01
昨天我真的是過了既驚險又刺激的一天。
我和兩位同事一起參加知識競賽，過程就像過山車一樣驚險。從開始，我們必答題環節慘丟分淪為全場最後一名，到一路趕超瘋狂晉級，最終和第一名只有一步之遙，取得了第二名的好成績。
能在兩個小時內有如此大的飛躍，並不是一件容易的事。
晚上經過認真的覆盤，我覺得透過比賽中，我得到三個獨立點的思考。分別是比賽策略、演講選材以及調整努力方向這三點。
先說這次知識競賽我們所採用的比賽策略。這次比賽的準備時間，非常短暫，題庫的題量又相當大，我在背誦的過程中，深感自己沒信心。
因為每道題都是那種獨立的片段，還有大段的問答題，專業性都很強，很難難記並且很容易出錯。
對我來講，常是背了後面的內容就忘記了前面的內容。上場前，用心驚膽跳形容一點都不誇張。
必答題環節，又因為我一個低級失誤加之同伴抽到一道很難的題不知答案，在其他組保持滿分30的情況下，我們組只得了10分。這簡直一開始，就給了我們巨大的心理負擔。
接下來，進入搶答題的前兩題，我們組都沒有搶到。眼看著和各組的差距都越來越大。
這時，我果斷地對我們組按搶答器的同伴說：“讓我試試吧。”彤爸爸搶答器交給了我還挺神奇的，當搶答器到了我手上的時候，我們小組的號牌就開始高頻出現屏幕上了，加之知識題庫我們三個人都是全面準備，可以說，得分就開始全面走高，我們組就這樣開始了逆襲之旅。
可是“常在河邊走，哪有不溼鞋？”我還是因為一次搶答過快被倒扣十分以及一次錯答，最終我們與第一名擦肩而過。
取得的成績還是超出了我們的預期，其實是贏在綜合戰略上。加之，我們小組三人是分別對全庫熟悉，這就有效保證搶答的機會，大概率是對的。
其實，其他組也有同事，對題庫的複習和準備上比我們還熟練。別人甚至是花了更多的時間去準備。遺憾的是，搶答環節沒有可以施展的機會。
我回想了一下整個過程，全場所有組裡，只有我們組臨時調整了按鍵人。其他組，哪怕沒有搶到機會，按鍵人並沒有調整過。
綜合來看，在大家基礎條件差不多的情況下。嘗試做一個小小的調整，通過變量打破常態，是一個非常積極的嘗試。
其他來講的話，抽籤的運氣以及抽到題目的隨機性，其實都具有偶然性。
但這種偶然性，就是生活的常態。怎樣去應對，關鍵時候保持理性和積極思考就是一個非常重要的能力。
02
學生們面對的考試，某種程度，也是具有這樣隨機性的。應試的綜合因素很多，僅有一次的分數，並不一定能體現出一個人真實實力。
我們從小到大的經歷，都印證了人生常常充滿了各種意外。可能都是根據不同的分數，選擇了不同的學校，和分數相近的同學相遇……
這種緣分有偶然性也有必然性的規律，如何在各種隨機性中做最優的決斷，才是正確打開未知生活的方式。
當然，前提是自己準備的足夠充分，足夠有能力去做決斷。
話說，好久沒有背過題庫的我，這一次，連續幾天的準備和背誦，真的感受到了壓力和恐懼。
01
昨天我真的是過了既驚險又刺激的一天。
我和兩位同事一起參加知識競賽，過程就像過山車一樣驚險。從開始，我們必答題環節慘丟分淪為全場最後一名，到一路趕超瘋狂晉級，最終和第一名只有一步之遙，取得了第二名的好成績。
能在兩個小時內有如此大的飛躍，並不是一件容易的事。
晚上經過認真的覆盤，我覺得透過比賽中，我得到三個獨立點的思考。分別是比賽策略、演講選材以及調整努力方向這三點。
先說這次知識競賽我們所採用的比賽策略。這次比賽的準備時間，非常短暫，題庫的題量又相當大，我在背誦的過程中，深感自己沒信心。
因為每道題都是那種獨立的片段，還有大段的問答題，專業性都很強，很難難記並且很容易出錯。
對我來講，常是背了後面的內容就忘記了前面的內容。上場前，用心驚膽跳形容一點都不誇張。
必答題環節，又因為我一個低級失誤加之同伴抽到一道很難的題不知答案，在其他組保持滿分30的情況下，我們組只得了10分。這簡直一開始，就給了我們巨大的心理負擔。
接下來，進入搶答題的前兩題，我們組都沒有搶到。眼看著和各組的差距都越來越大。
這時，我果斷地對我們組按搶答器的同伴說：“讓我試試吧。”彤爸爸搶答器交給了我還挺神奇的，當搶答器到了我手上的時候，我們小組的號牌就開始高頻出現屏幕上了，加之知識題庫我們三個人都是全面準備，可以說，得分就開始全面走高，我們組就這樣開始了逆襲之旅。
可是“常在河邊走，哪有不溼鞋？”我還是因為一次搶答過快被倒扣十分以及一次錯答，最終我們與第一名擦肩而過。
取得的成績還是超出了我們的預期，其實是贏在綜合戰略上。加之，我們小組三人是分別對全庫熟悉，這就有效保證搶答的機會，大概率是對的。
其實，其他組也有同事，對題庫的複習和準備上比我們還熟練。別人甚至是花了更多的時間去準備。遺憾的是，搶答環節沒有可以施展的機會。
我回想了一下整個過程，全場所有組裡，只有我們組臨時調整了按鍵人。其他組，哪怕沒有搶到機會，按鍵人並沒有調整過。
綜合來看，在大家基礎條件差不多的情況下。嘗試做一個小小的調整，通過變量打破常態，是一個非常積極的嘗試。
其他來講的話，抽籤的運氣以及抽到題目的隨機性，其實都具有偶然性。
但這種偶然性，就是生活的常態。怎樣去應對，關鍵時候保持理性和積極思考就是一個非常重要的能力。
02
學生們面對的考試，某種程度，也是具有這樣隨機性的。應試的綜合因素很多，僅有一次的分數，並不一定能體現出一個人真實實力。
我們從小到大的經歷，都印證了人生常常充滿了各種意外。可能都是根據不同的分數，選擇了不同的學校，和分數相近的同學相遇……
這種緣分有偶然性也有必然性的規律，如何在各種隨機性中做最優的決斷，才是正確打開未知生活的方式。
當然，前提是自己準備的足夠充分，足夠有能力去做決斷。
話說，好久沒有背過題庫的我，這一次，連續幾天的準備和背誦，真的感受到了壓力和恐懼。
但我真的是記憶力不好？背誦能力弱嗎？隨著年齡的增長，好像這方面的能力是比之前要弱一些。
但是另一方面，發現對自己喜歡的內容，可以說是無需背誦就會鑽進腦袋。
話說，我真的是一個不太會死記硬背的人。但要是有故事情節的故事，很快背完整篇文章也不困難。
如果真要是自己單槍匹馬去參加演講類比賽，或者是在一些需要脫稿發言的場合，就一定要選擇自己最熟悉的場景及最有感覺的內容才能信手拈來。
記得我讀高中時，班上有次上公開課，我們班持續開展的一項課前演講活動，語文老師決定，公開課這天還是繼續開展這個活動。
老師請同學們推薦一名能代表班級上臺演講的人，我獲得了最多的推薦。代表班級的機會本身也很難得，為了不辜負老師和同學們的信任，我決定挑戰一下難度。
我選擇了一篇《語文報》佔了大半個版的文章，怎麼說也有幾千字。
之所以選擇那篇文章，是因為我第一次看完就感動得流淚，常常回憶起那些動人的細節，特別想把它分享給更多人。
僅僅一個晚上，差不多用了三小時的準備時間，我就把大半版報紙就背下來了。
那時只有十幾歲的年紀，本來就在記憶的黃金期，再加上我用了自己設置的“關鍵詞線索法”，把每個段落概括成關鍵詞。在頭腦中穿成了“一條項鍊”。以至於記憶的非常清晰，最終演講的足夠流暢，充滿感染力。
那天的課前演講，我站在臺上，演講中的動情之處，自己眼中先噙著淚花。我看到臺下已經有很多同學在擦眼淚，沒想到，來聽公開課的老師們，有好幾個也聽哭了。
那一節的語文公開課，非常成功。我參與的課前演講，也有幸成了一個亮點。
多年以後，很多同學都還記得那節公開課。工作多年，還是會有同學主動和我聊起這段記憶。
現在回想起來，關於背誦演講稿，最重要的思考，應該是表達自己最有感覺、最容易記住的內容才是王道。
01
昨天我真的是過了既驚險又刺激的一天。
我和兩位同事一起參加知識競賽，過程就像過山車一樣驚險。從開始，我們必答題環節慘丟分淪為全場最後一名，到一路趕超瘋狂晉級，最終和第一名只有一步之遙，取得了第二名的好成績。
能在兩個小時內有如此大的飛躍，並不是一件容易的事。
晚上經過認真的覆盤，我覺得透過比賽中，我得到三個獨立點的思考。分別是比賽策略、演講選材以及調整努力方向這三點。
先說這次知識競賽我們所採用的比賽策略。這次比賽的準備時間，非常短暫，題庫的題量又相當大，我在背誦的過程中，深感自己沒信心。
因為每道題都是那種獨立的片段，還有大段的問答題，專業性都很強，很難難記並且很容易出錯。
對我來講，常是背了後面的內容就忘記了前面的內容。上場前，用心驚膽跳形容一點都不誇張。
必答題環節，又因為我一個低級失誤加之同伴抽到一道很難的題不知答案，在其他組保持滿分30的情況下，我們組只得了10分。這簡直一開始，就給了我們巨大的心理負擔。
接下來，進入搶答題的前兩題，我們組都沒有搶到。眼看著和各組的差距都越來越大。
這時，我果斷地對我們組按搶答器的同伴說：“讓我試試吧。”彤爸爸搶答器交給了我還挺神奇的，當搶答器到了我手上的時候，我們小組的號牌就開始高頻出現屏幕上了，加之知識題庫我們三個人都是全面準備，可以說，得分就開始全面走高，我們組就這樣開始了逆襲之旅。
可是“常在河邊走，哪有不溼鞋？”我還是因為一次搶答過快被倒扣十分以及一次錯答，最終我們與第一名擦肩而過。
取得的成績還是超出了我們的預期，其實是贏在綜合戰略上。加之，我們小組三人是分別對全庫熟悉，這就有效保證搶答的機會，大概率是對的。
其實，其他組也有同事，對題庫的複習和準備上比我們還熟練。別人甚至是花了更多的時間去準備。遺憾的是，搶答環節沒有可以施展的機會。
我回想了一下整個過程，全場所有組裡，只有我們組臨時調整了按鍵人。其他組，哪怕沒有搶到機會，按鍵人並沒有調整過。
綜合來看，在大家基礎條件差不多的情況下。嘗試做一個小小的調整，通過變量打破常態，是一個非常積極的嘗試。
其他來講的話，抽籤的運氣以及抽到題目的隨機性，其實都具有偶然性。
但這種偶然性，就是生活的常態。怎樣去應對，關鍵時候保持理性和積極思考就是一個非常重要的能力。
02
學生們面對的考試，某種程度，也是具有這樣隨機性的。應試的綜合因素很多，僅有一次的分數，並不一定能體現出一個人真實實力。
我們從小到大的經歷，都印證了人生常常充滿了各種意外。可能都是根據不同的分數，選擇了不同的學校，和分數相近的同學相遇……
這種緣分有偶然性也有必然性的規律，如何在各種隨機性中做最優的決斷，才是正確打開未知生活的方式。
當然，前提是自己準備的足夠充分，足夠有能力去做決斷。
話說，好久沒有背過題庫的我，這一次，連續幾天的準備和背誦，真的感受到了壓力和恐懼。
但我真的是記憶力不好？背誦能力弱嗎？隨著年齡的增長，好像這方面的能力是比之前要弱一些。
但是另一方面，發現對自己喜歡的內容，可以說是無需背誦就會鑽進腦袋。
話說，我真的是一個不太會死記硬背的人。但要是有故事情節的故事，很快背完整篇文章也不困難。
如果真要是自己單槍匹馬去參加演講類比賽，或者是在一些需要脫稿發言的場合，就一定要選擇自己最熟悉的場景及最有感覺的內容才能信手拈來。
記得我讀高中時，班上有次上公開課，我們班持續開展的一項課前演講活動，語文老師決定，公開課這天還是繼續開展這個活動。
老師請同學們推薦一名能代表班級上臺演講的人，我獲得了最多的推薦。代表班級的機會本身也很難得，為了不辜負老師和同學們的信任，我決定挑戰一下難度。
我選擇了一篇《語文報》佔了大半個版的文章，怎麼說也有幾千字。
之所以選擇那篇文章，是因為我第一次看完就感動得流淚，常常回憶起那些動人的細節，特別想把它分享給更多人。
僅僅一個晚上，差不多用了三小時的準備時間，我就把大半版報紙就背下來了。
那時只有十幾歲的年紀，本來就在記憶的黃金期，再加上我用了自己設置的“關鍵詞線索法”，把每個段落概括成關鍵詞。在頭腦中穿成了“一條項鍊”。以至於記憶的非常清晰，最終演講的足夠流暢，充滿感染力。
那天的課前演講，我站在臺上，演講中的動情之處，自己眼中先噙著淚花。我看到臺下已經有很多同學在擦眼淚，沒想到，來聽公開課的老師們，有好幾個也聽哭了。
那一節的語文公開課，非常成功。我參與的課前演講，也有幸成了一個亮點。
多年以後，很多同學都還記得那節公開課。工作多年，還是會有同學主動和我聊起這段記憶。
現在回想起來，關於背誦演講稿，最重要的思考，應該是表達自己最有感覺、最容易記住的內容才是王道。
生活中很多人，總喜歡把演講稿打磨的異常華麗，甚至情節很跳躍、內容毫無邏輯關聯，喜歡去講一些非常深刻有力但其實離生活體驗很遙遠的金句。這雖在表達中，更能為自己添彩。但最大的風險就是脫離了生活實際，缺乏代入感。
會很容易產生在演講中，因緊張導致的意外遺忘。
03
晚上和兒子聊天的時候，炫耀了一下今天的戰果。
他對我們組臨時換人按搶答鍵，尤其是得知其他組都沒有換人，保持現狀繼續進行，從而錯失可以提升和改進的機會，產生的對比很感興趣。
一方面，他也覺得其他組沒有想到改變很可惜，同時他也聯想到自己，自感平時還是比一些同學努力（不過他比較容易自我評價過高），可每次考試成績一出來，自己總比這些同學低，這讓他很沮喪。
我嘗試和他分析，可能還是現階段的學習方法上有問題，自己的綜合系統調節能力不夠好。
再比如說，他常常因為動作慢，自己規劃的學習任務會被拖延，導致晚睡。連鎖反應就會精力渙散，在學校吸收知識的效果就不太好。
目前，孩子學習的進度和節奏很快。必須要對自己進行精力管理，才能適應快節奏的初中生活。
堅持持續不斷地去思考。要學習的知識很多，但不是沒有目標、沒有重點，總是眉毛鬍子一把抓，被動學習。
哪一些是自己最該提升的？哪一些內容應該是長久的輸入，但可以分散到每天具體執行的？
真正有效的改變，是正確認識自己。充分分析自己的狀況，才能有針對性地獲得解決方案。
01
昨天我真的是過了既驚險又刺激的一天。
我和兩位同事一起參加知識競賽，過程就像過山車一樣驚險。從開始，我們必答題環節慘丟分淪為全場最後一名，到一路趕超瘋狂晉級，最終和第一名只有一步之遙，取得了第二名的好成績。
能在兩個小時內有如此大的飛躍，並不是一件容易的事。
晚上經過認真的覆盤，我覺得透過比賽中，我得到三個獨立點的思考。分別是比賽策略、演講選材以及調整努力方向這三點。
先說這次知識競賽我們所採用的比賽策略。這次比賽的準備時間，非常短暫，題庫的題量又相當大，我在背誦的過程中，深感自己沒信心。
因為每道題都是那種獨立的片段，還有大段的問答題，專業性都很強，很難難記並且很容易出錯。
對我來講，常是背了後面的內容就忘記了前面的內容。上場前，用心驚膽跳形容一點都不誇張。
必答題環節，又因為我一個低級失誤加之同伴抽到一道很難的題不知答案，在其他組保持滿分30的情況下，我們組只得了10分。這簡直一開始，就給了我們巨大的心理負擔。
接下來，進入搶答題的前兩題，我們組都沒有搶到。眼看著和各組的差距都越來越大。
這時，我果斷地對我們組按搶答器的同伴說：“讓我試試吧。”彤爸爸搶答器交給了我還挺神奇的，當搶答器到了我手上的時候，我們小組的號牌就開始高頻出現屏幕上了，加之知識題庫我們三個人都是全面準備，可以說，得分就開始全面走高，我們組就這樣開始了逆襲之旅。
可是“常在河邊走，哪有不溼鞋？”我還是因為一次搶答過快被倒扣十分以及一次錯答，最終我們與第一名擦肩而過。
取得的成績還是超出了我們的預期，其實是贏在綜合戰略上。加之，我們小組三人是分別對全庫熟悉，這就有效保證搶答的機會，大概率是對的。
其實，其他組也有同事，對題庫的複習和準備上比我們還熟練。別人甚至是花了更多的時間去準備。遺憾的是，搶答環節沒有可以施展的機會。
我回想了一下整個過程，全場所有組裡，只有我們組臨時調整了按鍵人。其他組，哪怕沒有搶到機會，按鍵人並沒有調整過。
綜合來看，在大家基礎條件差不多的情況下。嘗試做一個小小的調整，通過變量打破常態，是一個非常積極的嘗試。
其他來講的話，抽籤的運氣以及抽到題目的隨機性，其實都具有偶然性。
但這種偶然性，就是生活的常態。怎樣去應對，關鍵時候保持理性和積極思考就是一個非常重要的能力。
02
學生們面對的考試，某種程度，也是具有這樣隨機性的。應試的綜合因素很多，僅有一次的分數，並不一定能體現出一個人真實實力。
我們從小到大的經歷，都印證了人生常常充滿了各種意外。可能都是根據不同的分數，選擇了不同的學校，和分數相近的同學相遇……
這種緣分有偶然性也有必然性的規律，如何在各種隨機性中做最優的決斷，才是正確打開未知生活的方式。
當然，前提是自己準備的足夠充分，足夠有能力去做決斷。
話說，好久沒有背過題庫的我，這一次，連續幾天的準備和背誦，真的感受到了壓力和恐懼。
但我真的是記憶力不好？背誦能力弱嗎？隨著年齡的增長，好像這方面的能力是比之前要弱一些。
但是另一方面，發現對自己喜歡的內容，可以說是無需背誦就會鑽進腦袋。
話說，我真的是一個不太會死記硬背的人。但要是有故事情節的故事，很快背完整篇文章也不困難。
如果真要是自己單槍匹馬去參加演講類比賽，或者是在一些需要脫稿發言的場合，就一定要選擇自己最熟悉的場景及最有感覺的內容才能信手拈來。
記得我讀高中時，班上有次上公開課，我們班持續開展的一項課前演講活動，語文老師決定，公開課這天還是繼續開展這個活動。
老師請同學們推薦一名能代表班級上臺演講的人，我獲得了最多的推薦。代表班級的機會本身也很難得，為了不辜負老師和同學們的信任，我決定挑戰一下難度。
我選擇了一篇《語文報》佔了大半個版的文章，怎麼說也有幾千字。
之所以選擇那篇文章，是因為我第一次看完就感動得流淚，常常回憶起那些動人的細節，特別想把它分享給更多人。
僅僅一個晚上，差不多用了三小時的準備時間，我就把大半版報紙就背下來了。
那時只有十幾歲的年紀，本來就在記憶的黃金期，再加上我用了自己設置的“關鍵詞線索法”，把每個段落概括成關鍵詞。在頭腦中穿成了“一條項鍊”。以至於記憶的非常清晰，最終演講的足夠流暢，充滿感染力。
那天的課前演講，我站在臺上，演講中的動情之處，自己眼中先噙著淚花。我看到臺下已經有很多同學在擦眼淚，沒想到，來聽公開課的老師們，有好幾個也聽哭了。
那一節的語文公開課，非常成功。我參與的課前演講，也有幸成了一個亮點。
多年以後，很多同學都還記得那節公開課。工作多年，還是會有同學主動和我聊起這段記憶。
現在回想起來，關於背誦演講稿，最重要的思考，應該是表達自己最有感覺、最容易記住的內容才是王道。
生活中很多人，總喜歡把演講稿打磨的異常華麗，甚至情節很跳躍、內容毫無邏輯關聯，喜歡去講一些非常深刻有力但其實離生活體驗很遙遠的金句。這雖在表達中，更能為自己添彩。但最大的風險就是脫離了生活實際，缺乏代入感。
會很容易產生在演講中，因緊張導致的意外遺忘。
03
晚上和兒子聊天的時候，炫耀了一下今天的戰果。
他對我們組臨時換人按搶答鍵，尤其是得知其他組都沒有換人，保持現狀繼續進行，從而錯失可以提升和改進的機會，產生的對比很感興趣。
一方面，他也覺得其他組沒有想到改變很可惜，同時他也聯想到自己，自感平時還是比一些同學努力（不過他比較容易自我評價過高），可每次考試成績一出來，自己總比這些同學低，這讓他很沮喪。
我嘗試和他分析，可能還是現階段的學習方法上有問題，自己的綜合系統調節能力不夠好。
再比如說，他常常因為動作慢，自己規劃的學習任務會被拖延，導致晚睡。連鎖反應就會精力渙散，在學校吸收知識的效果就不太好。
目前，孩子學習的進度和節奏很快。必須要對自己進行精力管理，才能適應快節奏的初中生活。
堅持持續不斷地去思考。要學習的知識很多，但不是沒有目標、沒有重點，總是眉毛鬍子一把抓，被動學習。
哪一些是自己最該提升的？哪一些內容應該是長久的輸入，但可以分散到每天具體執行的？
真正有效的改變，是正確認識自己。充分分析自己的狀況，才能有針對性地獲得解決方案。
就像在比賽中臨時調整策略，在演講中選擇平淡無奇但是更貼切自己的內容，畢竟流暢的表達比遺忘更重要，更容易為自己贏得成功。在學習中，要找到自己最容易突破的短板，選擇綜合性提升的解決方案。
做到這一切，前提就是要充分了解自己，做到真正有效的調整和提升。
如果一個策略沒有效果，證明還需要繼續調整，直至產生效果和感到輕鬆駕馭為止。
我越來越覺得，學習和生活都是綜合性的系統工程。隨時保持思考和覆盤習慣的人，真的收穫就會比周邊人大一些。
希望讀完這篇小文後，能對正在閱讀的你，有一點點啟發，我會因此欣喜不已。
讓我們一起加速成長，共同成為更好的自己，共勉。
@作者妮妮：
曾任記者多年,親子教育與自我成長的終身學習者。
13歲帥哥的少女心辣媽，有深度的話癆達人，真誠幽默的非著名閱讀推廣人。
個人微信公眾號：妮妮小屋（ninixw),歡迎與妮妮交流閱讀與生活。
本文圖片來自網絡，感謝原圖作者。