班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

玩具 幼兒園 文學 早期教育 教育 名校速遞 2019-02-05
班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

寒假,雖說是孩子放鬆玩樂的時期,但同時也是孩子進步發展的關鍵時期。為什麼這麼說?因為寒假,說長不長,說短也不短。

長得足夠讓孩子養成一個好習慣,或者讓孩子養成一個壞習慣。

短得也足以讓自家孩子與別家孩子拉開各種差距。

一方面,寒假是讓家長和孩子最容易感到懈怠的時候,孩子的自制力一般比較差,沒有家長監督和約束,可能會養成不良習慣。

很多孩子,在假期長時間玩遊戲、看電視,以至於漸漸失去學習興趣;


每天晚睡晚起,作息規律變差,以至於開學後,無法適應;


還有很多,雖然是報了輔導班,卻沒能好好利用,對這個假期要學習的孩子來說,簡直浪費了。

當然,寒假,本應該是讓孩子多放鬆的。但是,如果利用不當,給孩子後面學習帶來不利的影響,這個假期,也就一點意義沒有了。

再深入看,寒假是怎樣拉開孩子的差距的?

培養好習慣:拉開孩子的學習差距

班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

太多的孩子在寒假養成這樣的習慣:注意力不集中,生活作息不規律,做事馬虎等。大都是因為這段時間,由於家長的忽視,導致孩子的習慣變差。

假期是培養學習習慣的最好時期,其重要性要遠超於多學幾章新知識。讓我們一起來看看假期應該養成的幾種習慣。

閱讀的習慣

一切的問題,都能用閱讀治癒。這是龍門君一直以來堅信的。而且閱讀量對於作文寫作的作用毋庸贅述,而假期是大量閱讀的最佳時期。

建議:

①記下書名、作者;

②學會教孩子掌握最基本的閱讀方法,學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

③利用多種渠道擴展自己的閱讀量。

④採摘生字、新詞及佳句。對於每本書,要懂得摘記重要的信息,以備後面寫作用。

⑤寫讀後感記錄重要人物和主要內容;

⑥習慣閱讀思考,注重情感表達。在豐富的積累之上,能幫助孩子養成良好的表達能力和語感能力。

⑦學會自己選擇課外閱讀書籍、月報。不斷地提高鑑賞文學作品的理解能力。文學一類的書籍,有利於孩子受到高尚情操與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界。

複習的習慣

溫故而知新。複習,永遠是學習中最重要的事情。懂得複習,能及時查缺補漏。這段時間,把上學前的內容重點再複習一遍。拉開的,不單單是那幾分幾十分的距離,更是紮實的根基。

建議:

1、複習要及時。複習時,重點要幫助孩子發現問題,並學會新的解題思路。

2、複習時,學會建立知識架構。複習一節時就建立一節的知識架構,複習完一章,這章的架構、重點自然也就清晰了。

及時糾正錯題

給孩子一個專用的“錯題收集本”,鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子,然後按正確的方法重做一遍,分析錯誤原因。以後反覆看,就能避開做錯題的思維失誤。

方便以後再歸納、整理,然後找一些同類型題、同等程度的相關知識點來研究解題方法和技巧等。這對鞏固知識、提高成績非常有幫助。

學會使用工具書

無論是對於小學生還是中學生來說,最主要的是學會查漢語或中文字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力,還要有聯繫上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力,就必須要求學生勤查字典,並進而養成習慣。

提高作業質量

做作業的要求是看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。家長在檢查作業後,發現錯誤,不要直接告訴孩子哪兒錯了,而應讓孩子自己再仔細檢查。

孩子平時在學校如果已經養成了良好的學習習慣,在寒假期間,家長要監督孩子保持;如果孩子學習習慣一直都不好,家長一定要抓住寒假這個時間點,培養孩子的學習習慣

做家務:拉開孩子之間動手、認知能力和心懷責任感的差距

班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

哈佛大學學者曾經做過一項調查研究,得出一個驚人的結論:愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子,成年之後的就業率為15∶1,犯罪率是1∶10。更重要的是,在孩子的成長過程中,家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。

寒假中,孩子走出學校,有更多時間、精力與日常生活打交道,父母大可利用這個機會給孩子上上“生活課”,將每天的各項活動轉變成一次學習的體驗。

比如,生活中(不僅限在假期)

3-4歲:自己穿衣服,更好地使用馬桶、更仔細地刷牙;自己收拾整理玩具和書籍;餵養寵物;睡前幫媽媽鋪床。


4-5歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能自己鋪床;準備餐桌;飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃;自己準備第二天要穿的衣服;和爸媽一起買東西購物。


5-6歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能幫忙擦桌子;鋪床、換床單;自己準備第二天去幼兒園要用的工具、書本和要穿的衣服,鞋子等;歸納整理衣物,收拾房間。


6-7歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能在父母的幫助下洗碗盤,能獨立打掃自己的房間和客廳;會使用家裡的電器,洗衣機等。


7-12歲:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;倒垃圾等


13歲以上:不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務,並能換燈泡;熟練掌握家裡各種器具,並能安全使用。清理冰箱,廚具等,自己能做飯;能獨立購物,買東西。

如果孩子從小就好吃懶做、不愛勞動,長大了必然不能吃苦,獨立自謀能力差,工作成就也平平。

因此,利用假期,好好教會孩子做家務,進行早期的勞動訓練,孩子動手能力強,認知力就強,責任感也會伴隨而來。

利用旅遊:拉開孩子之間統籌規劃能力的差距

班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

寒假伊始,不少父母會選擇這段時間帶孩子出去旅遊。但是,一切似乎只是看看山水和風景,孩子真的能長見識嗎?想要孩子從旅遊中認知更多、收穫更多,就要好好利用這個機會。

1、旅遊景點攻略的瞭解。有條件的孩子,可以網上查詢路線,分析對比,做好路線規劃。旅行途中,當個小導遊。


2、旅遊預算的計劃。其中包括交通費、食宿費、各類門票費用等。孩子可以查詢網絡,利用現在的信息時代,提前做好功課。


3、旅遊途中必備的清單。可以教由孩子負責整理,甚至打包、歸納。


4、旅遊目的地的簡單認知了解。旅遊前,可以鼓勵孩子先了解這個地方的特色,歷史,文化等。旅遊途中,可以跟父母講解,介紹等。

……

能初步做完以上4項的孩子,基本上,下次旅遊就熟懂攻略了。相信,讓孩子這樣的調查,計劃,加實踐,你的孩子比別的孩子會更有統籌規劃的能力。

更細節的建議還有:

先通過網上各類旅遊網站信息來選擇旅遊目的地值得玩的幾個景點,然後根據遊玩這些景點需要的時間和當地的天氣來預算玩的天數;


再根據天數來預訂住的酒店,當然,酒店也要貨比三家再預訂;


接著每個景點之間的交通怎麼安排比較合理,交通費要支出多少,每個景點門票是多少;


每天吃飯怎麼解決,大概要有多少花費等等。

如果孩子能做到這些,你就會發現孩子的獨立思考能力、搜索篩選能力、邏輯思維能力、自理能力、適應能力、意志力等都得到了提升,比任何的說教都有效!

總而言之,家長要讓旅遊成為教育孩子的一次很好的機會,這個假期,即使出去玩,孩子也收穫不少。

多運動:拉開孩子之間意志力、專注力和智慧的差距

班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

運動,能讓人更健康,讓孩子長得更高,當然,重要的還有鍛鍊孩子的意志力、專注力等。

孩子在學校期間課業繁重,很少有鍛鍊的機會;父母大部分都是上班坐著,更是缺乏鍛鍊。家長和孩子一起利用假期嘗試一項體育運動,不僅能強身健體,還能提升孩子的意志力和專注力。

很多家長反饋,孩子不能堅持做一件事,缺乏動力。這裡面,折射出一個重要的信息:你的孩子,意志力太薄弱,專注力也不足,需要鍛鍊了!

芝加哥附近有一所中學實施零時體育計劃,即在沒正式上課之前,讓學生早七點到校,跑步、做運動,要運動到學生的心跳達到最高值或最大攝氧量的70%,才開始上課。

一開始時家長都反對,孩子本來就不願早起上學,再去操場跑幾圈,豈不一進教室就打瞌睡?結果發現正好相反,學生反而更清醒,上課的氣氛好了,記憶力、專注力都增強了。

原來我們在運動時會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素,這三種神經傳導物質都和學習有關。

所以,假期中,家長多陪伴孩子運動吧!

管理時間的能力:能讓孩子跑得更快

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很多孩子一放假就開始“不自覺”了:睡懶覺、看電視、玩手機、打遊戲……導致放假沒幾天就很難再找回學習的狀態了,甚至寒假作業都要到假期快結束時才匆匆忙忙地趕,完全打亂了利用寒假合理安排學習的計劃。

結果,孩子的寒假就“混”過去了,寒假的懶散習慣還大大影響了開學表現!

沒有良好的時間觀念和計劃,一旦脫離約束,就是各種混亂。

因此,讓孩子好好利用寒假,除了合理的計劃,還要幫助孩子培養管理時間的能力。

時間管理的概念對孩子來說太過於抽象,家長要想切切實實幫助孩子管理好時間,從3個具體的方面入手即可。

1讓孩子列出每天必須做的事和想做的事

尊重孩子自己的喜好,但是也要明確哪些是孩子必須要做的事。必須要做的事,哪怕不喜歡,也要去做,這是責任;想要做的事情是自己喜歡的、願意去做的事情,這是權利。

寒假期間,父母要教孩子如何制定一個計劃表:

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家長要告訴孩子,每天必須要做的事比如做作業、看書閱讀、打掃自己的房間等,不可以偷懶,就像爸爸媽媽每天必須要上班一樣;想做的事情比如和父母旅遊、和朋友玩、看電視等,這些他應該自己爭取時間去做,就像爸爸媽媽想要陪孩子去博物館,就要抽時間一樣。

2讓孩子將事情按照重要性劃分級別

每天的時間都是固定的24小時,如果所有的事情都要做,顯然是不夠的。因此,家長要教會孩子劃分事情的優先級。

《高效能人士的七個習慣》將我們需要處理的事情這樣的劃分的:這件事很重要,也很緊急;這件事很重要,但不緊急;這件事不是很重要,但很緊急;這件事不是很重要,也不緊急。

其實,這也是我們處理事情先後的一個評判標準。

因此,在與孩子一起列出每天必要和想要做的事情的基礎上,再一起劃分優先級別。

班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

比如:

假期裡每天需要完成的作業,緊急且重要,優先做;


老師希望孩子假期體驗生活,重要不緊急,安排時間做;


親戚孩子來訪要陪伴,緊急不重要,可以做;


沒完沒了看電視、打遊戲,不重要不緊急,最好別做了。

3讓孩子根據必要事和重要事時間預算

時間這個概念對孩子來說非常抽象,他們認為時間有的是,也用不完,所以總是想著今天的事情明天做。

因此,家長一定要讓孩子明白,一天只有24個小時,不多一分鐘,也不少一分鐘。

時間是有限且不等人的,這個概念要讓孩子牢牢記住。

寒假,對家長來說,是一場挑戰身心的攻堅戰!對孩子來說,利用好假期這個能與別人拉開差距的機會。

班主任總結:寒假裡學生最容易拉開5個差距,開學後再看就晚了!

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來源丨初中生學習

整理丨名校君

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