很多人說教師的工資高，福利待遇豐厚，好多人趨之若鶩，都想來當老師，很多公務員都要來當教師，其實，這樣的想法太天真了，哪裡有那麼多的公務員考教師，但是反過來，你往往可以看到，一大批的教師要去報考公務員考試，希望有一天能夠考上公務員，改變自己的命運！
很多人說，為什麼你放著好好的書不教，要去考公務員呢？教師多好啊，多麼光榮，多麼榮耀！
其實，身在教師行列，才知道當一名教師有多麼不易，特別是鄉鎮的教師，
首先，流動不易，一到鄉下，一輩子鄉下，永無翻身之日，很多人說，不是可以適當流動，調動，考試進城？親愛的吃瓜群眾們，你們太天真了，哪裡有那麼容易，我一個朋友40出頭，找縣委書記簽字，說要進城，已經簽名了，但是遞條子給教育局局長，局長很認真的說，凡進必考，就是你要編制調進城裡，必須考試，沒有考試，你進不來這個城！我們這些人都震驚了，哇塞，這個城真是不好進！
其次，鄉下離城裡遠，每天你都要考慮交通問題，以前小汽車比較少的時候，都要坐班車，等班車的痛苦你們估計無法理解，一天就5個車次，好不容易等到了一個班次，司機擺擺手，沒座位了，等下一班吧，這個時候已經晚上56點鐘了，感覺一口老血都要吐出來了，但是也沒辦法，只能接著等，特別是年底的時候，更是困難重重，而且不是一次兩次的哦，是經常會發生這樣的事情！
第三，鄉下的工資和城裡差不多，雖然這幾年有鄉下補貼，每個月都有補助，離城10公里內的補200，,40公里內的補400,60公里的補800，最遠的地方補1200，但是你想想，每天來回車費都要多少了，等車的時間又去了多少了！車上的這段時間我們如果能創造價值，那麼這點錢根本就不算什麼！隨便你城裡開個託管班，錢就是大把大把的來，而且學生家長們還得求著老師，讓老師收留一下，雖然老師不給他們補課，沒有違反規定，但是依然賺得盆滿缽滿，個個城裡的老師活的都是比較滋潤的。
第四，鄉下地方，學生的素質比不上城裡，但是評價標準還是和城裡的一樣，看你的一級達標上線率，平均分，及格率，各種指標一模一樣，根本比不上別人，比不上就算了，每次這些指標一出來，縣教育局出一份文件，最後一名的學校進行相應的處罰，扣錢！這根本就是毫無道理，拿著一手爛牌，還指望你能夠打得贏好牌，還要贏得漂亮，但是這就是現實，你沒辦法反抗，也無從反抗。最近政策還說，要把重心放在城裡，讓城裡的70%的學生享受更優質的教育服務。這就是不管不顧鄉下的教育了，讓其自生自滅了，教師也不管了，讓其慢慢老化，慢慢凋零！
第五，教師職稱問題，很多學校的高級職稱都是被學校的領導佔據著，而且領導很年輕，除非領導死於非命，不然，都是沒有職稱可以評聘的，最主要的問題是，領導可以名正言順的減少工作量，讓普通教師去上更多的課，卻拿很少的錢，以我本人為例，到手工資3000，我們學校領導最高的到手6000！你說，年輕人的動力在哪裡，根本就沒有理說，沒有什麼可以比較的！而且年輕人才剛剛開始，根本沒有機會評職稱，最快也得10年，那麼這10年下來，這些年輕老師就不用娶妻生子，不用買車買房，就該孤單寂寞，貧窮到死！
最後，你找對象，別人也會嫌棄你的，你天天下鄉教書育人，根本回不來家，怎麼照顧家庭，怎麼讓自己的子女獲得良好的教育，雖然說人總是要奉獻，要熱愛工作，但是家庭才是根本，很多人根本無法照顧到家庭，這樣怎麼會有更多的精力去工作，去做更多的事情，創造更多的價值呢？
總之，我不是說鄉村教師不好，只是，我們這些鄉村教師面對的很多問題，是你無法想象，近期之內也是無法解決的，請還沒入坑的同志們做好心理準備。
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