音，唯一的途徑就是唱譜。一個專業的音樂人，沒有一個不經歷過唱譜訓練的。
大神們為什麼不唱譜呢？
其實不是不唱譜，而是早已訓練得看到圖形身體肌肉就知道是怎樣的音樂，這麼快速的反應是因為內心也在潛移默化的唱譜中。
所以，唱譜是學習音樂不可或缺的環節，無論是歌唱、演奏樂器。但是想要學好唱譜就趕緊把節拍器給下載下來，或者移動外置的也行哦。
那麼問題來了，為什麼很多學生不唱譜呢？
會不會是部分老師沒有要求唱譜訓練呢?
如果學生只注重聽覺，忽視動覺是形成不了完整的唱譜體系的。
不去做唱譜訓練，你將無法完全理解五線譜和簡譜。
旋律構成於高音及節奏，每一拍，每個音都要在正確的時值唱出，唯有唱對音與拍才能避免聽眾尷尬，是唱好每一首前提的最低標準。
為什麼一定要唱譜？
樂譜是符號、圖形，是視覺不是聲音，人聲想要將樂譜的圖形變成聲音，唯一的途徑就是唱譜。一個專業的音樂人，沒有一個不經歷過唱譜訓練的。
大神們為什麼不唱譜呢？
其實不是不唱譜，而是早已訓練得看到圖形身體肌肉就知道是怎樣的音樂，這麼快速的反應是因為內心也在潛移默化的唱譜中。
所以，唱譜是學習音樂不可或缺的環節，無論是歌唱、演奏樂器。但是想要學好唱譜就趕緊把節拍器給下載下來，或者移動外置的也行哦。
那麼問題來了，為什麼很多學生不唱譜呢？
會不會是部分老師沒有要求唱譜訓練呢?
如果學生只注重聽覺，忽視動覺是形成不了完整的唱譜體系的。
不去做唱譜訓練，你將無法完全理解五線譜和簡譜。
怎麼唱譜呢？唱譜也會唱不對？
很多學生只唱音不唱節奏、節拍，更不用說其他音樂記號，這樣的唱譜是把音符與其他符號割裂開來，把旋律與其他要素割裂開來。
想要學會正確的唱譜規範就要起碼做到一下幾點：
一：唱譜期間要同時打節拍
二、唱譜要數節拍數
三：唱譜要加入樂譜中的各種記號
只是唱音符、唱節奏還不夠，音樂中有各種演奏記號、表情記號、力度記號等，唱譜應儘可能把各種記號唱進去，而不是等會唱音了甚至會演奏了再考慮這些記號。
旋律構成於高音及節奏，每一拍，每個音都要在正確的時值唱出，唯有唱對音與拍才能避免聽眾尷尬，是唱好每一首前提的最低標準。
為什麼一定要唱譜？
樂譜是符號、圖形，是視覺不是聲音，人聲想要將樂譜的圖形變成聲音，唯一的途徑就是唱譜。一個專業的音樂人，沒有一個不經歷過唱譜訓練的。
大神們為什麼不唱譜呢？
其實不是不唱譜，而是早已訓練得看到圖形身體肌肉就知道是怎樣的音樂，這麼快速的反應是因為內心也在潛移默化的唱譜中。
所以，唱譜是學習音樂不可或缺的環節，無論是歌唱、演奏樂器。但是想要學好唱譜就趕緊把節拍器給下載下來，或者移動外置的也行哦。
那麼問題來了，為什麼很多學生不唱譜呢？
會不會是部分老師沒有要求唱譜訓練呢?
如果學生只注重聽覺，忽視動覺是形成不了完整的唱譜體系的。
不去做唱譜訓練，你將無法完全理解五線譜和簡譜。
怎麼唱譜呢？唱譜也會唱不對？
很多學生只唱音不唱節奏、節拍，更不用說其他音樂記號，這樣的唱譜是把音符與其他符號割裂開來，把旋律與其他要素割裂開來。
想要學會正確的唱譜規範就要起碼做到一下幾點：
一：唱譜期間要同時打節拍
二、唱譜要數節拍數
三：唱譜要加入樂譜中的各種記號
只是唱音符、唱節奏還不夠，音樂中有各種演奏記號、表情記號、力度記號等，唱譜應儘可能把各種記號唱進去，而不是等會唱音了甚至會演奏了再考慮這些記號。