這之後一切將變，再也不會有人有權利挑選別人了，不管他叫編輯叫評論家還是叫出版商。我們面對的不是更年輕的作家，而是全體有書寫能力的人民。

——王朔

互聯網的出現，大幅度降低了寫作的門檻。在過去，寫作是一種權利，只有被選中的人才能向大眾發言。現在不同了，我們處在一個人人都能寫的時代，如同人人都會說話一樣，寫作能力已經成為一項重要的基本能力，有時甚至能改變你的生活。

今天和大家分享的書是《寫作全技術》，作者齋藤孝，是明治大學的教授，他在閱讀和寫作領域已經出過很多本書。在這本書中，齋藤孝分享了自己多年的寫作經驗，既包括具體的商務寫作技巧，也包括更廣泛的寫作能力提升，可以作為寫作入門書學習一下。

一 寫作的基本模式

剛開始寫東西，面對空白的word文檔，我們多少都會有不知從何下筆的困擾。其實，寫作也有一些基本的模式，初學者不如先按照這些模式練習，熟練之後再從中提煉出自己的風格。

01 善用頭腦風暴，提煉關鍵詞

當我們對某件事有想法時，寫作的主題就有了，在正式寫作前，需要做的就是思考具體如何寫。

首先，圍繞主題，在紙上寫出自己能想到的任何想法，也就是論據；如果覺得自己的思維單一，也可以通過與朋友交流，激發新想法。這一步的關鍵是，打破思維框架，不做價值判斷，只需要記錄想法，想到的東西越多越好。

其次，重新觀察這些寫下來的論據，把自己認為重要的語句圈出來，就是找到文章的關鍵詞。

然後，根據關鍵詞，把之前寫出來的想法進行分組，並按照重要程度進行排序。

到這時，文章的大綱就已經形成，相當於為文章畫好了大概的地圖。

02 先寫結尾和標題

結尾和標題，基本上為文章設定好了起點和終點。在寫作的過程中，經常會遇到寫著寫著無法收尾的情況。因此，我們需要確定文章的最後一句話，這能產生“只要設法把文章寫到這裡就能收尾”的踏實感。

不管你中間怎麼肆意發揮，只要最後能兜回來就行，這最後一句話就是文章的目的地，讓我們不忘初心。最後一句話，不能太普通，文章要有餘味，結尾的部分就要有昇華，讓人讀完若有所思，餘味綿長。

標題在自媒體時代，重要性不言而喻，每個人的注意力都很稀缺，標題好不好，決定了讀者會不會打開文章。標題在某種程度上，也影響著文章的開頭，這部分寫得好不好，又決定了讀者能否讀下去。

提前寫好結尾和標題，並不是說，就無法更改，這種做法，更多的是提供一種踏實的心理環境，全文完成之後，修改的過程中可以再進行調整。

03 三段論

大綱有了，結尾和標題也有了，接下來就要確定如何構建一篇文脈連貫的文章。三段論法是演繹推理中的一種簡單的推理判斷，證明過程按照“大前提——小前提——結論”的順序進行推論。齋藤孝把三段論用於架構文章。比如：

·大前提（人會死）

·小前提（蘇格拉底是人）

·結論（所以蘇格拉底會死）

三段論法適合觀點型的文章，採用這樣的邏輯推導，能保證整篇文章的邏輯性，容易讓讀者領會到作者要表達的觀點。

當然，如果你已經是寫作高手了，自然可以天馬行空得去寫，但是對於新手來說，還是老老實實得踩著這三塊石頭過河，比較穩妥。

04 培養寫10頁稿紙的能力

我一直認為，首先應該掌握的，是能夠寫10頁稿紙（4000字）的能力。

你可能會覺得4000字，是不是太難了？剛開始的時候，可能會這樣覺得，但是如果你通過練習，擁有了寫4000字的能力後，再回頭來寫2000字的文章，就會覺得易如反掌。這樣做的目的，是為了培養出寫作的韌性。

新手寫作的關鍵是，不要太在意“質”，而把“量”的訓練放在首位。《暢銷小說的寫法》的作者迪恩·R.孔茨有一個觀點：“要想成為成功的作家，最重要的事就是'讀、讀、拼命讀'，以及'寫、寫、拼命寫'。”

二 寫出打動人心的文章

01 打造有個人特色的新視角

清少納言在這部《枕草子》中所表現出的“發現新事物的能力”，真的相當傑出，其敏銳透徹之程度，在整個日本文學史上亦無人可與之並肩。

那麼，她為何能把文章寫得如此自然清爽呢？我認為，原因在於她是根據自己的好惡來判斷事物的。她自己心裡有著明確的好惡，所有判斷均出自於此，所以文章才寫得那樣清爽利落。

一個好的作者，和一個好的演員一樣，都需要敏銳的感受能力。一篇好文，其中必然有作者的新發現、新視角。如果說寫作的模式是一種基本要求，作者的思想就是決定文章是否能打動人心的關鍵內容。

如何打造自己的獨特觀點？

思考能力的形成，是一個長期的過程，需要我們從根本上，改變生活習慣，通過打開自己的觸角，去感受世間的一切。這一點，我們特別要向孩子學習，他們總是對這個世界充滿了好奇，一片葉子也能讓他們琢磨很久。

一個好的作者，就是能從尋常之處發現不尋常的地方。譬如，我們可以從每天認真寫隨筆開始，對任何事物，都問問自己是怎麼想的？有什麼樣的感受？並用文字記錄下來。

齋藤孝建議，我們應從平時就培養辯證法的思維方式。這種思維方式是指，在面對一個主題的時候，我們先要從贊成的角度去思考，然後再從反對的立場去思考，最後從中得出自己的結論。正如黑格爾所說：“辯證法式的運動，是這個世界的根本原理。“

02 好文章的關鍵在於，是否能表現出真實的自我

日劇《悠長假期》中，木村拓哉扮演的瀨名秀俊是一位年輕的鋼琴家，他的鋼琴演奏說不出不好，但是就是很難有打動人心的力量。瀨名深知自己的問題在哪兒，他無法把真正的自我在演奏中釋放出來。

寫文章也是這樣。真正能打動人心的文章，一定是有作者的個性在裡面。我們閱讀的時候，很大程度上是在和作者交談，如果對方帶著與任何人都一樣的面具，這樣的交談想想都覺得索然無味。

這種將自我融於文字的能力，是一種自我袒露的過程。一個好的作者，敢於表達內心的想法，敢於直面心中的感受，也願意訴諸筆端與他人交流。這其實就是文字當中的人味。

03 文風取決於個人風格

人如其文，說的就是文風是由作者的品性決定。有的人寬厚，有的人尖銳，有的人急躁，有的人溫和，每一種類型的人，文風都不同。如何打造自己的文風呢？

首先，我們要了解自己，知道自己是什麼樣的人：如果你天性溫和，就不必要去學人家尖銳；如果你本性嚴肅，就不必去學別人幽默，不如從自己的個性出發去打磨自己的文風。

其次，寫作始於模仿，可以找到和自己個性相近的作家，研究他的語言習慣，不僅要看文字，還可以通過朗讀來感受文字的節奏感，感受文章之中潛在的生命力，並把它消化、吸收，形成自己的東西。

我個人很喜歡汪曾祺的文風，他能用白描的文字把生活中的一草一木、一餐一飯都寫得那麼動人，讓人覺得這才是好的生活家，這才是我想寫得好文字。

三 以寫作為契機，提升語言綜合能力

01 通過總結口語訓練寫作能力

在人類發展史中，先有口語，後來才有了文字。孩子的成長過程也是這樣，先學會說話，才開始學習認字。口語是我們成長中，自然能學會的，而寫作卻需要特別的訓練，齋藤孝提出了一種用口語訓練寫作的方法：

我所推薦的最簡單的訓練方法，是一邊聽大學老師或電視新聞解說員有條理地講話，一邊將之記錄下來，然後加以總結，重新寫成文章。

此外，最近流行的口語寫作，不管它的初衷是什麼，我認為也可以用來鍛鍊寫作能力。

平時，我們看完一本書、一個電影，很輕鬆得就能與朋友交談，一點也沒有不知道從何說起的困惑，這是因為口語的啟動壓力小，所以，我們可以藉助於口語的這個特點來啟動寫作。

同時，因為把口語轉化成文字了，我們就能看到自己說話中的語病，經過有意識地改正，我們地口語表達也能更清晰，也是寫作促進口頭表達的一個結果。

02 閱讀能力是寫作能力的基礎

有人認為，好文筆是寫出來的。我的看法則相反，好文筆是讀出來。

網上有很多人困惑，為什麼自己寫了一兩年，沒有感覺到明顯的進步，看的人也不多。這大概是因為寫出好文章地前提是，你要知道好文章是什麼樣，如果只是按照自己的想法，盲目地寫，很有可能是在做無效努力。

多讀不同作者的書，能幫助我們拓寬視野，知道好與壞的標準，在這個基礎上，再研究好文章的寫法，經過不斷地練習，假以時日，必定能寫出自己滿意的文字。

在《暢銷小說的寫法》中，說過多讀書對於寫小說的重要性：

至此，我已無數次反覆說明，作家必須是好的讀書家。以下是我推薦的按不同作家分類的讀書指南。以下列出的作品，如果你只讀過其中的五分之一，那麼你寫普通大眾小說幾乎沒希望成功。如果讀過一半，你基本上已經瞭解了現代的娛樂小說是什麼，但還需要學習。如果讀過七成，而且你本人還有一定的寫作才能，那麼可以說，你已經具備了寫出暢銷小說的基礎。

我們為什麼要提高寫作能力？有的人是為了能在職場上，得到更多的機會，有的人想把寫作當成謀生的手段，有的人僅僅是因為喜歡，每個人的初衷可能都不一樣。我個人更同意齋藤孝的觀點“若能向全世界發表自己的文章，喚起其他人的共鳴，這不就是自己活著的證明嗎？”

我們每個人都是一座孤島，但是又不甘心是一座孤島，寫作把一座座島嶼連在了一起。不管你是誰，總能用有溫度的文字打動自己和人群中的某個人。