'落榜清華後，女兒痛哭央求父親，作為教育局局長，父親只回1句話'
曾有人云：“民國之後再無大師”，所指的不僅是在混亂年代，各領域的大師層出，更是對比當下，當年的學術風氣也更加肅正。當年的諸多大師，出身清華、北大的不在少數，而對於他們來說，子女自小所受的教育，更是要比同齡人遠遠超出一大截。高考自1905年起正式建立，從一開始的各高校自行出題、錄取，到1952年的時候，全國統一錄取標準後，高考的模式也被固定下來。
曾有人云：“民國之後再無大師”，所指的不僅是在混亂年代，各領域的大師層出，更是對比當下，當年的學術風氣也更加肅正。當年的諸多大師，出身清華、北大的不在少數，而對於他們來說，子女自小所受的教育，更是要比同齡人遠遠超出一大截。高考自1905年起正式建立，從一開始的各高校自行出題、錄取，到1952年的時候，全國統一錄取標準後，高考的模式也被固定下來。
在1946年，清華大學從昆明遷回清華園，此時的清華大學的各系也在逐漸建立、完善，成為諸多學生們提供了更多的選擇。出生知識分子家庭的翁如璧，不僅受父親的影響，接受新式教育的學習，更是從小到大養成了讀書看報、研究學問的習慣。在當年大多數學生只能接受基礎教育的時候，翁如璧早已看完了諸多的國內外名著，更是當年學習英文的最早批學生之一。優越的家庭環境，以及卓越的學習能力，讓翁如璧早早的立下了清華大學這個高考目標，而對她影響最大的則是父親翁獨健。
翁獨健出生在一個普通的農村家庭，甚至在小時候由於身體原因，只能被姐姐揹著行走。由於當年缺乏足夠的教育氛圍以及環境，後來即使上了學，翁獨健也只是草草了事，對學習並不多上心，而母親卻看到了翁獨健在學習上的天賦，痛定思痛的翁獨健，憑藉驚人的毅力以及超越常人的努力，終於在1928年考上了當時被命名為北平燕京大學的北大。在上學期間的翁獨健，沒有放縱自己，不僅在學習上保持著赤子之心，更是在閒暇時間在學校打工，維持日常生計，終於在1938年成功獲得了哈佛的博士學位。學成回國後，先後擔任國內各大高校的教授，而在女兒參加高考的1957年，翁獨健正是當年的教育局局長。
曾有人云：“民國之後再無大師”，所指的不僅是在混亂年代，各領域的大師層出，更是對比當下，當年的學術風氣也更加肅正。當年的諸多大師，出身清華、北大的不在少數，而對於他們來說，子女自小所受的教育，更是要比同齡人遠遠超出一大截。高考自1905年起正式建立，從一開始的各高校自行出題、錄取，到1952年的時候，全國統一錄取標準後，高考的模式也被固定下來。
在1946年，清華大學從昆明遷回清華園，此時的清華大學的各系也在逐漸建立、完善，成為諸多學生們提供了更多的選擇。出生知識分子家庭的翁如璧，不僅受父親的影響，接受新式教育的學習，更是從小到大養成了讀書看報、研究學問的習慣。在當年大多數學生只能接受基礎教育的時候，翁如璧早已看完了諸多的國內外名著，更是當年學習英文的最早批學生之一。優越的家庭環境，以及卓越的學習能力，讓翁如璧早早的立下了清華大學這個高考目標，而對她影響最大的則是父親翁獨健。
翁獨健出生在一個普通的農村家庭，甚至在小時候由於身體原因，只能被姐姐揹著行走。由於當年缺乏足夠的教育氛圍以及環境，後來即使上了學，翁獨健也只是草草了事，對學習並不多上心，而母親卻看到了翁獨健在學習上的天賦，痛定思痛的翁獨健，憑藉驚人的毅力以及超越常人的努力，終於在1928年考上了當時被命名為北平燕京大學的北大。在上學期間的翁獨健，沒有放縱自己，不僅在學習上保持著赤子之心，更是在閒暇時間在學校打工，維持日常生計，終於在1938年成功獲得了哈佛的博士學位。學成回國後，先後擔任國內各大高校的教授，而在女兒參加高考的1957年，翁獨健正是當年的教育局局長。
在高考之前，翁如璧對自己的成績很有信心，而在高考成績公示之後，卻因為寥寥幾分，落榜清華大學。此時的翁如璧雖然焦急，但是在她看來，父親正是教育局的局長，幫自己“開後門”、“找關係”，應當是非常簡單的事情，但是當父親拒絕之後，痛哭失聲的翁如璧認為這事關自己的前途發展，無論如何想要上清華，而作為父親的翁如璧卻回答女兒：“只要自己努力，上哪個大學都能出人才。”爭不過父親的翁如璧最後只能乖乖的上了自己的第二志願天津大學。
而受父親當年那句話的影響，大學畢業後的翁如璧，成為了一名建築設計師，在自己所向往的領域，創出了自己的一片天來。誠如翁獨健所言，大學並不能決定人的一生，但是如果只是想要靠走捷徑來實現自己的夢想，而不是憑藉自己的努力與付出，那麼只會得不償失。
曾有人云：“民國之後再無大師”，所指的不僅是在混亂年代，各領域的大師層出，更是對比當下，當年的學術風氣也更加肅正。當年的諸多大師，出身清華、北大的不在少數，而對於他們來說，子女自小所受的教育，更是要比同齡人遠遠超出一大截。高考自1905年起正式建立，從一開始的各高校自行出題、錄取，到1952年的時候，全國統一錄取標準後，高考的模式也被固定下來。
在1946年，清華大學從昆明遷回清華園，此時的清華大學的各系也在逐漸建立、完善，成為諸多學生們提供了更多的選擇。出生知識分子家庭的翁如璧，不僅受父親的影響，接受新式教育的學習，更是從小到大養成了讀書看報、研究學問的習慣。在當年大多數學生只能接受基礎教育的時候，翁如璧早已看完了諸多的國內外名著，更是當年學習英文的最早批學生之一。優越的家庭環境，以及卓越的學習能力，讓翁如璧早早的立下了清華大學這個高考目標，而對她影響最大的則是父親翁獨健。
翁獨健出生在一個普通的農村家庭，甚至在小時候由於身體原因，只能被姐姐揹著行走。由於當年缺乏足夠的教育氛圍以及環境，後來即使上了學，翁獨健也只是草草了事，對學習並不多上心，而母親卻看到了翁獨健在學習上的天賦，痛定思痛的翁獨健，憑藉驚人的毅力以及超越常人的努力，終於在1928年考上了當時被命名為北平燕京大學的北大。在上學期間的翁獨健，沒有放縱自己，不僅在學習上保持著赤子之心，更是在閒暇時間在學校打工，維持日常生計，終於在1938年成功獲得了哈佛的博士學位。學成回國後，先後擔任國內各大高校的教授，而在女兒參加高考的1957年，翁獨健正是當年的教育局局長。
在高考之前，翁如璧對自己的成績很有信心，而在高考成績公示之後，卻因為寥寥幾分，落榜清華大學。此時的翁如璧雖然焦急，但是在她看來，父親正是教育局的局長，幫自己“開後門”、“找關係”，應當是非常簡單的事情，但是當父親拒絕之後，痛哭失聲的翁如璧認為這事關自己的前途發展，無論如何想要上清華，而作為父親的翁如璧卻回答女兒：“只要自己努力，上哪個大學都能出人才。”爭不過父親的翁如璧最後只能乖乖的上了自己的第二志願天津大學。
而受父親當年那句話的影響，大學畢業後的翁如璧，成為了一名建築設計師，在自己所向往的領域，創出了自己的一片天來。誠如翁獨健所言，大學並不能決定人的一生，但是如果只是想要靠走捷徑來實現自己的夢想，而不是憑藉自己的努力與付出，那麼只會得不償失。