網友一：
如果你想要有更好的鍛鍊、磨練的話，那麼就選擇教育培訓機構，當然教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些，如果想要比較輕鬆一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。
如果你想要挑戰自己就去教育培訓機構的業務招生部，雖然有一定困難、壓力，但是現在招生的方法也是越來越多。
網友一：
如果你想要有更好的鍛鍊、磨練的話，那麼就選擇教育培訓機構，當然教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些，如果想要比較輕鬆一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。
如果你想要挑戰自己就去教育培訓機構的業務招生部，雖然有一定困難、壓力，但是現在招生的方法也是越來越多。
網友二：
我的建議是去有事業編制的學校。這兩份工作是完全不同的性質。一個是正式工作，穩定有編制，一個是私企性質的，不穩定也談不上編制。在培訓機構雖然可能會有很多的機會，也有大的發展，但是風險性也比較大。
其實關鍵看你自己的定位和選擇，是希望穩定，還是希望挑戰一下。如果想挑戰，最好找一些知名的，大品牌的培訓機構，不要隨隨便便就進入一家機構。大學畢業的第一份工作非常重要，要認真考慮，慎重選擇。
網友三：
有事業編制的學校的話可能會更輕鬆一些，因為這種學校大部分已經初具規模，你在裡面的話可能並不需要承擔太多，而教育培訓機構則又大有小，更多的會是中小型的教育培訓機構，現在越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題，就是招生難、學生復課率低、老師管理繁雜，所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力，如果在業務部門的話，那你避不可免要面對招生壓力，當然這個部門肯定會有相應的招生提成。
網友一：
如果你想要有更好的鍛鍊、磨練的話，那麼就選擇教育培訓機構，當然教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些，如果想要比較輕鬆一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。
如果你想要挑戰自己就去教育培訓機構的業務招生部，雖然有一定困難、壓力，但是現在招生的方法也是越來越多。
網友二：
我的建議是去有事業編制的學校。這兩份工作是完全不同的性質。一個是正式工作，穩定有編制，一個是私企性質的，不穩定也談不上編制。在培訓機構雖然可能會有很多的機會，也有大的發展，但是風險性也比較大。
其實關鍵看你自己的定位和選擇，是希望穩定，還是希望挑戰一下。如果想挑戰，最好找一些知名的，大品牌的培訓機構，不要隨隨便便就進入一家機構。大學畢業的第一份工作非常重要，要認真考慮，慎重選擇。
網友三：
有事業編制的學校的話可能會更輕鬆一些，因為這種學校大部分已經初具規模，你在裡面的話可能並不需要承擔太多，而教育培訓機構則又大有小，更多的會是中小型的教育培訓機構，現在越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題，就是招生難、學生復課率低、老師管理繁雜，所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力，如果在業務部門的話，那你避不可免要面對招生壓力，當然這個部門肯定會有相應的招生提成。
網友四：
教育培訓是有價值、有前途的行業，同時又是殘酷競爭的行業。教育培訓市場越做越大，不會衰亡，勢好；進入培訓市場的機構和個人越來越多，優勝劣汰，機構倒閉和新生伴隨。作為個人，進入培訓機構，如果是做講師，要能站穩腳跟，就得看你的能力和態度，沒有一個機構不重視師資，特別是有招生號召力的講師。如作為講師，重點放在精心打造課程質量上，為機構創造效益，高收入是必然的，但有些人想利用平臺打造個人品牌，估計幹不長久，當然積累經驗為自己辦班創造條件也很正常。
網友五：
我的發小是一個專科學校畢業，畢業後一直在私立教育機構任職，現在已經成長到區域主管，而我現在還是一個小小的老師。私立機構機制靈活，基本是能者上，庸者下，同時私立機構絕對是多勞多得，職業前景不錯，適合年輕人去拼搏！
網友一：
如果你想要有更好的鍛鍊、磨練的話，那麼就選擇教育培訓機構，當然教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些，如果想要比較輕鬆一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。
如果你想要挑戰自己就去教育培訓機構的業務招生部，雖然有一定困難、壓力，但是現在招生的方法也是越來越多。
網友二：
我的建議是去有事業編制的學校。這兩份工作是完全不同的性質。一個是正式工作，穩定有編制，一個是私企性質的，不穩定也談不上編制。在培訓機構雖然可能會有很多的機會，也有大的發展，但是風險性也比較大。
其實關鍵看你自己的定位和選擇，是希望穩定，還是希望挑戰一下。如果想挑戰，最好找一些知名的，大品牌的培訓機構，不要隨隨便便就進入一家機構。大學畢業的第一份工作非常重要，要認真考慮，慎重選擇。
網友三：
有事業編制的學校的話可能會更輕鬆一些，因為這種學校大部分已經初具規模，你在裡面的話可能並不需要承擔太多，而教育培訓機構則又大有小，更多的會是中小型的教育培訓機構，現在越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題，就是招生難、學生復課率低、老師管理繁雜，所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力，如果在業務部門的話，那你避不可免要面對招生壓力，當然這個部門肯定會有相應的招生提成。
網友四：
教育培訓是有價值、有前途的行業，同時又是殘酷競爭的行業。教育培訓市場越做越大，不會衰亡，勢好；進入培訓市場的機構和個人越來越多，優勝劣汰，機構倒閉和新生伴隨。作為個人，進入培訓機構，如果是做講師，要能站穩腳跟，就得看你的能力和態度，沒有一個機構不重視師資，特別是有招生號召力的講師。如作為講師，重點放在精心打造課程質量上，為機構創造效益，高收入是必然的，但有些人想利用平臺打造個人品牌，估計幹不長久，當然積累經驗為自己辦班創造條件也很正常。
網友五：
我的發小是一個專科學校畢業，畢業後一直在私立教育機構任職，現在已經成長到區域主管，而我現在還是一個小小的老師。私立機構機制靈活，基本是能者上，庸者下，同時私立機構絕對是多勞多得，職業前景不錯，適合年輕人去拼搏！
網友六：
看了很多人關於這個問題的回答，感覺就是所有人對培訓機構沒有歸屬感。喜歡冒險，頻繁跳動，是會隨著年齡增加而遞減的。在我國最大職場問題是歸屬感。給國家打工進公立校賺錢少，給私企打工可能錢多些靈活些，能不能有一種兩全其美的方案?
目前來看，各行各業，不管為國家打工，為企業打工，都應該有一個獨立的工會或行業工會，這樣就能增加一個歸屬感。碰到好企業運氣好，但碰到差點的，能訴求有地，也算不錯的。
培訓機構，現在，去工作，還是難找歸宿感。年齡大了，怕別人掃地出門，這是最大恐慌。