未來付費學習產品到底是怎麼回事呀？知識付費又是怎樣運行的？浪騰學校管理系統整理出一份資料來與大家一起探討付費學習產品的奧妙！
傳統出版業，週期十分漫長，從作者開始寫，到讀者拿到書，最少也要1年。更何況，買了書，真正能夠看得進、看得懂的人，比例實在不高。
網上搜索？我們都試過，本來要搜索一個知識，結果淹沒在信息的海洋中，最後忘了自己當初要的是什麼。更不用提搜索的效率問題了。
讀MBA？機會成本太高，而且效率也很低下，雖然MBA課程比大學要實操一些，但也沒那麼與時俱進。
參加一些與時俱進的培訓課程？價格太高，更何況，很多優質培訓往往是針對企業的，個人很難接觸到。
在這種背景下，一些學習類產品應運而生。
它們現在被稱為知識付費。然而，知識付費，付費的可不是知識，而是知識的產品和服務。比如，有人幫你消化一本書，然後講給你聽，這就是服務；再比如，一些大V開設小密圈，幫你挑選出精準優質的信息，你可以付費加入，這種挑選，也是一種服務。
所以，知識付費這件事情，最有意思的地方在於，知識本身是不值錢的，那是百度、谷歌甚至知乎可以做的事情，是免費的，但將知識包裝為產品和服務就是值錢的。所有學習產品的商業模式，無外乎是某種服務，或者承載這些服務的交易平臺。
最淺度的服務是資訊，是把優質的信息、新聞幫你篩出來，以緩解我們對未來的失控感和焦慮感，通常有文字和音頻等多樣的形式，符合我們各類學習場景。
知識付費大潮下，這類是最容易起來的，因為它既能夠用最新資訊緩解我們的焦慮，又不需要付出太多金錢，還不用花太多精力去理解。
再深度一點的，我稱之為知識，相對資訊來說，更加體系化，是介紹一個領域的入門知識或方法，滿足的常常是我們對未知的恐慌，所以關鍵是給用戶提供啟發感。
更深度一些的，是課程。其實課程也是包含知識的，但課程是高度結構化的知識，而且課程的很重要一部分是練習。
所以它跟知識的區別是，不光讓你知道，還想讓你學會，這是在解決我們目前所擁有的能力和社會需求之間的差距問題。
但是現在，越來越多的個人希望為自己的成長和發展做主，開始自行購買。
學校管理系統認為，這也是消費升級的一種體現。因為我們買課程，是給自己投資，是想成為職業的主人，而不是讓企業來掌控自己的發展和成長。
最深度的就是一對一諮詢服務，直接索取解決方案，比如在行，你有一個問題，就可以花錢去那裡找一個行家，讓他給你解決個性化問題。這類服務，對應的是傳統的諮詢服務。而現在連管理學校以及培訓機構都是用上學校管理系統、學校管理軟件這些，更能提高效率和管理水平。