大家是不是都超級佩服那些有才華的人？會畫畫，會彈琴，會唱歌，會打籃球……要說小E最佩服的人兒就是那種能自信演講的人了，尤其是那種可以自信英語演講的人。小時候，每年暑假，小E都會守在電視機前看CCTV希望之星英語風采大賽，每每看到小選手們在臺上自信表達，應對自如，心裡就無比羨慕！
這些精彩演講到底是怎麼煉成的？是那些演講者天賦異稟，天生就屬於鎂光燈下的舞臺嗎？當然不是，演講與口才這項技能完全可以像自信心一樣，通過後天訓練獲得！
第83屆奧斯卡獎的最佳影片《國王的演講》就講了這麼個例子，主人公艾伯特曾被父王要求在大英帝國展覽會上致閉幕詞，他站在話筒前，結結巴巴說不出一句完整的話，而經過長時間的訓練，他竟然克服嚴重口吃，站在播音室裡向國民發表慷慨激昂的演講。
那麼，從演講小白變身掌控全場的演講達人，到底要掌握哪些訣竅？今天，小E邀請了英孚青少兒英語區域教務總監、連續三屆CCTV希望之星英語風采大賽全國總決賽評委Rob Hatt，給各位大朋友小朋友們一些實用的演講建議！
Rob Hatt
英孚青少兒英語全國學術經理
英國密德薩斯大學碩士畢業，主修翻譯理論與實踐
獲澳大利亞昆士蘭大學語言教學管理國際證書、英國TKT劍橋英語教師資格證、TEFL國際英語教師資格證
在英孚有超過13年的英語教學經驗
第一步：瞭解你的觀眾
瞭解你的觀眾非常重要，這直接關係到你的內容準備。你的觀眾是誰？他們可能想要獲取什麼樣的信息？在聽演講的過程中，可能會問哪些問題？這些都是你在演講前必須要考慮的問題。
舉個例子：假設現在讓你做個演講，主題是你的家鄉，那麼面對完全不瞭解中國的老外，你可能需要介紹更多中國相較於西方國家的特色，比如傳統文化、風土人情等等。而對於那些已經在中國生活過很多年的外國人，你的內容可能就要調整啦，比如結合他們生活中曾經見過的某些場景，講一些有趣的故事和知識。
第二步：講故事、抖包袱
根據觀眾的特點，確定內容方向之後，你要做的，就是在演講中，準備一些故事和包袱了。
2014年，CCTV希望之星的總決賽上英孚當時的小學員溫哥華做了一篇演講，溫哥華開篇就提到了自己小時候曾經有個夢想：就是住進一所鑽石城堡。
聽到這裡，有些評委臉上已經露出疑惑的表情？想要住進鑽石城堡？為什麼？隨著演講的展開，溫哥華揭曉了答案，因為她的爸爸告訴她，哈佛大學就是一所鑽石城堡，只有最聰明最漂亮的王子和公主們才能夠住在裡面。
這樣的開場是不是比一上來就說，自己從小有個夢想，就是考入哈佛讓人印象更深刻？
第三步：學會引用數據
如果故事能夠給大家更多地細節，引發更多的共鳴，那麼，數據就是增加觀點說服力的有力工具！
舉個例子，喬布斯的演講之所以成功，除了他的個人魅力之外，數據的引用也起到了重要作用！看，隨便找幾張PPT，上面都是各種各樣的數字！
喲，好巧，小E的血壓也是110/70，哈哈
適當的數據引用可以增加演講的可信度，但如果通篇都充斥著大大小小的數字，那數學不好的觀眾，可能就會暈了！
第四步：瞭解場地，利用肢體動作
如果你的演講經驗不豐富，也不清楚該如何在舞臺上使用各種肢體動作，那麼提前瞭解場地，多排練就非常有必要。
舉個例子，如果你站在一個舞臺上演講，可能觀眾席分為樓上樓下兩層，那麼，邊演講，邊在臺上移動，與不同區域的觀眾目光接觸，同時照顧到左邊、中間、右邊、樓上的觀眾就很有必要。
第五步：巧用小道具
這裡提到的小道具可以是PPT，也可以是一些和主題相契合的展示物品。用這些小物品，能夠給觀眾更直觀的感受和體驗。
舉兩個CCTV希望之星英語風采大賽決賽演講過程中的例子，大家感受下：
一、小朋友在介紹自己的興趣愛好時，將他最愛的無人機帶到了舞臺，邊講邊向觀眾清楚地演示無人機的功能以及他的使用經歷。
二、同樣關於興趣愛好的話題，另一個演講者將一整套他最愛的英語作品帶上了舞臺，但是他卻沒有很好地利用這套書，只是和觀眾展示了書的封面，告訴這是他最愛的書，至於這本書講什麼、有什麼地方打動他卻容隻字未提。
是不是很明顯地，第一個例子的效果要比二好很多？
第六步：多和觀眾互動提問
在演講過程中，和觀眾巧妙互動既能夠拉近演講者和觀眾的距離，又能夠增加演講的互動性和趣味性，提高演講效果。
舉個例子，在之前的英孚無界夢想家教育論壇上，我們的全球學術發展William Sanderson，就巧妙利用了這個技巧，開場先拋了個問題，“作為一個外國人，我在中國經常會被問到這樣一個問題，你們猜是什麼？” 觀眾回答，“你來自哪裡？”
“很多澳洲的學生都很喜歡中國的一個武術明星（有意識地停頓，等觀眾互動）……對！李小龍”
這樣的留白和互動，是不是比“我的觀點是……”，“因為……”，“所以……”，“綜上所述……”，無聊的論文式溝通生動得多？
看了這些演講技巧還不過癮？告訴大家一個好消息，今年夏天，由Rob帶領團隊研發的青少年英文演講強化營已經開始招募！以上這些技巧在英語演講強化營上都能學到哦！這個營有哪些特色？且聽小E一一介紹！
【課程特色】
1. 精選演講視頻，逐句解析，強化語言點，拓寬思路
很多中國學生在做英文演講時，都會遇到這樣兩個問題，其一、內容空洞，言之無物；其二、語言基礎不紮實，表達不清。
針對這兩個薄弱環節，我們每週都會精選不同演講大師們的視頻，圍繞Challenge（挑戰）、Confidence（信心）、Creativity（創造力）等實用話題，從內容到段落結構，逐字逐句地講解，深入解析，幫助學員強化語言點，拓寬內容準備的思路，提煉自身觀點，在此過程中，鍛鍊批判性思維、溝通能力，激發創造力。
2. 演講技巧訓練，鍛鍊口語表達
許多小學高年級和初中生，之所以不敢開口演講，主要是因為少有機會鍛鍊，而正因如此，也就缺乏自信心，越不開口越說不好，越說不好越不開口，產生了惡性循環。想要幫孩子打破惡性循環提高演講技巧，有意識地模仿和演講技巧訓練就至關重要！
在課堂上，老師們會教授大量提高英語演講和口才的軟技能，比如肢體語言、眼神交流、生動表達、演講習語、情緒渲染、如何和觀眾互動，並且鼓勵孩子們通過大量的模仿實踐和技巧訓練，提高演講水平，鍛鍊口語表達。
3. 演講效果及時反饋，強化練習效果
教育心理學中有這樣一個觀點：相比延時反饋，及時反饋的強化效果更好。
心理學家做過這樣一個實驗：把學生分成甲乙兩組，用兩種不同的方式訓練他們的口頭表達能力。甲組有錄音機錄音，當演說完畢後，各人聽自己的錄音，藉以瞭解自己的發音、語調以及演說的內容是否中肯等等。乙組只有演說而無錄音。結果發現，前者效果顯著，後者收效甚微。
在英孚的青少年英文演講強化營中，我們充分考慮到了及時反饋的優勢，每週的課堂上，老師們都會為學員錄製一到兩個演講視頻，一方面讓學員通過對比分析，改進自己內容、發音、動作方面的缺陷，另一方面，也能夠讓他們通過每週的視頻，見證自己的成長，收穫信心。
【課程檔案】
招募對象：11-16歲學生
課程長度：3周校內開放營
開營時間：7月3日起，每週滾動開課
上課地點：英孚校區
今年英孚暑期校內營當然不止一個，今年暑假英孚還重磅推出了以下7個夏令營產品，快來根據孩子的需求報名參加吧！
自然拼讀奇趣營（3-8歲）http://dwz.cn/5SPF8S
英文分級閱讀訓練營（7-9歲）http://dwz.cn/5SPGhY
英倫戲劇表演營（8-14歲）http://dwz.cn/5SPGBc
中學生學術英語強化營（10-16歲）http://dwz.cn/5SPHuq
英文故事表演營（4-8歲）
環球英語探索營（7-14歲）
3-8年級英語分級備考衝刺營（9-13歲）
*PS：每個營後面有相應鏈接複製鏈接並在瀏覽器中打開就可查看產品詳情，其他產品小E這兩週會陸陸續續為大家公佈噠，實在等不及可以複製鏈接http://dwz.cn/5SPJNY併到瀏覽器中打開查看【英孚八大校內營產品全新升級】簡要介紹。
小E如果不是超過年齡一點點（唔，其實是再多一點點），就自己報名啦！你還在等什麼呢？馬上覆制鏈接https://jinshuju.net/f/G8OBvP到瀏覽器中打開報名參加，現在報名更有早報優惠喲！
相關推薦
