王（老王）已在仕途上光宗耀祖好幾個月了。王家祖墳上的艾蒿兒已經竄出三尺多了，墳頭上的青煙已經扶搖直上九尺高了！
霜降，夜晚，校長從鎮上回來，醉醺醺地，臉陰得和天一樣。
緊急全體會上韓校長低沉、沙啞地宣佈：“接鎮教育辦通知，落實鎮“撤點合校”精神，我們稻田小學撤銷，併入鎮第七中心小學。教工、學生、財產統一受鎮第七中心小學支配。各位，大家好自為之吧！散會……”
臺上其他五位領導瞠目結舌，面面相覷，沒人說一句話。王的臉霎時由白而紫，由紫而黑。等領導們退場，我關燈、鎖門，最後一個離場。王在會議室門口把著我的胳膊顫抖地說：“張，組長我才當兩個多月。我可咋辦？”
“咋辦？該咋辦，咋辦。”
“張啊，我和你不一樣啊，我已經踏上仕途了，已經開始搞政治了，又做平頭百姓，讓我怎麼見祖宗啊！”
一週後，我校正式併入第七中心小學，韓校長做副校長，王副校長做主任，兩個主任做副主任，周段長和王組長做普通教師，我依然做普通教師。
王和我仍吃住在一個房間。
課罷，王躺在床上，望著低矮瓦房二坡檁，長吁短嘆，頗有鬱郁不得志於有司之狀。
懷才不遇的王，每晚不再研究與領導有關的書了。
白天，王寡言少語，見人只是低著頭，快速溜過。精神也大不如前了。晚上早早躺下，不再和我聊天。
這樣萎靡了一個月後，立春，晚上，王似乎鳳凰涅槃了。王突然對我說：“張，我不能這樣糟蹋自己了，我要振作起來，我要重登仕途，我要一展雄才！”
我說：“好！”
王早上不再睡懶覺了，起來跑步，陪著毛校長。中午吃飯，王伴著胡主任。晚上查寢，王引著餘主任。
總之，王幾乎沒時間呆在我們的屋裡，我甚至幾天都不能見著他了，因為我沒醒他就跑步去了，我入夢了他才回來，我都懷疑他到底回來沒有。
立秋，穀物成熟，收穫時節。王被任命為鎮第十七中心小學語文教研組長。
王又開始研究《領導藝術》《領導心理學》《號召力與執行力》了，走起路來已經有毛校長的味道了。吃飯時，我一不小心、無端地多拿出了幾分尊重。
“王組，請您喝玉米粥、夾鹹蘿蔔、吃花捲饃。”
“嗯，好！張，你是有前途的……”
小寒，飄雪。
毛校長說：“縣局來檢查教研工作。”
王吸取上次教訓，做了全方位的準備工作。
上午，局領導在校園踱來踱去，面帶微笑，不說話，只點頭。中午校長們陪領導吃飯，我陪著王在我們的一間瓦房裡喝粥。
下午，天氣晴朗，召開教研檢查工作現場會。局領導們、校長們、主任們威然坐在主席臺上。教師和五百多學生坐在下面，我們鼓掌，不斷鼓掌。王在主席臺邊上，扣手併攏在小腹上，筆直而立，眼睛盯著主席臺，盯著毛校長，好像毛校長隨時會示意他過去面授機宜似的，總之，王時刻準備著。
主席臺上的領導很亢奮。領導的真實身份其實是副領導，這次下鄉檢查工作，領導終於可以正式領導地領導一回了。領導意氣風發，手舞足蹈地哼、哈、嗯、嘛。校長們、主任們和王搖頭蟲似地點頭，並認真地記筆記。王站著認真地錄筆記。
領導天上、地上、樹上、水裡、中外、古今、政治、經濟、文化、體育、衛生、以至於詩詞歌賦、a、o、e、A、B、C地狂扯。校長們、主任們的筆記本都記滿了，王的筆水都用幹了，累得胳膊偷偷地掄了三十八次。最後，領導清清嗓子，蓋棺定論地說：“第七小學的教研工作，開展在實處，創新在機制，我覺得可以打一百分，我還覺得局長會一百零一分滿意。”
毛校長的臉開了十分的花，副校長和主任們的臉開了九分的花，不知為什麼王的臉似乎開了十一分花。我和學生們只是用力的鼓掌，手都鼓紅了。
日西斜，鳥歸巢。領導很謙虛地拉起屁股說：“本人能力有限，言辭不當之處，還請大家多多包涵。”
毛校長趕快站起來面對領導微笑著說：“哪裡，哪裡。”
領導很領導地鼓著掌離席，校長輕輕地攙著領導左胳膊，王弓身跟在校長後面，距離三步之遙。領導沒有直接上車，要到衛生間去，我和孩子們的手停了下來，校長回頭示意我和孩子繼續鼓掌，校長對王努努嘴，王趕快跑前三步，攙著領導的左胳膊，校長似乎也想方便。領導一直回著頭對著人群奮力揮舞右手。正在這當兒，領導瞪大眼睛，啊——，校長跟著啊——，王也跟著啊——，孩子們整齊地啊——。王瞪大眼睛一看，他手裡沒了領導的胳膊了，領導掉進了廁所邊的糞池裡了。
校長的臉都綠了，趕緊抬著領導往鎮衛生院跑去，王趴在糞池邊抓、撓、撈，終於尋到領導的三接頭皮鞋，洗淨，送到衛生院領導的病房裡。
校長立馬親自到鎮裡給領導買了一套嶄新的西服，送到了病房。一週後，糞池餘生的領導掩面回城。
大寒，教育局下發紅頭文件，關於檢查結果的。
孤石灘鎮第七中心小學教研工作成績排名第一——倒數。
王就被退位了。