關於留學，不少家長與學生都熱衷於一個觀點：出國留學要趁早。
中學生選擇去美國留學，相信家長的初忠都希望是這樣的：
1、開闊眼界；
2、有機會就讀和國內同樣優秀或更好的大學，有更大機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統教育；
3、更直接地過好語言關，為進入美國大學做準備；
4、迴避國內高考的壓力；
5、享受發達國家的教育資源；
6、小班教學，高師生比例，有機會得到因個人而異的指導和關注度；
7、學習世界上最通用的一種語言與國際並軌；
8、融入和理解世界多元文化；
9、在一個有序的社會體系下尋求個體的發展。
但對於中學生留學美國，諾貝爾獎獲得者楊振寧就這樣向中國家長們給出過警告。
95歲的楊振寧院士這兩天玩起了直播。直播中，楊老談到了中美教育的差別，對於時下的出國留學低齡化趨勢，楊老談到了自己的人生經歷、中美教育以及諾獎等熱門話題。
在談到中美教育時，他表示“美國的教育絕對不是比中國的中學、小學、大學好...把中學生送去美國教育是一件非常危險的事情”，這段話也引發很多人的思考。
說到低齡留學的危險，不可否認，頻頻發生的中國留學生海外安全事故讓我們引起重視，但每年那麼多低齡學生選擇出國留學的原因是什麼？
為什麼要送“小留學生”出國？人數猛增，為鍛鍊還是攀比？
據教育部統計，2016出國留學人員總數超過了54萬。在這個逐年增加的群體當中，以中學生為主體的低齡留學生的勢頭也愈發迅猛。光是赴美就讀中小學的學生人數已近4萬人，佔在美就讀國際中小學生比例過半，與10年前相比增長了近百倍。
那麼究竟是什麼樣背後原因促使著大批家庭越來越傾向讓孩子出國留學，並且選擇在孩子更早的年齡送他們出國呢？
首先在美國就讀中學是進入美國高等院校的有利跳板。在同等條件下，美國頂級高校對美國高中學習經歷的認可度肯定比海外中學高，課程銜接上也更流暢順利，會在申請考量時的加分項。
很多家長認為，先到美國中學歷練一番，可以更好更快地適應國外生活學習環境，擁有更強的競爭性。
另外一部分家長動心的是海外優良的生活品質。國內有粉塵霧霾，有食品危機，有高強度的升學競爭。
但也不排除很多家長過早送孩子出國是出於互相間的攀比心理。別人家的孩子出國前接受精英教育，我的孩子也要這樣，不能讓孩子輸在起跑線上。逢年過節，走親串友，說出來也有面。
“小留學生”缺失情感關懷和成長引導來自家庭和社會的影響
除了基礎教育的差異，小留學生還要適應不同生活情感因素影響下的成長生活。在這段經歷裡接受的來自家庭和社會的“軟教育”，將會他們未來的發展起到至關重要的作用。
世界衛生組織（WHO）將人10至19的年齡段定義為青少年階段，“小留學生”們也基本處在這個年齡範疇之內。這個年齡段的青少年正處於從兒童到成年的過渡時期，心智尚未成熟，對世界認知也沒有完全建立。
“小留學生”如同一匹野馬做足準備才有勝算
當懵懵懂懂的青少年遠離家人，在語言、文化都迥然不同的異國他鄉，別說學習，就是生存本身就不是件易事，可以稱得上步步驚心。
中學生正值青春期和後青春期，這一階段孩子紀律方面的問題主要出現在超速上，想迅速長大，想要更大的自由度。
這個時候父母的管理工作比較需要技巧，一方面支持孩子的承認行為方式，另一方面要保證在一種合理、緩進的步伐下，讓孩子形成合力的判斷能力和責任感，而不是不受壓力地、在衝動的驅使下，焦灼胡亂地去成長。
同時，文化衝突（Culture Shock）是每個留學生不可避免的，但由於這個特殊群體年齡較小、自我調節應對能力不強，“小留學生”們更容易被邊緣化。
如果這是一座必須逾越的阻隔高山，是否當我們更加強大自信、做足準備時，更有勝算呢？
望子成龍、盼女成鳳，任何一種人生規劃都是父母對孩子的一番苦心。
面對留學甚至是低齡化留學，父母都應該理性不盲目、批判有思考，畢竟只有最適合自己孩子的決定才會是最好的決定。
所以“小留學生”們和他們的家庭們，你們做好準備了嗎？