龍騰南陽訊 60多年前，父親是王營學校的校長，在這所學校裡默默從事教學工作；38年前，他從南陽一師畢業後，回到父親工作的這所學校裡，帶著對農村教育的熱愛，帶著父親對基層教育的期待，在這裡他一干就是38年，如今，他也成了這所學校的校長。他就是南陽市44小學的校長賈慶海。
畢業後，他回到了父親工作過的學校
賈慶海的父親賈貴立，1950年從原南陽縣潦河完中（現在的南陽市8中）畢業後，到武漢陸軍槍械學校深造，畢業後曾經參與過抗美援朝後方槍炮保障工作。1952年他回到了王營學校，在這所學校裡，小學、初中的課程他什麼都教，哪一學科缺老師，他就教哪一科。1956年，賈貴立擔任王營學校的第一任校長。
“現在我還記得，父親這一節教初中學生的物理，下一節就跑去教小學生的體育了。印象中他在學校一整天都在教學。那時候，我小學就在王營學校上的，記得父親教過我們數學，也教過我們語文，還有書法課，不論是哪一科他教起來都是那麼認真。他常說的一句話就是，字就是一個人的臉，他要求我們寫字的時候要橫平豎直，一撇一捺都要工工整整。”說起自己的父親，賈慶海是一臉的懷念。
1981年，賈慶海從南陽一師畢業後，他懷著一腔熱情回到了原南陽市臥龍崗鄉王營學校任教。像他父親一樣，在學校裡什麼課都教。1998年9月，表現優秀的賈慶海被任命為王營學校校長，至今在這個工作崗位上已有21個年頭了。
當校長後，每天站在學校門口迎接學生
“每天早上，賈校長總是第一個到學校，早早地站在學校門口迎接學生們，這一堅持就是20多年。”南陽市44小學副校長朱培旺說。
“每天，我看到孩子們興高采烈地跨進校門，老師們行色匆匆地趕來上班，都感覺到了一種辦公室不能體會的踏實。”說起每天在校門口迎接學生，賈慶海不好意思地說，“我站在學校門口，還能採納到家長的合理化建議。”作為一所農村學校，有不少留守兒童，站在校門口，也會發現不少孩子的精神狀況。去年，賈慶海在學校門口，發現一個學生小小年紀看起來有點兒鬱鬱寡歡，不合群，就主動接觸這個學生，瞭解到這個學生父親是殘疾人，母親有點智障。賈慶海就多次找這位學生談心，對他進行心理輔導，並囑咐老師對這個學生多加關照，動員同學們和他一起玩耍，幫助他早日融入班級。不僅如此，賈慶海還和該生的兩位任課老師一起，買來生活和學習用品，一起到該同學家去慰問，給他送去更多關懷。“現在，該生在學校表現可好了，樂觀向上，學習成績也很不錯。”該生的老師說。
“站在學校門口迎接學生，能讓我近距離接觸孩子，讓我更多地去了解孩子，學校1600多名學生，雖然我不能叫出每個學生的名字，但不論在哪兒看到他們，我都能認出這是我的學生。”
教學工作中，時刻呵護著青年教師的成長
“賈校長現在還擔任5年級學生的數學課，這麼多年來他身先士卒，用自己的言行影響著我們青年教師，他還很注重我們青年教師的成長。”南陽市44小學的青年教師李超說，“在賈校長的帶領下，我們44小學的青年教師成績斐然。呂萍、季偉、何建雲、龐夢等多位青年教師獲得市級優質課一等獎，呂萍還獲得了‘最美鄉村女教師’稱號。張旭、華遠志、魏書娜等多位青年教師主持的科研課題都獲得了一等獎。”
這些年來，數以萬計的農村孩子夢想在這裡揚帆遠航。賈慶海守住了自己的夢想和堅持，更守住了賈家父子兩代人的希望和一代又一代王營人的回憶和初心。一系列的殊榮也因此向他湧來。他連續多年獲得“優秀教師”稱號，多次榮獲“學校建設與管理先進工作者”，多次被評為“優秀教育工作者”和“十佳鄉村教育工作者”。
南陽報業傳媒集團全媒體記者 趙明祿 特約記者 屈連文