我是一位普通的一線教師，在農村學校從教20多年了。我認為，教師的本職工作就是教好書，管好學生，我也是一直堅持這樣做的。
我教過很多學生，各種類型的學生都有。有學習很用功的，也有學習不努力的。有行為習慣很差，讓我十分頭疼的，也有自覺遵守紀律，基本不讓我操心的。無論是哪種類型的學生，我對他們都是盡心盡力。即使那些表現很差的學生，曾讓我費盡了神，操碎了心，但是當看到他們哪怕只有一丁點轉變，我都感到很欣慰。
20多年的教學經歷讓我深深體會到，教師的工作是一個良心活。教師是一個需要你付出很多，而回報給你很少的職業，哪怕是你的工資也是與你的付出不成正比的。這就是為什麼人們總把教師與蠟燭、春蠶、奉獻、無私等詞語想聯繫的原因吧。
可是，總有人認為，教師的工作很輕鬆，總有人嫉妒教師的那兩個縮了水的假期，可他們從來看不到教師天剛亮就到校，天黑了才回到家，中午還在班級做輔導。總有人認為，學生出了問題，都是教師管理不當造成的，可他們從來看不到學生、家庭的問題和責任。總有人認為，學生學習成績考不好，是你教師上課不用心教，留著重要的內容去做家教，可他們從來不去想一想，如果老師上課不用心教，很多不參加家教的學生為什麼也能考得好？
其實教師就是一個平常人，拿著一份不算高的工資，卻幹著一份責任大的工作。家長對教師的工作也該支持和配合而不是相反。
尊師重教不只是提高教師的經濟收入，更重要的是體現在對教師在工作中的付出給予理解和肯定。
這就是一個農村學校中年教師的心聲！
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