'為何學校校長不參與教學工作，家長不瞭解其因，一切為了孩子教育'

相信會有很多學生和家長會詢問到，學校的校長和教務主任現在都不給學生授課了呢？一般有這樣的職務都是有一定的教學經驗，對學生要求嚴格並且又很和藹，相信能做到校長或主任級別的教師都是優秀教師吧。現在為什麼他們這些人都不直接給學生授課呢？

現在我們到學校看到，如今當上了學校的校長或主任給學生授課是非常少的，但是如果學校教師很緊張的話可能會安排校長或主任級別的老師來給學生授課。過去的老師會因為教學能力強而得到提拔的原因，而現在對於學校提拔不僅是考察到老師的教學能力，並且還需要考慮到老師的整體的綜合能力。我們仔細去觀察一所學校的校長教學能力都是非常強的，並且他們為什麼就不願意去給學生授課，並且都不在意那一點的課時費，是不是他們的人脈關係能力很強大呢？

小編認為現在的學校管理工作並不是我們家長想象中那麼複雜，所以學校樣長和老師主要都有在教學上。現在的學校樣長工作的確比較繁忙的，比如市文明檢查或學校的衛生院檢查還有學生扶貧工作等等要做，所以這些工作都讓學校校長沒有太多時間去顧及到其他事情了。因此，現在學校的校長為了這些工作慢慢的也一線教師脫離了，自己想回去給學生授課也都有些力不從心，沒有太多精力和能力再去一線給學生授課。

特別是市級以上的學校校長和副校長每天都在忙碌著，有時忙到一節課時間都沒有嗎？小編認為，是他們懶得去帶班，再加給學生授課費力，不僅要每天備課還要課課，如果自己教出來的學生成績很差的話線下的教師怎麼想呢？一個學校領導教出來的學生成績那麼差怎麼配得上做領導？但有些學校校長是為了應付檢查工作事項或者是做一個假榜樣，在學生課程表上給自己安排一個班的課，一般他們並不是自己去給學生授課的，而是直接找一位代課教師給學生上課，這樣自己就是名利雙得了。

當然，每所學校的領導都有自己的責任和義務，雖然沒有很多時間去帶領班級，但是小編感覺的學校領導層至少帶一個班級來作“榜樣”，只有在一線上瞭解學生情況才能配做管理崗位上做出正確的決定。如果只是聽各科老師的公開課或者只是聽線下的老師反映情況，那麼對於教學政策以及調動學生老師的學習工作是不是很不利的。其實，校長和班主任都是以學生的學習為目，最終的目的都是讓孩子在未來成材，因此，校長的職位越大，責任就越大。今天是教師節，祝各位老師教師節節日快樂，孩子的未來還得依靠老師們的教育，老師，您辛苦了！