蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
體教分離的弊端是什麼？最直接的體現是“缺失家庭教育，長期封閉，心靈扭曲，更是缺少了籃球最需要的個性和創造力”。這段話原本是寫足球的，但在中國目前體教分離大環境下，籃球和足球面臨同樣的問題。最大的弊端就是一旦國家隊的成績不好，中國籃球就要面臨後繼無人的局面，因為不會有家長在這個時候還把孩子送進籃球隊，籃球系統的青年軍會越來越少。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
體教分離的弊端是什麼？最直接的體現是“缺失家庭教育，長期封閉，心靈扭曲，更是缺少了籃球最需要的個性和創造力”。這段話原本是寫足球的，但在中國目前體教分離大環境下，籃球和足球面臨同樣的問題。最大的弊端就是一旦國家隊的成績不好，中國籃球就要面臨後繼無人的局面，因為不會有家長在這個時候還把孩子送進籃球隊，籃球系統的青年軍會越來越少。
國家隊成績不好，全國球迷情緒低落，在失望和傷心之下，家長會為孩子的未來考慮。假如自己的孩子最後沒能成為國家隊12人大名單中的一個，沒能成為CBA聯賽的明星球員，那他以後要做什麼呢？在學校或者社會上當一個教練？教練能獲得多少社會尊重，教練的收入能不能養活他自己，這些都是非常現實的問題。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
體教分離的弊端是什麼？最直接的體現是“缺失家庭教育，長期封閉，心靈扭曲，更是缺少了籃球最需要的個性和創造力”。這段話原本是寫足球的，但在中國目前體教分離大環境下，籃球和足球面臨同樣的問題。最大的弊端就是一旦國家隊的成績不好，中國籃球就要面臨後繼無人的局面，因為不會有家長在這個時候還把孩子送進籃球隊，籃球系統的青年軍會越來越少。
國家隊成績不好，全國球迷情緒低落，在失望和傷心之下，家長會為孩子的未來考慮。假如自己的孩子最後沒能成為國家隊12人大名單中的一個，沒能成為CBA聯賽的明星球員，那他以後要做什麼呢？在學校或者社會上當一個教練？教練能獲得多少社會尊重，教練的收入能不能養活他自己，這些都是非常現實的問題。
當全社會都關注中國籃球的成績，當大家都以會打籃球為榮，籃球教練的社會地位自然會上升，個人收入也會上升。會有更多的孩子去打球，我們的籃球人口會更多，有天賦的球員也有機會走進更高級別的賽事，國家隊的成績自然會比現在好。這是一個良性循環，反之，就是一個噩夢一樣的深淵。一切都取決於現在，取決於現在的球迷能不能在男籃失利後還去打球，還去支持自己的孩子打球。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
體教分離的弊端是什麼？最直接的體現是“缺失家庭教育，長期封閉，心靈扭曲，更是缺少了籃球最需要的個性和創造力”。這段話原本是寫足球的，但在中國目前體教分離大環境下，籃球和足球面臨同樣的問題。最大的弊端就是一旦國家隊的成績不好，中國籃球就要面臨後繼無人的局面，因為不會有家長在這個時候還把孩子送進籃球隊，籃球系統的青年軍會越來越少。
國家隊成績不好，全國球迷情緒低落，在失望和傷心之下，家長會為孩子的未來考慮。假如自己的孩子最後沒能成為國家隊12人大名單中的一個，沒能成為CBA聯賽的明星球員，那他以後要做什麼呢？在學校或者社會上當一個教練？教練能獲得多少社會尊重，教練的收入能不能養活他自己，這些都是非常現實的問題。
當全社會都關注中國籃球的成績，當大家都以會打籃球為榮，籃球教練的社會地位自然會上升，個人收入也會上升。會有更多的孩子去打球，我們的籃球人口會更多，有天賦的球員也有機會走進更高級別的賽事，國家隊的成績自然會比現在好。這是一個良性循環，反之，就是一個噩夢一樣的深淵。一切都取決於現在，取決於現在的球迷能不能在男籃失利後還去打球，還去支持自己的孩子打球。
姚明成為中國籃協主席和CBA公司董事長，用一人身兼兩職的辦法，實現了中國籃球的管辦分離。中國籃協和CBA聯賽的關係是合作關係，而不是上下級關係，這就是一種進步。姚明對男籃主教練想要考察的球員發出邀請函，邀請他們參加中國男籃的集訓隊，這就是尊重球員的表現，當然這也是效仿美國男籃國家隊的做法。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
體教分離的弊端是什麼？最直接的體現是“缺失家庭教育，長期封閉，心靈扭曲，更是缺少了籃球最需要的個性和創造力”。這段話原本是寫足球的，但在中國目前體教分離大環境下，籃球和足球面臨同樣的問題。最大的弊端就是一旦國家隊的成績不好，中國籃球就要面臨後繼無人的局面，因為不會有家長在這個時候還把孩子送進籃球隊，籃球系統的青年軍會越來越少。
國家隊成績不好，全國球迷情緒低落，在失望和傷心之下，家長會為孩子的未來考慮。假如自己的孩子最後沒能成為國家隊12人大名單中的一個，沒能成為CBA聯賽的明星球員，那他以後要做什麼呢？在學校或者社會上當一個教練？教練能獲得多少社會尊重，教練的收入能不能養活他自己，這些都是非常現實的問題。
當全社會都關注中國籃球的成績，當大家都以會打籃球為榮，籃球教練的社會地位自然會上升，個人收入也會上升。會有更多的孩子去打球，我們的籃球人口會更多，有天賦的球員也有機會走進更高級別的賽事，國家隊的成績自然會比現在好。這是一個良性循環，反之，就是一個噩夢一樣的深淵。一切都取決於現在，取決於現在的球迷能不能在男籃失利後還去打球，還去支持自己的孩子打球。
姚明成為中國籃協主席和CBA公司董事長，用一人身兼兩職的辦法，實現了中國籃球的管辦分離。中國籃協和CBA聯賽的關係是合作關係，而不是上下級關係，這就是一種進步。姚明對男籃主教練想要考察的球員發出邀請函，邀請他們參加中國男籃的集訓隊，這就是尊重球員的表現，當然這也是效仿美國男籃國家隊的做法。
從姚明的整體改革思路來看，“管辦分離”是短時間內提高國家隊成績的前期舉措，“體教結合”才是中國籃球真正走向強大的良方。但問題是體教結合不是姚明一個人說了算，這涉及到我國的教育系統，需要教育系統的配合。姚明是籃協主席不是教育部長，他決定不了教育部的人才培養思路和每個學校的課程安排，這就是姚明挖到的石頭。這個時候，就需要有比姚明更高級別的領導出面，協調籃球和教育之間的空白。
蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
中國男籃負於尼日利亞之後，姚明用一句：我！攬下了所有責任。當他說出這句話時，許多球迷都擔心他會因此而下臺，擔憂中國男籃的改革會半途而廢。蘇群：姚明挖到了石頭！這個石頭是什麼？需要讓“大領導”解決？
球迷都心存疑問，為什麼在姚明的改革進行了三年之後，中國男籃連奧運會入場券都拿不到了？為何中國籃球反而出現了退步？這個問題的答案就在問題當中，因為姚明的改革只進行了三年，現在遠沒到出成績的時候。男籃兵敗世界盃之後，球迷更應該關注的是姚明和中國男籃的處境。
絕大多數平時看球的球迷都不會將這次失敗歸咎於姚明，大家擔心姚明會不會因此而被罷免職務，中國男籃剛剛燃起的希望之火再次被撲滅。姚明的改革確實面臨著難關，但男籃這次的失利只是其中的一個因素，更重要的原因是姚明的改革遇到了巨大阻力。蘇群在賽後的總結中說到，姚明挖到了石頭。
這個石頭是什麼？就是中國籃球體教分離的現狀。簡單來說，中國籃球現行的模式是體育和教育分開，專業運動員都由省隊或者CBA球隊的青訓系統產生。有天賦的草根球員得不到專業而系統的訓練，根本就不可能進入CBA聯賽和中國男籃的集訓隊，更不要說進入中國男籃國家隊的12人大名單了。
在姚明的改革構想中，中國籃球未來應該實行體教結合的策略，在小學和中學階段就開始培養球員。具體舉措是推行“小籃球”項目，讓更多的孩子走進球場，讓更多的孩子在很小的時候就開始接觸完善而系統的訓練。
這樣做的好處有兩點。一是能增加我國籃球人口的數量。二是能從小培養球員的籃球素養和籃球智商，並且讓他們自己生長，不提前對他們定性或者定位置。塞爾維亞雖然在昨天被淘汰了，但他們每個人在場上都能運、能傳、能投的特點依然值得我們學習。
體教分離的弊端是什麼？最直接的體現是“缺失家庭教育，長期封閉，心靈扭曲，更是缺少了籃球最需要的個性和創造力”。這段話原本是寫足球的，但在中國目前體教分離大環境下，籃球和足球面臨同樣的問題。最大的弊端就是一旦國家隊的成績不好，中國籃球就要面臨後繼無人的局面，因為不會有家長在這個時候還把孩子送進籃球隊，籃球系統的青年軍會越來越少。
國家隊成績不好，全國球迷情緒低落，在失望和傷心之下，家長會為孩子的未來考慮。假如自己的孩子最後沒能成為國家隊12人大名單中的一個，沒能成為CBA聯賽的明星球員，那他以後要做什麼呢？在學校或者社會上當一個教練？教練能獲得多少社會尊重，教練的收入能不能養活他自己，這些都是非常現實的問題。
當全社會都關注中國籃球的成績，當大家都以會打籃球為榮，籃球教練的社會地位自然會上升，個人收入也會上升。會有更多的孩子去打球，我們的籃球人口會更多，有天賦的球員也有機會走進更高級別的賽事，國家隊的成績自然會比現在好。這是一個良性循環，反之，就是一個噩夢一樣的深淵。一切都取決於現在，取決於現在的球迷能不能在男籃失利後還去打球，還去支持自己的孩子打球。
姚明成為中國籃協主席和CBA公司董事長，用一人身兼兩職的辦法，實現了中國籃球的管辦分離。中國籃協和CBA聯賽的關係是合作關係，而不是上下級關係，這就是一種進步。姚明對男籃主教練想要考察的球員發出邀請函，邀請他們參加中國男籃的集訓隊，這就是尊重球員的表現，當然這也是效仿美國男籃國家隊的做法。
從姚明的整體改革思路來看，“管辦分離”是短時間內提高國家隊成績的前期舉措，“體教結合”才是中國籃球真正走向強大的良方。但問題是體教結合不是姚明一個人說了算，這涉及到我國的教育系統，需要教育系統的配合。姚明是籃協主席不是教育部長，他決定不了教育部的人才培養思路和每個學校的課程安排，這就是姚明挖到的石頭。這個時候，就需要有比姚明更高級別的領導出面，協調籃球和教育之間的空白。
體教結合是姚明遇到的石頭，但更大的石頭是中國球迷對中國籃球的未來失去信心。男籃失利，姚明改革遇阻，中國籃球正在經歷難關。在這個關鍵時刻，球迷能做什麼？堅定地支持姚明對中國籃球進行改革，繼續打球，繼續熱愛。熱愛籃球，熱愛中國籃球。