手的運動為大腦的發育提供了刺激源，促進智力發展，特別是作為手的最基本的技能——（二指）抓握能力，是嬰兒時期衡量腦部發育指標之一。寶寶學會抓握以後，才可以繼續接下來的玩耍、自己吃飯、看書、畫畫、自己穿衣、寫字等一系列的能力的發育，是獲得獨立的最關鍵的步驟之一。

手指是智慧的前哨

手指的運動可以刺激寶寶大腦的廣大區域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指的動作精細化程度。眼、手、腦的配合協調能夠極大地促進寶寶的智力發展。

寶寶是如何逐月發展抓握技能的

在嬰兒時期，手的運動是全身活動的一個環節。這時寶寶手的動作出現在語言發育之前，因此可以說嬰兒的手比嘴更早“說話”。手的動作能表達寶寶幼小心靈極其微妙的變化，也是寶寶接觸、感知、認識世界的重要器官。

出生～2個月

新生兒期，寶寶的雙手保持握拳狀態。用手指碰觸寶寶的小手掌，出於本能，他會蜷起自己的小手指去握住你的手指。這種握持反射一般會持續到寶寶3個月大，慢慢地，寶寶會開始有意識地練習開合，並研究自己的小手。他甚至可能會試著抓一些軟的東西，比如絨毛玩具。

此階段，媽媽最常做的應該是舒展寶寶的小手，一隻手托住寶寶的小拳頭，另一隻手輕輕掰開寶寶的小手，用兩隻手的拇指交替從寶寶的掌心向手指方向推進，每個手指重複3次～5次。這樣，既可以舒緩寶寶緊張的手部肌肉和神經，又可以訓練寶寶手部皮膚的觸覺，也是培養母子感情的一個好機會。

第3～4個月

這個階段，寶寶會試圖去抓眼前的物品，但手和眼的動作還不協調，雖然動作笨拙，卻已開始產生對物體的感知能力，這是寶寶的最簡單的認識活動，可以多訓練寶寶主動觸摸玩具。

第5～6個月

寶寶手的活動範圍和視線的範圍逐漸相一致，手眼的動作逐漸協調，抓物時拇指和其他四指已能分開，會熟練地把抓到的物品放到嘴裡。此時，除了訓練寶寶仰臥用手抓懸空玩具外，還可以讓寶寶俯臥，面前放一些玩具讓他用手去取，練習抓握、搖晃、敲擊。

第7～8個月

這時的寶寶利用五個小手指操縱物體，學會人類最初的操作技能。出現物品換手、捏敲物品等探索性動作。此時，除了訓練寶寶仰臥用手抓懸空玩具外，還可以讓寶寶俯臥，面前放一些玩具讓他用手去取，練習抓握、搖晃、敲擊。

第9～10個月

該階段寶寶手眼已經能夠協調聯合行動，喜歡動手將物體反覆拿進倒出，喜歡撕紙，可以用拇指食指指尖拾物。爸爸媽媽可教會寶寶自己剝糖紙、拿餅乾、擺弄積木、打開紙包取玩具等活動，以提高對事物的感知能力。

第11～12個月

寶寶的手指靈巧程度提高了捏東西的方式，從“鉗式型”發展到“鑷式型”。爸媽可以訓練寶寶搭積木、打鼓、搖鈴，以及玩機動玩具等。

特別看點：二指抓握

二指抓握是一種寶寶於9月齡到12月齡之間發育的手指握持。此前寶寶多用手掌抓握的方式來拿物品（用手掌和所有手指），現在寶寶可以會用拇指和食指捏一個物品，然後抓緊，並拿起來。一旦學會使用二指抓握，寶寶可以成功地手抓食物進食，也可以使用勺子，小手越來越靈巧。

由於個體差異，每個寶寶的發育都以不同的節奏達到里程碑。如果你的寶寶到了月齡卻還沒有出現抓握的東西，也許是他還沒準備好，也許是你們平時訓練不夠。不過，如果寶寶12個月了，還不會用拇指和食指抓握的話，就應該注意了。