為人父母，把兒女培養成為令萬千人仰望的北大學生，這算不算成功？相信絕大部分人是持肯定認同態度的。但是如果認真審視北大學生子吳謝宇弒母案之後，應該引起我們全社會的深刻反思。作為既是母親又是老師謝天琴，培養出的北大兒子竟然親手殺死了自己——這是怎樣駭人聽聞的悲劇。
資料圖：北大學子弒母案嫌疑人吳謝宇
據鄰居稱，謝天琴對兒子很好，什麼都是買的力所能及內最好的，且毫不猶豫。案發前兩天母子倆還有說有笑，母親還苦惱：兒子瘦了，該做什麼給兒子補身體。從鄰居的隻字片言，我們似乎可以捕捉到一些信息。把脈悲劇的一絲根源。
因為孩子是北大的學生，所以作母親的就儘自己所能滿足。似乎成了名牌大學的學生，人的身份地位就變了－－兒子不再是兒子，變得高高在上。而在上大學之前呢？作母親的是不是一直都把成績優異的兒子當成至寶，甚至於放下作母親的尊嚴百般遷就呢？吳謝宇與性工作者交往，與性工作者拍性愛視頻，花幾十萬買彩票，難道不是一天天腐化墮落所至嗎？ 這難道與作母親長期的寵愛無關嗎？有網友評論說吳謝宇有反社會人格障礙，完全沒有道德感，愧疚感；表面上幽默，善良，聰明，風光無限，實際心裡無比冷漠，甚至可以從玩弄他人的過程中獲得很大的快樂。這種反社會人格是如何形成的？誰是罪魁禍首？
“別的什麼都可以滿足你，只要你好好學習，以後考上重點大學，名牌大學就行。”這是不是社會上很多家長給孩子的精神枷鎖呢？作父母的在學習方面嚴苛的要求孩子努力學習，一定要達到理想目標，堅定如鐵像聖旨一般不可違抗，在生活方面又縱容寵慣，任其為所欲為，竭力滿足孩子的慾望要求，不加節制。這樣培養出來的孩子，必定是心理扭曲，自私任性的。經年累月便成為極端個人主義者。一切以自我為中心，不會寬容，不會友愛他人，在特殊情況時，不會忍讓寬容，而用極端方式報復傷害他人。
過於看重孩子的學習成績，痴心讓孩子考重點名牌，放縱孩子的自私任性。忽視孩子的社會責任，健康人格品質的培養。讓孩子失去人的社會屬性，完全以自我為中心，私慾膨脹，道德缺失，漠視法律規章，任性胡為。這種極端功利主義，忽視身心健康的家庭教育，培養出的不是社會人才，而是人類的敗類。這是家教育的悲劇，更是社會教育的悲哀
只要有優異的成績，當孩子的就可以獲得物質上，精神上巨大的優越感。變得自我膨脹，變得任性妄為——一個社會人的基本的道德觀念，平等意識便一天天丟失。
很多的人都認為孩子在學校成績優異，得到一些特殊的待遇是理所應當、無可厚非的。這樣的認識態度也是漫天席地，比比皆是。而這也是孩子心靈扭曲、私慾膨脹的社會溫床。
當天謝宇用母親的手機發信息向親戚朋友借錢，說要陪兒子到美國留學。僅憑几條信息就借款144萬。沒有打電話、或是當面約見核實。因為是北大的學生，要出國留學，就有如此大的信服力！社會名校學生的偏愛也可見一斑，這也是吳謝宇能敢於鋌而走險所依仗的。
過分看重孩子的學習成績，給成績特好的孩子設立特殊的待遇，忽視人的社會屬性培養。這種過於功利主義的教育，讓一些孩子失去了健康成長的土壤。不懂得感恩，沒有平等觀念，不懂得尊重他人，缺失了人的最基本的社會素養，造就了吳謝宇這樣的惡魔。製造出駭人聽聞的人間悲劇。
謝天琴的悲劇還沒有完全解開，但是我們應該深刻的反思。從校園學霸到冷血惡魔，不正是作老師也作母親的謝天琴一天天培養出來的嗎？無論如何開解，這都是家庭教育的巨大失敗。當然，我們也應該認識到，謝天琴的悲劇也折射出更多的社會問題。我們的教育，首先應該培養人的社會屬性，重視基本的道德修養，培養健全的人格品質。無論學習成績是否優異，懂得感恩，平等尊重，文明謙讓、遵守社會的公德，無害他人是最基本的素養。就像發展中國特色社會主義，必須堅持的四項基本原則一樣。培養下一代，我們必須重視作為社會人的基本素養。注重吸收傳統文化中優良的道德思想，學會克已忍讓，理解寬容，與人為善，不能培養心靈扭曲，個性極端的下一代。否則像馬家爵、藥家鑫、吳謝宇這樣身披大學生外衣反社會的惡魔，對人類社會何益？
逃亡三年多的吳謝宇現在終於歸案，具體案情即將大白於天下。聯想到近幾年裡相繼發生的，子女弒母殺親的案件，我們理應警醒，加強孩子的思想教育，從小培養孩子的社會屬性，嚴防個性膨脹已迫在眉睫，不容忽視。
（作者： 左成剛）