「大學語文」詩詞——《江村》

詩歌 大學 杜甫 清江 都叫授 都叫授 2017-09-13

唐代:杜甫

清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。

自去自來樑上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米,微軀此外更何求?

「大學語文」詩詞——《江村》

【註釋】

(1) 江村:江畔之村,實指詩人所居草堂。

(2) 清江:浣花溪。

(3) 相親相近水中鷗:這裡暗用了“忘機”這一典故。《列子•黃帝》:“海上之人有好漚(同鷗)鳥者,每旦之海上,從漚鳥遊,漚鳥之至者百數而不止。其父曰:‘吾聞漚鳥皆從汝遊,汝取來,吾玩之。’明日之海上,漚鳥舞而不下也。”水中鷗與之親近,可見人已忘機,陶然與世無爭,沒有巧詐的心機。

(4) 棋局:棋盤。

(5) 此句又作“多病所須唯藥物”。

(6) 微軀:猶謙稱賤軀。此:指祿米。

「大學語文」詩詞——《江村》

【提示】

此詩為一首七言律詩,作於唐肅宗上元元年(760)夏,杜甫剛剛結束長期的戰亂逃亡生活,定居成都郊外的浣花溪畔不久。詩歌主要描寫浣花溪畔幽美寧靜的自然風光,以及詩人置身其中怡然自足的心境。

首聯描寫浣花溪畔,江流曲折,幽美寧靜的自然風光,“事事幽”三字統領全詩。頷聯二句寫景物之幽,體現了人與自然的和諧,“燕”貼“村”說,“鷗”貼“江”說。頸聯寫人事之幽,體現了天倫之樂和鄉村生活的逸情野趣,“老妻畫紙為棋局”貼“村”說,“稚子敲針作釣鉤”貼“江”說。尾聯表面上是喜慶之詞,但骨子裡不免帶有一絲憂慮、幾分苦澀。曰“但有”,就不能保證必有,曰“更何求”,正說明已有所求。但總括全篇,還是表達了詩人的知足之感。

全詩結構嚴謹,前後照應,針線綿密,中間兩聯對偶精工自然。

【思考與練習】

一、這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情?

二、分析此詩在遣詞造句上的特點。

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