'給初中生的提示：英語閱讀與這4項能力有關，初一、初二要把握好 '

在初中英語學習中，閱讀理解部分是學習中的重點和難點內容。英語閱讀理解在考試中佔有近一半的分值，是容易拉開分差的部分。閱讀理解是對學生理解能力、閱讀能力、歸納能力、推理能力等多方面英語能力的考查。閱讀理解能力的提升，強調在學習過程中的積累，需要具有一定的單詞量，熟練運用語法知識，掌握英語閱讀的做題技巧。

初中學習具有“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”的特點，初中英語學習過程中也具有這樣的特點，英語學習強調積累的過程，學習差距是逐漸拉開的。提升英語閱讀能力，學生要注重初一、初二階段的學習積累，為初三階段的中考備考打好基礎。

初中英語閱讀理解的主要特點。

不同於小學階段的英語學習，在初中階段的英語中，閱讀理解是學習中的重點內容。初中閱讀理解的材料體裁形式較為豐富多樣，包括說明文、議論文、記敘文、應用文、新聞報道、通知、廣告等類型。在閱讀材料的內容方面，題材較為多樣，涉及經濟、社會、文化、科技等。不同的學習內容和學習重點，需要學生轉變學習方式，明確高效的英語學習策略。

在初中英語閱讀理解的學習過程中，學生容易遇到這樣的困惑，單詞是英語學習的基礎，在英語學習時掌握了一定的單詞量，但是在做閱讀理解部分時還是容易失分。英語學習就等於背單詞，這是有些學生在英語閱讀理解學習中出現的誤區，閱讀能力是英語綜合能力的考查，不僅要有一定的單詞量，對語法學習、做題技巧等方面也有要求。

影響英語閱讀理解能力的因素有哪些？

第一，擁有一定的單詞基礎。

初中英語的閱讀理解部分，主要題型有細節題、推斷題、文章大意題以及猜測詞義題四大類。其中段落和文章大意相關的題，要在讀懂文章的基礎上來做題，而讀懂文章就需要學生掌握一定的單詞量。英語學習不等於背單詞，但背單詞是英語學習的基礎，在任何階段的英語學習中，都不能忽略單詞記憶的重要性。

初中閱讀理解要求掌握的單詞量在1000左右，生詞所佔的比例不超過30%，學生在英語學習時要注意課內單詞的學習。在單詞記憶的過程中，要掌握高效的單詞記憶方法，減少在背單詞上所花費的時間，同時提高單詞記憶的效果，學生可以分解每次單詞記憶的數量，不要集中記憶較多的單詞，這種方式不僅投入的時間多而且效果差。此外，要遵循遺忘的規律，定期對背過的單詞進行鞏固。

第二，掌握英語的語法知識。

英語語法雖然在考試中很少直接進行考查，但卻是學好英語的關鍵，尤其是在閱讀理解中，有些學生會出現即使能夠認識單詞也讀不懂句子的情況，這就是沒有掌握相關的語法知識。語法是語言中思維邏輯的體現，漢語和英語在表達方式上語序不同，因此在翻譯的過程中容易遇到困難，不能正確分析出句子中的邏輯關係，語法成為閱讀理解的障礙。

第三，瞭解閱讀的做題技巧。

單詞和語法是讀懂英語材料的基礎，但在英語閱讀中不只考查對文章大意的理解，還有細節題、推斷題記憶猜測詞義的題型，因此在做閱讀時還要了解做題技巧。在閱讀理解的做題順序上，可以先讀問題和選項，把問題和選項中的關鍵詞標註出來，帶著問題去文章中尋找答案，可以提升閱讀的速度和做題的正確率。

第四，進行閱讀理解的訓練。

英語考試中，不僅要保障做題的正確率，還要注意做題時間的把握，提高做題的速度，在平時的英語學習中，進行英語閱讀理解的訓練。可以採用限時訓練的方式，在閱讀理解的練習時，規定每篇閱讀的完成時間，使在做題的過程中保持適當的急迫感，有利於在閱讀時保持注意力的高度集中，提高做題的速度和效果。