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英語單詞天天練

新英語900句

4小時速成英語音標

許國璋——4個法則

1、學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。

2、學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。

3、學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地裡，一定要具備良好的國學基礎。

4、光學幾句乾巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。

胡壯麟——有規則可循

我認為學好英語在一般情況下可用如下規則描述：“動因+興趣”——決心——持之以恆——見效。

既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住“習得”英語的機會，後者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。

模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。

閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，瞭解其意義和用法。

王佐良——通過文化來學習語言

通過文化來學習語言，語言也會學得更好。

文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。

周珏良——翻譯四法

(1) 先逐字逐句譯出，不要少掉什麼東西，不避免某些翻譯腔。

(2) 拋開原文，只看譯文，依原文風格(簡練，沉鬱，俏皮等) 修改譯文文字。這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯繫問題和整體風格問題。

(3) 再對原文，看看走了意思沒有。

(4) 放幾天甚至幾星期後再看。這時對原文的記憶已經模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。

要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。

何其莘——英文思維

用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。

堅持大量閱讀。首先要選好難易程度適中的原文書籍；其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。

第三，是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。

只要堅持下去，幾個月，半年之後，肯定會看到成效。

胡文仲——學習無捷徑

要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。

說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，實在沒辦法的時候和自己講。

要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經上路了。

丁往道——注重寫的練習

要注重寫的練習。“寫”在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。而且寫對語言的正確性和表達的準確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。

要關心中國文化。中國人都應關心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學習和鑽研，因為在外語上用很多時間，可能會忽略中國文化的學習，結果是對所學語言國家的情況和文化特點知道得多，而對中國的文化特點知道得反而少。

張中載——要聽也要說

學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的。現在，有不少學生只知戴著耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽，讀吸收語言)，卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言)，是學不好語言的。

語言與文化分不開。通過語言學英語國家的文化，通過文化學語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史，文學，傳記，科技，經濟，政治，軍事等)，在提高語言水平的同時增長各種知識，並學到另一種文化的精華。

梅仁毅——興趣為導向

要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產生了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學習中登堂入室。

學習英語從一開始就要重視語音，語調。發音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。

簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。一是數量要多，至少讀四十本。二是要重複讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩千詞彙寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內容！

吳冰——不可投機取巧

首先要有刻苦的精神和持之以恆的決心。一開始就要把語音的基礎打好。發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便於你通過“聽”來學習新的知識。

“說”和“寫”完全可以自己練習。沒有人對話，可以採用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就複習了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。

學習外語“懂得了”不等於“掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字並不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反覆練。

語言是與文化緊密聯繫的，不瞭解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產生誤解和其它困難。

動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的“同”和“異”。

陳琳——要背誦

在沒有語言環境的情況下，外語是不可能“習得”的(但作為一種教學手段，必須儘量創造習得環境)，只能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。

在聽、說和寫這其他三“會”上，都要作精和泛的工作。說的羅嗦些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。

劉承沛——成敗在於接觸的英語是什麼

學英語的成敗，很大程度上取決於我們接觸了多少英語和什麼樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。

朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。

不要小看世界名著的英文簡寫本。基礎階段讀它三，四十本才會體會到學英文究竟是怎麼一回事。

及早學會用英-英詞典。這是因為英漢詞典多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞彙並不是可以完全對等的。

危東亞——學習英語特有的表達方式

學習英語，就是要學習英語特有的表達方式。要分清英語與漢語的表達方式，不要把二者混同起來。

要發現和學到地道英語，首先，要學會分辨什麼是英語特有的表達方式。

對廣大自學英語的人來說，藉助參考書籍尤其重要。參考書籍，如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書......

我們如果把從參考書籍學到的知識應用到聽說讀寫實踐中去，常作英漢對比，日積月累，最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達方式。

高厚堃——字典的重要性

一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閒的讀物。

據多位作者所述，錢鍾書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鑽研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。

熊德倪——外語學習無捷徑

學英語每人都有自己的特點和方法，但有一點是共同的，那就是每個人都必須要有大量的實踐，都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。

要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限於寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。

秦秀白——自主學習

好學生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是靠老師在課堂內外“導”出來的。就學習英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學上，而要靠自學。

We live in and by language.生活的範圍有多大，你的英語學習天地就有多麼寬廣。誠然，你周圍的語言環境是漢語，但你完全可以自己創造虛擬的 “英語世界”。

要讀大量的英文小說。就英語學習而言，一部英文小說其實就是英語建構的一個“虛擬世界”。經典作品要讀，寫得好的當代通俗小說也要讀，因為後者的語言更新鮮，更有時代感。

陶潔——基礎要紮實

學習英語首先是要打好基礎。從語音語調做起，多聽錄音多模仿，一定會有收益。

大量閱讀簡寫本文學名著和其他簡易讀物，培養對英語的感性認識，瞭解英語社會的文化背景知識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以後寫地道的英語會有很大的好處。

學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的東西。最簡便的方法是使用英語複述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。

黃源深——大量閱讀

大量閱讀對英語學習至關重要，多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良藥。

寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學生)寫出來的，不是(老師)改出來的，多寫才能出文章。

學生的詞彙量往往偏小，對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎的學生不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。背的同時要不忘閱讀，使背過的詞彙在閱讀中得以鞏固。掌握的詞彙一多，學習者便有豁然開朗的感覺。

看了名家們的學習方法，你有收穫嗎？一代大師尚且如此，更何況我們非外語精通者呢？

希望這篇學習方法對大家有些許幫助。願大家在英語學習路上不斷突破自己，讓英語脫口而出！