俯趴時間在我們教育行業裡我們叫做Tummy Time 。是嬰幼兒早教行業裡特別值得重視的一項教學項目，尤其是小毛毛蟲階段的寶貝，俯趴時間是最重要的時刻。自從從事了國際早教指導師這個行業以後經常會有家長問我。老師，早教，從什麼時候開始啊？其實從寶寶出生開始早教就已經開始了。就像我之前的一篇文章裡說過，早教並不是只對孩子的教育，而是對家長和兒童的共同教育。
俯趴時間在我們教育行業裡我們叫做Tummy Time 。是嬰幼兒早教行業裡特別值得重視的一項教學項目，尤其是小毛毛蟲階段的寶貝，俯趴時間是最重要的時刻。自從從事了國際早教指導師這個行業以後經常會有家長問我。老師，早教，從什麼時候開始啊？其實從寶寶出生開始早教就已經開始了。就像我之前的一篇文章裡說過，早教並不是只對孩子的教育，而是對家長和兒童的共同教育。
來自於網絡
現在言歸正傳，嬰兒期的俯趴。從寶貝一出生教育就開始了。教育的目的不是為了加速寶寶的發育，而是儘早，儘可能的挖掘，啟發嬰兒天生具備的潛能。新生兒剛出生的時候，他們的腦部和神經系統還沒有發育完善。必須由父母在合適的時候給與嬰兒合適的刺激。啟發幫助嬰兒學習。
俯趴時間在我們教育行業裡我們叫做Tummy Time 。是嬰幼兒早教行業裡特別值得重視的一項教學項目，尤其是小毛毛蟲階段的寶貝，俯趴時間是最重要的時刻。自從從事了國際早教指導師這個行業以後經常會有家長問我。老師，早教，從什麼時候開始啊？其實從寶寶出生開始早教就已經開始了。就像我之前的一篇文章裡說過，早教並不是只對孩子的教育，而是對家長和兒童的共同教育。
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現在言歸正傳，嬰兒期的俯趴。從寶貝一出生教育就開始了。教育的目的不是為了加速寶寶的發育，而是儘早，儘可能的挖掘，啟發嬰兒天生具備的潛能。新生兒剛出生的時候，他們的腦部和神經系統還沒有發育完善。必須由父母在合適的時候給與嬰兒合適的刺激。啟發幫助嬰兒學習。
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有意識的父母，我們要引導您，讓您認知到什麼是適當的時機，什麼是適當的刺激。當然這適當的刺激也就是我們的教學方法。
俯趴時間在我們教育行業裡我們叫做Tummy Time 。是嬰幼兒早教行業裡特別值得重視的一項教學項目，尤其是小毛毛蟲階段的寶貝，俯趴時間是最重要的時刻。自從從事了國際早教指導師這個行業以後經常會有家長問我。老師，早教，從什麼時候開始啊？其實從寶寶出生開始早教就已經開始了。就像我之前的一篇文章裡說過，早教並不是只對孩子的教育，而是對家長和兒童的共同教育。
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現在言歸正傳，嬰兒期的俯趴。從寶貝一出生教育就開始了。教育的目的不是為了加速寶寶的發育，而是儘早，儘可能的挖掘，啟發嬰兒天生具備的潛能。新生兒剛出生的時候，他們的腦部和神經系統還沒有發育完善。必須由父母在合適的時候給與嬰兒合適的刺激。啟發幫助嬰兒學習。
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有意識的父母，我們要引導您，讓您認知到什麼是適當的時機，什麼是適當的刺激。當然這適當的刺激也就是我們的教學方法。
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很多嬰兒在出生的最初幾個月即使醒著也被迫面朝天的躺著。他們從未有機會感知抬起頭來周圍看看是什麼感覺。用胳膊或手支撐身體的重量，準備“開始爬行”是什麼感覺。不讓嬰兒俯趴那麼一系列自然的發育程序就無法得以執行。因為他們從來沒有俯趴的時間，所以也就不會爬行。只是被人教會如何坐著。更有甚的是一些寶寶從來沒有經歷過“爬行”這一發育程序，就已經開始掙扎著站立起來學習行走。當你把他仰臥放在地上時，他甚至不知道如何翻身。
俯趴時間在我們教育行業裡我們叫做Tummy Time 。是嬰幼兒早教行業裡特別值得重視的一項教學項目，尤其是小毛毛蟲階段的寶貝，俯趴時間是最重要的時刻。自從從事了國際早教指導師這個行業以後經常會有家長問我。老師，早教，從什麼時候開始啊？其實從寶寶出生開始早教就已經開始了。就像我之前的一篇文章裡說過，早教並不是只對孩子的教育，而是對家長和兒童的共同教育。
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現在言歸正傳，嬰兒期的俯趴。從寶貝一出生教育就開始了。教育的目的不是為了加速寶寶的發育，而是儘早，儘可能的挖掘，啟發嬰兒天生具備的潛能。新生兒剛出生的時候，他們的腦部和神經系統還沒有發育完善。必須由父母在合適的時候給與嬰兒合適的刺激。啟發幫助嬰兒學習。
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有意識的父母，我們要引導您，讓您認知到什麼是適當的時機，什麼是適當的刺激。當然這適當的刺激也就是我們的教學方法。
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很多嬰兒在出生的最初幾個月即使醒著也被迫面朝天的躺著。他們從未有機會感知抬起頭來周圍看看是什麼感覺。用胳膊或手支撐身體的重量，準備“開始爬行”是什麼感覺。不讓嬰兒俯趴那麼一系列自然的發育程序就無法得以執行。因為他們從來沒有俯趴的時間，所以也就不會爬行。只是被人教會如何坐著。更有甚的是一些寶寶從來沒有經歷過“爬行”這一發育程序，就已經開始掙扎著站立起來學習行走。當你把他仰臥放在地上時，他甚至不知道如何翻身。
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出生初期的寶寶，只要他醒著，儘量多的讓他有足夠的俯趴時間，有助於他們學習抬頭，轉頭。用雙臂把肩膀撐起來。把身體的重量從一隻手移到另一隻手。當可以伸直雙臂支撐起身體時。他們開始學著翻身，爬來爬去，像畫圓圈，之後可以腹部著地，用雙肘在地上爬行，接著他們會把臀部抬起來，用手和膝蓋爬行，這時如果身體前後搖擺，他們將學會坐。隨後他們將開始扶物站立，嘗試著獨立行走。這一切都是從俯趴的姿勢開始的。一步一步建立起來的。
俯趴時間在我們教育行業裡我們叫做Tummy Time 。是嬰幼兒早教行業裡特別值得重視的一項教學項目，尤其是小毛毛蟲階段的寶貝，俯趴時間是最重要的時刻。自從從事了國際早教指導師這個行業以後經常會有家長問我。老師，早教，從什麼時候開始啊？其實從寶寶出生開始早教就已經開始了。就像我之前的一篇文章裡說過，早教並不是只對孩子的教育，而是對家長和兒童的共同教育。
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現在言歸正傳，嬰兒期的俯趴。從寶貝一出生教育就開始了。教育的目的不是為了加速寶寶的發育，而是儘早，儘可能的挖掘，啟發嬰兒天生具備的潛能。新生兒剛出生的時候，他們的腦部和神經系統還沒有發育完善。必須由父母在合適的時候給與嬰兒合適的刺激。啟發幫助嬰兒學習。
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有意識的父母，我們要引導您，讓您認知到什麼是適當的時機，什麼是適當的刺激。當然這適當的刺激也就是我們的教學方法。
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很多嬰兒在出生的最初幾個月即使醒著也被迫面朝天的躺著。他們從未有機會感知抬起頭來周圍看看是什麼感覺。用胳膊或手支撐身體的重量，準備“開始爬行”是什麼感覺。不讓嬰兒俯趴那麼一系列自然的發育程序就無法得以執行。因為他們從來沒有俯趴的時間，所以也就不會爬行。只是被人教會如何坐著。更有甚的是一些寶寶從來沒有經歷過“爬行”這一發育程序，就已經開始掙扎著站立起來學習行走。當你把他仰臥放在地上時，他甚至不知道如何翻身。
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出生初期的寶寶，只要他醒著，儘量多的讓他有足夠的俯趴時間，有助於他們學習抬頭，轉頭。用雙臂把肩膀撐起來。把身體的重量從一隻手移到另一隻手。當可以伸直雙臂支撐起身體時。他們開始學著翻身，爬來爬去，像畫圓圈，之後可以腹部著地，用雙肘在地上爬行，接著他們會把臀部抬起來，用手和膝蓋爬行，這時如果身體前後搖擺，他們將學會坐。隨後他們將開始扶物站立，嘗試著獨立行走。這一切都是從俯趴的姿勢開始的。一步一步建立起來的。
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如果寶寶不喜歡俯趴，父母親可以試著讓他們趴在你們的胸前，然後在他們的背部輕輕的按摩，使他們放鬆。你也可以讓把它們趴在墊子上，用小玩具在他們面前左右輕緩的擺盪，一是幫助寶貝抬頭練習頸部的肌肉與此同時練習視覺追蹤能力，二是增加他們的俯趴時間。這都是慢慢的讓寶貝習慣趴著的感覺。
俯趴時間奠定了寶貝日後匍匐爬行和手膝爬行的基礎，家長一定要重視起來。錯過了雖然日後跟著早教指導師的指導我們可以逐漸的彌補但，改變和反覆練習去糾正遠比順著自然規律建立要更難！
我是一個兩歲半寶貝的媽媽，也是國際早教中心指導師，分享更多育兒知識，解決更多困擾家長的難題。如果你有什麼需要諮詢的都可以留言私信我。