很多孩子書讀了倒是不少，但一問讀過什麼書卻說不上幾本，就算說出書名再問具體內容也是支支吾吾。說到底，就是盲目跟風導致的，現在是“瘋狂讀書”的時代，社會提倡讀書、學校提倡讀書，大多數孩子讀書都是老師、家長逼得，其實根本沒讀到心裡去。家長一聽說孩子想要讀書，大手一揮，把孩子喜歡的書全部買回家，至於看不看或看的有沒有用，家長們根本不理睬。其實，要想提高讀書的效果，就離不開“讀書筆記”。這裡向大家介紹八種“讀書筆記”的寫法。

讀書筆記是為了讓人們讀書時能夠更好地記住並使用所讀的內容所作的筆記，所以沒有所謂嚴格的格式要求。勤寫讀書筆記，可以提高讀書的效果，克服邊讀邊忘的毛病，避免出現“狗熊掰棒子，掰一個扔一個”的現象。

八種“讀書筆記”的寫法，更多教育資訊關注：呼市學習幫

一、摘錄式

讀書時，把書上精彩的、有實用性的、富有哲理的語句摘抄下來。摘錄時要注意，不能大篇幅地全抄，要選擇簡短的，把書中優美的詞語按照人物類、景物類、警句類等摘抄下來。摘抄是為了方便積累，長期積累，積少成多，寫作文時，就可以從“語句庫”裡拿出來用。

注意事項：

1、要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發的內容抄下來，每條抄錄筆記應當“少而精”。“少”指字數較少，“精”指內容把握要點。

2、要忠實原文。書裡有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得彆扭，乾脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。

3、要註明出處。每條材料都要註明是從哪本書裡第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報紙、雜誌上抄錄的，就要把報紙、雜誌的名稱、日期寫上。還要註明文章的標題和作者。這樣便於以後使用時查對。

二、提綱式

寫讀書筆記像蓋房子一樣，按照圖紙搭好框架，再進行內部裝修；寫讀書筆記，先想好文章的主要內容、結構層次，也就是所謂的列提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以採用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。

三、體會式

讀書之後，有自己的收穫、心得、體會或認識、感想等，再聯繫自己實際寫下來，這叫讀書體會或讀後感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。

四、批註式

在閱讀時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的地方和自己體會最深的地方，寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見，或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這是一種最簡易的筆記作法。

注意事項：

1、所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。

2、每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內容，用波浪線表示精彩的句子或優美的詞彙，用粗線表示應當特別注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的問題等，以後看書，就都要按自己的這個規定去使用這些符號。

3、符號不能作得過多。如果整頁都劃上線，全都成了重點，就等於沒有了重點，符號也就失去了它的意義。

五、書籤式

平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書籤上。把書籤夾在課本里、放在口袋裡或插在房間專放書籤的袋子裡，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。這種書籤式的方法，可以幫助我們記憶。如此反覆，腦子裡積累的東西就會越來越多了。

六、卡片式

讀書過程中，可按照書中人物、事情、景色等分門別類地摘抄下來，再按卡片分類存放。存放的位置要按類別，編號號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片最好方便攜帶。每天拿出幾張卡片讀一讀、背一背，時間長了，積累的素材就越來越豐富了。寫作時，就可以從“記憶庫”中搬出來用了，不愁寫不好作文。

做卡片要求：

1、一是每張卡片最好只寫一個問題，一個事例。這樣既靈活，又不亂，便於分類整理裝訂成冊。

2、是每張卡片須註明資料來源、書名、篇名、版本、卷首、頁碼等，便於查找。

3、是隨著學習水平的提高，應注意積累卡片向某些方面集中，使之更加系統化和深化。

4、是一定要養成定期整理的習慣，按性質或需要把卡片編上頁碼，分類插放。既為查找使用提供方便，又可在整理過程中使自己平時分散、零碎的知識系統、條理起來。

七、剪貼式

這個方法針對於廢舊報紙、書籍，在準備扔之前，可以檢查一下里面有沒有值得留下的文章、材料。不管是一段文字還是一張圖片，都可以剪下來粘到筆記本上。以後，空閒的時候翻看一下，何嘗不是一種享受。

注意事項：

1、進行剪貼筆記時也要按照文章不同類型劃分。可以準備幾個不同的本子或者把一個本子分成幾個部分，用來剪貼舊報紙。

2、把每一塊剪貼的內容註明出處、時間。

八、索引式

寫下有關文章的題目或出自的書名等。在平時做讀書筆記時可能發現：看到某些十分有用的東西，但內容太多，以上幾種作筆記的方法不實用，這時就需要採用索引式方法。當你想用這個內容時，你卻找不到相應內容，只要搞好索引，就可隨時找到。平時應把所有資料，按照內容的本質進行分類，做好文章的題目和出處，如果是報刊就表明欄目名、編輯者、出版年月日、藏書處，方便日後查詢。

有問題找呼市學習幫（hushixxb）

【專注教育事業，分享教育經驗，一切為了孩子的未來。只說有用話，只做有幫助的事！】