讀點書吧，聆聽大師們的敦敦教誨，汲取其人生經驗和智慧，從容地面對生活中的各種問題，深刻理解和把握人生，多一些得、少一些失，多一些成功，少一些失敗。
我出生於七十年代，是“文化大革命”時期，家裡沒有小說、雜誌等書籍，鄰居大叔、大爺家也沒有，可以說是無書年代。書店裡也許有書，但我沒有養成讀書的習慣或興趣，從沒去過。上小學後，總算有書了，可惜不喜歡課本，就喜歡小人書，什麼《神掌李》《敵後武工隊》《西遊記》《水滸傳》等，感興趣的除了在街上、地裡瘋玩，就看這些小畫書，不是為了學什麼知識，只是看熱鬧而已。
初中應該是讀書最多的年代，但可惜的是，把冰心阿姨說的多讀書、讀好書拋在腦後了，淨看小說了。第一位當屬金庸的小說，什麼《天龍八部》啦、《笑傲江湖》啦、《倚天屠龍記》等等，著實看了不少，家長和老師是不允許看的，偷著看的。瓊瑤阿姨的小說讀了不少，《窗外》《月朦朧鳥朦朧》《冰兒》《水雲間》等等，故事套路都想個差不多，不是富少爺愛上了窮姑娘，就是富小姐愛上了窮小子，這麼老套的故事，那時竟挺愛看。他倆的小說讀的差不多了，又讀了古龍、梁羽生諸人的小說。看的唯一一本好書就是《三國演義》，是老版的，文言文，好多句子看不懂，那麼多字不認識，囫圇吞棗讀完的，印象也不深。
參加工作後，從事從村工作，徹底與讀書分裂，喝點小酒後更不想讀書，過著做和尚撞鐘的日子。後來到辦公室從事文字工作，不得不多少讀點書。第一次給領導寫講話，稿子交給領導後，批了兩個字“空洞”，對我說了兩個字“重寫”，真想找個地縫鑽進去。當時壓力之大就甭說了，向周邊鄉鎮的同志學，查看以前的老資料，費了幾天時間完成，總算自己還比較滿意。稿子再次交給領導後，心裡很是忐忑，直接向領導求教寫講話的訣竅，領導竟不反感，而是講了他在縣裡工作時的經驗，使我受益匪淺。可見，知之為知之，不知為不知，不懂就學，不懂就會問，受益的還是自己。還有一次，主要領導問我一個生僻字，我實在不認識它，臉當時就紅了。又有一次，新來的領導問我一條河的名稱來源，我支支吾吾，答不上來，怎一個囧字了得，後來查了查縣誌，才搞明白。
有個文友馬老師，看書頗多，且每讀一本書，就會寫出自己的體會、感想、見解，甚是佩服。
以前在辦公室寫報告、講話，需要把領導想的寫出來，往往高度跟不上領導步伐，一篇報告講話改兩三稿定稿就覺得很高興了。有時在報紙上發篇報道，心裡更是高興。
這兩年學寫散文，基本也是隨心所欲，創作量比較少，質量高的不多，也很少往報刊投稿，自己這兩把刷子自己清楚。
有時候，看到一件事，或見到一片風景，很想記下來，描述出來，總覺力不從心，無處下手。又或者寫是寫出來了，毫無美感，毫無深度，才疏學淺之敝顯露無疑。
一日，忽覺老之將至，遂決定不再為自己不讀書找理由、找藉口了，每天至少要看點文章、讀點書，積累點知識吧。
其實，不只冰心，很多作家的經驗就是多讀書，讀好書。另外還要多觀察、多思考、多練筆。想寫好文章，只有如此，別無捷徑。
讀書有很多好處，不必細談。當我們困惑迷茫時，魯迅會告訴我們，希望總在前方；當我們陷入悲觀時，季羨林會告訴我們，每個人的生命都有其各自的意義；當我們缺乏信念時，林語堂告訴我們，個人的歷史由自己寫就；當我們遇到困難時，汪國真告訴我們，沒有比人更高的山，既然選擇了遠方，就要風雨兼程；當我們對生活失望時，普希金告訴我們：假如生活欺騙了你.........
朋友，你讀書嗎？
