'上海松江二中有兩名同班同學同時被清華大學錄取，但他們卻不是學霸⋯⋯'
眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
"眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
據瞭解，何牧一直對生物非常感興趣，而二中的生物學科在全市名列前茅，入學後他在老師的指導下，積極參與生物競賽、生物社團等，獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽三等獎等榮譽。
他還踴躍參與校E-SA-S課程組，作為課題組長帶領課題小組從松江名產四鰓鱸魚入手，研究其養殖環節經濟效益提升方案，跨學科綜合運用經濟、生物等方面知識，開展實驗，這些都大大提升了他的創新思維能力和綜合素養。因此，當面對“如果你去拜訪小學老師，她突然身體不適（疑似中暑）你怎麼做？”“請用10分鐘整理一個雜亂無章的房間”等別具一格的清華考題時他從容應對，厚積薄發。
"眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
據瞭解，何牧一直對生物非常感興趣，而二中的生物學科在全市名列前茅，入學後他在老師的指導下，積極參與生物競賽、生物社團等，獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽三等獎等榮譽。
他還踴躍參與校E-SA-S課程組，作為課題組長帶領課題小組從松江名產四鰓鱸魚入手，研究其養殖環節經濟效益提升方案，跨學科綜合運用經濟、生物等方面知識，開展實驗，這些都大大提升了他的創新思維能力和綜合素養。因此，當面對“如果你去拜訪小學老師，她突然身體不適（疑似中暑）你怎麼做？”“請用10分鐘整理一個雜亂無章的房間”等別具一格的清華考題時他從容應對，厚積薄發。
據介紹，何牧參與的生物競賽和E-SA-S課程都源自學校“創智計劃”，該計劃由松江二中校長擔任組長，黨政班子成員為組員，囊括了創新素養培育項目、競賽輔導項目、創智梯隊建設項目、優秀課題推進項目等，為培養學生創新能力和提升綜合素養髮揮了良好作用。
為“成長”喝彩
被清華大學2019年上海市“領軍計劃”人文與社會類專業錄取的蔡月婷，同樣來自高三（11班），她自稱自己“並不是學霸”。
蔡月婷說：“剛入學時我的成績並不十分突出，但學校裡的老師特別好，對我們有求必應。各科老師講課講得好，激發了我的學習興趣。”
她剛入高中時物理學科底子很差，班主任肖克平課下會給她和一些底子差的學生“開小灶”，講解課堂上吃不透的知識點，因此她的物理成績不斷提升，更重要的是她逐漸找到了自信，這個成長的過程讓她獲益匪淺。
"眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
據瞭解，何牧一直對生物非常感興趣，而二中的生物學科在全市名列前茅，入學後他在老師的指導下，積極參與生物競賽、生物社團等，獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽三等獎等榮譽。
他還踴躍參與校E-SA-S課程組，作為課題組長帶領課題小組從松江名產四鰓鱸魚入手，研究其養殖環節經濟效益提升方案，跨學科綜合運用經濟、生物等方面知識，開展實驗，這些都大大提升了他的創新思維能力和綜合素養。因此，當面對“如果你去拜訪小學老師，她突然身體不適（疑似中暑）你怎麼做？”“請用10分鐘整理一個雜亂無章的房間”等別具一格的清華考題時他從容應對，厚積薄發。
據介紹，何牧參與的生物競賽和E-SA-S課程都源自學校“創智計劃”，該計劃由松江二中校長擔任組長，黨政班子成員為組員，囊括了創新素養培育項目、競賽輔導項目、創智梯隊建設項目、優秀課題推進項目等，為培養學生創新能力和提升綜合素養髮揮了良好作用。
為“成長”喝彩
被清華大學2019年上海市“領軍計劃”人文與社會類專業錄取的蔡月婷，同樣來自高三（11班），她自稱自己“並不是學霸”。
蔡月婷說：“剛入學時我的成績並不十分突出，但學校裡的老師特別好，對我們有求必應。各科老師講課講得好，激發了我的學習興趣。”
她剛入高中時物理學科底子很差，班主任肖克平課下會給她和一些底子差的學生“開小灶”，講解課堂上吃不透的知識點，因此她的物理成績不斷提升，更重要的是她逐漸找到了自信，這個成長的過程讓她獲益匪淺。
蔡月婷受父母影響很早就對財經感興趣、積極參加各類社會實踐活動，她暑假裡參加中國光大銀行上海分行的菁英培訓，作為上海市中學生代表到美國參加聯合國教科文組織的模擬聯合國大賽等。她通過實地調研完成的《關於如何提升企業核心競爭力的研究》論文受到老師們肯定，並被學校評為優秀課題。
她未來的職業理想是為上海國際金融中心建設和中國財經改革貢獻自己的力量。
"眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
據瞭解，何牧一直對生物非常感興趣，而二中的生物學科在全市名列前茅，入學後他在老師的指導下，積極參與生物競賽、生物社團等，獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽三等獎等榮譽。
他還踴躍參與校E-SA-S課程組，作為課題組長帶領課題小組從松江名產四鰓鱸魚入手，研究其養殖環節經濟效益提升方案，跨學科綜合運用經濟、生物等方面知識，開展實驗，這些都大大提升了他的創新思維能力和綜合素養。因此，當面對“如果你去拜訪小學老師，她突然身體不適（疑似中暑）你怎麼做？”“請用10分鐘整理一個雜亂無章的房間”等別具一格的清華考題時他從容應對，厚積薄發。
據介紹，何牧參與的生物競賽和E-SA-S課程都源自學校“創智計劃”，該計劃由松江二中校長擔任組長，黨政班子成員為組員，囊括了創新素養培育項目、競賽輔導項目、創智梯隊建設項目、優秀課題推進項目等，為培養學生創新能力和提升綜合素養髮揮了良好作用。
為“成長”喝彩
被清華大學2019年上海市“領軍計劃”人文與社會類專業錄取的蔡月婷，同樣來自高三（11班），她自稱自己“並不是學霸”。
蔡月婷說：“剛入學時我的成績並不十分突出，但學校裡的老師特別好，對我們有求必應。各科老師講課講得好，激發了我的學習興趣。”
她剛入高中時物理學科底子很差，班主任肖克平課下會給她和一些底子差的學生“開小灶”，講解課堂上吃不透的知識點，因此她的物理成績不斷提升，更重要的是她逐漸找到了自信，這個成長的過程讓她獲益匪淺。
蔡月婷受父母影響很早就對財經感興趣、積極參加各類社會實踐活動，她暑假裡參加中國光大銀行上海分行的菁英培訓，作為上海市中學生代表到美國參加聯合國教科文組織的模擬聯合國大賽等。她通過實地調研完成的《關於如何提升企業核心競爭力的研究》論文受到老師們肯定，並被學校評為優秀課題。
她未來的職業理想是為上海國際金融中心建設和中國財經改革貢獻自己的力量。
蔡月婷平時在學校擔任學生會圖書管理協會副會長、班級生活委員等職務，多次組織參與校級、班級活動，榮獲校“三好學生”和“優秀學生幹部”等稱號，她認為這些都是獲得清華青睞的“加分項”。
蔡月婷同學同時報考的北京大學上海博雅計劃和清華大學上海領軍人才計劃，並且都通過了筆試和麵試。
為“理想”引路
區委書記程向民曾在學校開學第一課時勉勵松江二中學生：要樹立遠大理想和目標，為中華民族復興而努力。
高中教育是為人生奠基的教育，也是學生明確人生理想的關鍵階段，松江二中注重幫學生找到發展方向推出了翱翔計劃。
高三（9）班學生郭子奧高考取得二中最高分614分，好成績的取得便是來源於學校組織的翱翔計劃。他高一時參加翱翔計劃，跟隨老師們前往北京參觀名校，為自己三年後的高考確定了目標。
"眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
據瞭解，何牧一直對生物非常感興趣，而二中的生物學科在全市名列前茅，入學後他在老師的指導下，積極參與生物競賽、生物社團等，獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽三等獎等榮譽。
他還踴躍參與校E-SA-S課程組，作為課題組長帶領課題小組從松江名產四鰓鱸魚入手，研究其養殖環節經濟效益提升方案，跨學科綜合運用經濟、生物等方面知識，開展實驗，這些都大大提升了他的創新思維能力和綜合素養。因此，當面對“如果你去拜訪小學老師，她突然身體不適（疑似中暑）你怎麼做？”“請用10分鐘整理一個雜亂無章的房間”等別具一格的清華考題時他從容應對，厚積薄發。
據介紹，何牧參與的生物競賽和E-SA-S課程都源自學校“創智計劃”，該計劃由松江二中校長擔任組長，黨政班子成員為組員，囊括了創新素養培育項目、競賽輔導項目、創智梯隊建設項目、優秀課題推進項目等，為培養學生創新能力和提升綜合素養髮揮了良好作用。
為“成長”喝彩
被清華大學2019年上海市“領軍計劃”人文與社會類專業錄取的蔡月婷，同樣來自高三（11班），她自稱自己“並不是學霸”。
蔡月婷說：“剛入學時我的成績並不十分突出，但學校裡的老師特別好，對我們有求必應。各科老師講課講得好，激發了我的學習興趣。”
她剛入高中時物理學科底子很差，班主任肖克平課下會給她和一些底子差的學生“開小灶”，講解課堂上吃不透的知識點，因此她的物理成績不斷提升，更重要的是她逐漸找到了自信，這個成長的過程讓她獲益匪淺。
蔡月婷受父母影響很早就對財經感興趣、積極參加各類社會實踐活動，她暑假裡參加中國光大銀行上海分行的菁英培訓，作為上海市中學生代表到美國參加聯合國教科文組織的模擬聯合國大賽等。她通過實地調研完成的《關於如何提升企業核心競爭力的研究》論文受到老師們肯定，並被學校評為優秀課題。
她未來的職業理想是為上海國際金融中心建設和中國財經改革貢獻自己的力量。
蔡月婷平時在學校擔任學生會圖書管理協會副會長、班級生活委員等職務，多次組織參與校級、班級活動，榮獲校“三好學生”和“優秀學生幹部”等稱號，她認為這些都是獲得清華青睞的“加分項”。
蔡月婷同學同時報考的北京大學上海博雅計劃和清華大學上海領軍人才計劃，並且都通過了筆試和麵試。
為“理想”引路
區委書記程向民曾在學校開學第一課時勉勵松江二中學生：要樹立遠大理想和目標，為中華民族復興而努力。
高中教育是為人生奠基的教育，也是學生明確人生理想的關鍵階段，松江二中注重幫學生找到發展方向推出了翱翔計劃。
高三（9）班學生郭子奧高考取得二中最高分614分，好成績的取得便是來源於學校組織的翱翔計劃。他高一時參加翱翔計劃，跟隨老師們前往北京參觀名校，為自己三年後的高考確定了目標。
據瞭解，二中的翱翔計劃囊括了多種社會實踐課程和活動，旨在讓學生們儘早接軌高校和企業，以便幫助他們明確目標高校和目標職業，不僅如此，學校還不惜人力和財力，成立專家指導團，根據考試招生綜合改革趨勢，對學生們進行筆試和麵試輔導，為每個人量身定製輔導方案，個性化培養幫助學生補齊短板。學生前去清華、北大面試時，老師們也陪同前往，給予最大支持。
除了注重幫助學生找到高中階段奮鬥目標，二中還積極引領學生們將個人理想與國家發展相結合，如學校與國防大學政治學院攜手開展了中國夢宣傳教育。不久前，國防大學政治學院教授湯曉華來校做《中國夢，我們的夢》主題報告，在學生中引發了熱烈反響。學生們紛紛表示，通過講座認識到我國國家安全和國防建設面臨著內外挑戰，要珍惜眼下美好的生活，更要像周恩來總理一樣，樹立“為中華崛起而讀書”的崇高志向，為中華民族復興而努力奮鬥。
為“成才”賦能
不僅課堂上愛學、會學，而且課外愛好廣泛、全面發展，這是松江二中許多學生的共同特點，彰顯了學校長期以來踐行的“百年樹人、五育兼進、健全品格、張揚個性”的辦學理念。
"眼下，一張張高校錄取通知書正從各地飛到學子手中。
松江二中有兩名學生收到清華大學錄取通知書，他們來自一個班級，能被清華大學錄取，卻也不僅僅只是因為成績好。
為“追夢”搭臺
來自松江二中高三（11班）學生何牧，被清華大學2019年上海市“領軍計劃”臨床醫學類（協和）專業錄取。他坦言，清華的題目並不是考書本上的知識，而是考察個人綜合能力，而他之所以能在清華大學的考試中獲得高分，得益於學校為他發展興趣、提升創新能力和綜合素養搭建的良好平臺。
據瞭解，何牧一直對生物非常感興趣，而二中的生物學科在全市名列前茅，入學後他在老師的指導下，積極參與生物競賽、生物社團等，獲得全國中學生生物學奧林匹克競賽三等獎等榮譽。
他還踴躍參與校E-SA-S課程組，作為課題組長帶領課題小組從松江名產四鰓鱸魚入手，研究其養殖環節經濟效益提升方案，跨學科綜合運用經濟、生物等方面知識，開展實驗，這些都大大提升了他的創新思維能力和綜合素養。因此，當面對“如果你去拜訪小學老師，她突然身體不適（疑似中暑）你怎麼做？”“請用10分鐘整理一個雜亂無章的房間”等別具一格的清華考題時他從容應對，厚積薄發。
據介紹，何牧參與的生物競賽和E-SA-S課程都源自學校“創智計劃”，該計劃由松江二中校長擔任組長，黨政班子成員為組員，囊括了創新素養培育項目、競賽輔導項目、創智梯隊建設項目、優秀課題推進項目等，為培養學生創新能力和提升綜合素養髮揮了良好作用。
為“成長”喝彩
被清華大學2019年上海市“領軍計劃”人文與社會類專業錄取的蔡月婷，同樣來自高三（11班），她自稱自己“並不是學霸”。
蔡月婷說：“剛入學時我的成績並不十分突出，但學校裡的老師特別好，對我們有求必應。各科老師講課講得好，激發了我的學習興趣。”
她剛入高中時物理學科底子很差，班主任肖克平課下會給她和一些底子差的學生“開小灶”，講解課堂上吃不透的知識點，因此她的物理成績不斷提升，更重要的是她逐漸找到了自信，這個成長的過程讓她獲益匪淺。
蔡月婷受父母影響很早就對財經感興趣、積極參加各類社會實踐活動，她暑假裡參加中國光大銀行上海分行的菁英培訓，作為上海市中學生代表到美國參加聯合國教科文組織的模擬聯合國大賽等。她通過實地調研完成的《關於如何提升企業核心競爭力的研究》論文受到老師們肯定，並被學校評為優秀課題。
她未來的職業理想是為上海國際金融中心建設和中國財經改革貢獻自己的力量。
蔡月婷平時在學校擔任學生會圖書管理協會副會長、班級生活委員等職務，多次組織參與校級、班級活動，榮獲校“三好學生”和“優秀學生幹部”等稱號，她認為這些都是獲得清華青睞的“加分項”。
蔡月婷同學同時報考的北京大學上海博雅計劃和清華大學上海領軍人才計劃，並且都通過了筆試和麵試。
為“理想”引路
區委書記程向民曾在學校開學第一課時勉勵松江二中學生：要樹立遠大理想和目標，為中華民族復興而努力。
高中教育是為人生奠基的教育，也是學生明確人生理想的關鍵階段，松江二中注重幫學生找到發展方向推出了翱翔計劃。
高三（9）班學生郭子奧高考取得二中最高分614分，好成績的取得便是來源於學校組織的翱翔計劃。他高一時參加翱翔計劃，跟隨老師們前往北京參觀名校，為自己三年後的高考確定了目標。
據瞭解，二中的翱翔計劃囊括了多種社會實踐課程和活動，旨在讓學生們儘早接軌高校和企業，以便幫助他們明確目標高校和目標職業，不僅如此，學校還不惜人力和財力，成立專家指導團，根據考試招生綜合改革趨勢，對學生們進行筆試和麵試輔導，為每個人量身定製輔導方案，個性化培養幫助學生補齊短板。學生前去清華、北大面試時，老師們也陪同前往，給予最大支持。
除了注重幫助學生找到高中階段奮鬥目標，二中還積極引領學生們將個人理想與國家發展相結合，如學校與國防大學政治學院攜手開展了中國夢宣傳教育。不久前，國防大學政治學院教授湯曉華來校做《中國夢，我們的夢》主題報告，在學生中引發了熱烈反響。學生們紛紛表示，通過講座認識到我國國家安全和國防建設面臨著內外挑戰，要珍惜眼下美好的生活，更要像周恩來總理一樣，樹立“為中華崛起而讀書”的崇高志向，為中華民族復興而努力奮鬥。
為“成才”賦能
不僅課堂上愛學、會學，而且課外愛好廣泛、全面發展，這是松江二中許多學生的共同特點，彰顯了學校長期以來踐行的“百年樹人、五育兼進、健全品格、張揚個性”的辦學理念。
松江二中校長俞金飛表示，松江二中的辦學思想與教育綜合改革的理念不謀而合。在具體實踐中，學校堅持素質教育導向，著眼學生德智體美勞全面發展，提升學生綜合素養，深入實施素質教育，為學生成長成才提供更多機會、更大舞臺。
值得一提的是，何牧在6月下旬確定被清華大學錄取後，緊接著考慮的不是如何歡度暑假，而是和學校老師聯繫，表示想為其他還在準備綜評和裸考的同學們分享一些經驗，這讓老師們格外欣慰。
松江二中黨總支書記楊敏感慨，從中看到了教育的最大成功，關愛他人、樂於奉獻的精神品質是學校一直提倡的，優秀的品質會伴隨學生成長，人生是一場長跑，教育應當為學生終身發展賦能。
作者：陳燕
編輯：沈湫莎
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