臨海女孩，用揚琴“敲”開中央音樂學院大門

“周以萱考上中央音樂學院了，是以中央音樂學院附中考生文化課、專業課雙第一的成績考上的。”近日，這一喜訊在周以萱的親朋好友圈裡迅速傳開。家人的高興自不必說，最激動的還是她的揚琴啟蒙老師許群。

周以萱

周以萱是臨海女孩，2001年7月出生。5歲時，她就被爸媽帶到許群面前，跟著許老師學揚琴。

周以萱與啟蒙老師許群

許群，臨海市文化館副研究館員、中國民族管絃樂學會會員、浙江省揚琴專業委員會副會長，她的揚琴教學在臨海頗有名氣。近30年裡，經她培養的多名學員被送進中央音樂學院、中國音樂學院、浙江音樂學院等高等學府。去年8月，她的兩名13歲學員同時考入中國音樂學院附中，佔了當時該校全國揚琴專業招收名額的一半。

周以萱，是許群培養的優秀學員之一。

“周以萱剛學揚琴時，年紀太小，難免貪玩，但只要一坐到揚琴架前，就很乖。老師所說的要點，她能很快吸收和掌握。小學三四年級時，她的揚琴演奏水平已是同齡人中的佼佼者。那時，我就希望送她去考中央音樂學院附中。因為周以萱的家長另有考慮，直到四五年後，即將讀初三的周以萱才決定去考中央音樂學院附中，最終以專業課第一的成績插班考入。”7月3日，許群對記者說。

“當初送女兒學揚琴，不是衝著揚琴，而是衝著許群老師去的。”周以萱的媽媽周衛平說，她贊同一位朋友的說法“選擇跟誰學，比選擇學什麼更重要”。

“在以萱之前，許老師沒有收過年齡這麼小的學生。當時，得墊高椅子，以萱才夠得著揚琴。許老師經常把以萱抱上自己的膝蓋，把著她的小手敲揚琴。稍大，以萱每天堅持練琴半小時至一小時，只要她答應的，從不偷懶、耍賴。不過，她能堅持到現在，與她爸爸的引導也分不開。”周衛平告訴記者，女兒上小學後，發展比較全面，文化課成績一直保持班裡前茅，天天練揚琴，唱歌也不錯。十來歲時，以萱突然想在學揚琴的同時，再增加一個興趣科目。爸爸表示，學習可以，但只能當業餘愛好，揚琴是主要的，必須學好學精。爸爸堅定的態度，讓女兒明白，揚琴是她必須要學要練的，哪怕流淚也要堅持。

2015年，初二第二學期期中考試結束不久，女兒有一天突然說，“媽媽，你讓我學習成績要好，揚琴也要好，我兩樣顧不過來，只能選一樣。”媽媽思考後說：“好，你自己選吧。”父母尊重女兒考中央音樂學院附中的決定，“兩項比較，她的揚琴更有優勢。”

離考試只有三個多月，必須儘快趕去北京學習、備考。周以萱在許群老師和外婆的陪同下去了北京，很快落實了備考事宜。插班考難度大，備考時間比別人又少半年，家人和老師都為以萱捏了把汗。三個多月後，周以萱不但如願考上，而且還是專業課成績第一名。2016年，周衛平為女兒暫時放下工作，到北京陪讀。

周以萱與中央音樂學院王瑟老師

周以萱與中央音樂學院黃河教授

“我來得晚，必須一年當兩年用。”周以萱曾這麼說。在中央音樂學院附中的四年裡，周以萱加倍努力，並一如既往地做到文化課、專業課並駕齊驅。今年高考，周以萱以文化課總分614分、揚琴專業排名第一的成績，被中央音樂學院錄取。

作者： 謝蓓蕾