二年級學生寫請假條,全篇文言文,老師說你這逼格可以啊,批了。
現在的小學生文化水平真的是高,不信你看。這位小學生寫給老師的請假條,通篇使用了文言文的寫法,語句通暢,敘事清楚。難能可貴的是作者還只是一名小學二年級的學生...
現在的小學生,頭腦非常活泛,也比較“成熟”,很是能跟得上潮流。他們說出來的話,有時候比大人還要“奇葩”,讓人目瞪口呆。舉個小例子,那天在上課,老師告訴同學們,請大家用“那麼……那麼……”來造句,小明站起身,大聲來了一句“我那麼喜歡她,她那麼不喜歡我!”結果,全班笑場,尷尬的老師,一時也不知道應該如何來應對小明瞭。
這一看就是一個小吃貨,還是說你媽媽餓著你了?
奶奶太辛苦了,養了這麼多家禽!給他爸媽看了後,追著打了五條街!
我很好奇句子中的“我”是男的還是女的?我覺得多半是男的!
小夥子,你敢這麼造句,還想考一百分?上面的獎狀估計也那不成了!最後還得叫家長,你說虧不虧?
模仿句子是鍛鍊孩子寫作能力和修辭手法的重要手段,每次的造句考試都會有一個非常嚴謹的例句給孩子作參考,比如就像這張試卷“天理的禾苗,因為有了陽光。更綠了。”結果這孩子不注意搭配,鬧了一個大笑話!
老師只是胖一點,並沒有懷二胎!
造句是對詞語的基本理解和運用,老師通過造句可以看出學生對詞語的掌握情況,有些同學對詞語理解還不到位或者說太過到位,鬧出許多笑話來