'名字打分：一個人的名字好不好，關鍵看這4點，最後1點很少人有'
第一點：字音的角度，名字這個東西很奇怪也很獨特，它的所有權屬於我們自己，但是喊得最多的卻是別人。並且在一生中，我們的名字被人成千上萬次的喊到，其對人的影響力量，不可小視，這種力量類似於唸咒一樣。當別人喊我們的名字的時候，根據其聲音的音頻、音律、音調的平仄、輕重高低、強弱緩急、剛柔、粗細、尖頓、清濁等等， 我們的大腦神經系統會本能的產生各種不同的心理活動和行動，而念頭和行動正是影響我們命運的原因之一。
第二點：字形的角度，大家應該比較好懂，大家應該聽說過書法界“顏筋柳骨”的說法，這裡的“柳”是指唐朝的書法大師柳公權，柳公權除了以書法成就名垂千古之外，其“心正則筆正”的“筆諫”也被世人傳為佳話。有一次穆宗皇帝問柳公權如何將書法寫好，柳公權對曰：“用筆在心，心正則筆正。”
第三點：字義的角度，有些人起名不注意名字中有諧音或歧義，結果象徵一個人的名字變成了罵人的話，這樣的名字顯然是不好的，這樣的例子很多，相信大家在現實生活中，也不陌生。江南易林就不解釋太多。
第四點：而這第四點，基本上很多人都會忽視，就是江南易林起名的最主要的原則，是根據當事人的八字分析併兼顧五行的喜忌、生肖喜忌等因素。五行的力量是很強大的，雖然它看不見摸不著，但是卻無處不在。命中喜某五行，名字中來補之，這是中國經典和傳統的做法。所謂：千金易得，好名難求。
下面分享10個來自《納蘭詞》、《論語》裡的男孩女孩名字，都是結合了前3點，最後一點結合八字，沒有準確的八字信息，江南易林也無法準確為寶寶起名。
來自納蘭詞中好聽的女孩名
荷雨
出處：相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。
釋義：相逢時你默默不語，像一朵芙蓉，在秋雨中輕顫。
“芙蓉”又稱為“荷”、“蓮”，故而將“芙蓉”改為“荷”，其象徵義：一是取荷美好形象營造一種雅緻的景象，或寧靜或歡愉；二是取敗荷的形象營造一種衰敗意境，或對逝去光陰嘆惋，或對生活環境破敗惋惜；三是取“芙蓉出汙泥而不染”的品質，託物言志，寄寓自己不願同流合汙的高尚節操。這裡則刻畫了一位如荷般美麗、和諧、恬靜的女子。寓意也很明顯，是一個非常有意境的名字，如竹風荷雨，見微知著，看到微小的苗頭，就知道可能會發生顯著的變化。寓意著女寶寶能小中見大、以小見大。
第一點：字音的角度，名字這個東西很奇怪也很獨特，它的所有權屬於我們自己，但是喊得最多的卻是別人。並且在一生中，我們的名字被人成千上萬次的喊到，其對人的影響力量，不可小視，這種力量類似於唸咒一樣。當別人喊我們的名字的時候，根據其聲音的音頻、音律、音調的平仄、輕重高低、強弱緩急、剛柔、粗細、尖頓、清濁等等， 我們的大腦神經系統會本能的產生各種不同的心理活動和行動，而念頭和行動正是影響我們命運的原因之一。
第二點：字形的角度，大家應該比較好懂，大家應該聽說過書法界“顏筋柳骨”的說法，這裡的“柳”是指唐朝的書法大師柳公權，柳公權除了以書法成就名垂千古之外，其“心正則筆正”的“筆諫”也被世人傳為佳話。有一次穆宗皇帝問柳公權如何將書法寫好，柳公權對曰：“用筆在心，心正則筆正。”
第三點：字義的角度，有些人起名不注意名字中有諧音或歧義，結果象徵一個人的名字變成了罵人的話，這樣的名字顯然是不好的，這樣的例子很多，相信大家在現實生活中，也不陌生。江南易林就不解釋太多。
第四點：而這第四點，基本上很多人都會忽視，就是江南易林起名的最主要的原則，是根據當事人的八字分析併兼顧五行的喜忌、生肖喜忌等因素。五行的力量是很強大的，雖然它看不見摸不著，但是卻無處不在。命中喜某五行，名字中來補之，這是中國經典和傳統的做法。所謂：千金易得，好名難求。
下面分享10個來自《納蘭詞》、《論語》裡的男孩女孩名字，都是結合了前3點，最後一點結合八字，沒有準確的八字信息，江南易林也無法準確為寶寶起名。
來自納蘭詞中好聽的女孩名
荷雨
出處：相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。
釋義：相逢時你默默不語，像一朵芙蓉，在秋雨中輕顫。
“芙蓉”又稱為“荷”、“蓮”，故而將“芙蓉”改為“荷”，其象徵義：一是取荷美好形象營造一種雅緻的景象，或寧靜或歡愉；二是取敗荷的形象營造一種衰敗意境，或對逝去光陰嘆惋，或對生活環境破敗惋惜；三是取“芙蓉出汙泥而不染”的品質，託物言志，寄寓自己不願同流合汙的高尚節操。這裡則刻畫了一位如荷般美麗、和諧、恬靜的女子。寓意也很明顯，是一個非常有意境的名字，如竹風荷雨，見微知著，看到微小的苗頭，就知道可能會發生顯著的變化。寓意著女寶寶能小中見大、以小見大。
園清
出處：轉清商。乍西園蝴蝶，
釋義：入夜的時候卻偏偏下起了悲悽的秋雨。剎那間，園裡的蝴蝶和蜜蜂紛紛飛起
詞中的“清商”是古代五音之一，即商音，其調悲涼悽切。此處借指入夜後的秋雨之聲。“西園”本為園林名，後亦泛指園林。“清”是形聲字，從氵，青聲。清水或其他液體、氣體純淨，沒有混雜的東西；引申為做人清白，身正不怕影子歪。“園”是花園，公園等意思，“園清”用作女寶寶名字，寓意女孩子眉清目秀，長相可人。就像百花叢中走來的仙子，氣質非凡。而且“園清”二字，還有另外一層內涵，“清華”也稱作“清華園”，“園清”也寓意著女孩子容貌清麗，兼有詩才，父母對她愛如珍寶。
瀟湘
出處：疑將。水墨畫疏窗，孤影淡瀟湘。
釋義：秋夜雨灑落在疏窗上，那雨痕彷彿是屏風上畫出的水墨畫。
“瀟湘”本指湘江，或指瀟水、湘水，此處代指竹子。“瀟湘”相比不陌生，吳彥斌有首歌叫《瀟湘雨》，在《紅樓夢》裡林黛玉入住瀟湘館，自稱瀟湘妃子，寓意女寶寶文采過人，作詩文直抒性靈。取名“瀟湘”表達父母希望孩子能像林黛玉一樣，舉止言談不俗，秉絕代姿容，具稀世俊美，通身的才氣。
本文由江南易林寶寶起名原創。
春同
出處：人說病宜隨月減，懨懨卻與春同。
釋義：人們都說疾病會像滿月減損成殘月一般，慢慢減弱，無奈這倦怠的感覺，正如春天濃郁的慵懶氣息。
“春”是一年之計在於春，引申為珍惜，生機，朝氣的意思。而“同”的本義是，相同，同意等意思，寓意女孩子知書達理，端莊賢惠。取名“春同”多了幾分儒雅的氣質，清新脫俗外，還有幾分慵懶的氣息，有如偷得浮生半日閒。
夢影
出處：不成雙夢影，翻笑杏樑空。
釋義：這成雙飛舞的蝴蝶彷彿在嘲笑樑上燕巢空蕩，笑燕子沒有像它們一樣雙宿雙棲。
“夢”本身就可以代表一個朦朧而美好的願望，就像格林裡的童話，是每個人心中的童話故事。“夢”還有可以拓寬語境，“以夢為馬，不負韶華”，寓意著女寶寶把自己的夢想作為前進的方向和動力。以馬這種強健美好的象徵，承載內心的理念和夢想，為未來的人生提供支持。“夢影”也非常有意境，猶如“對飲成三人”，以奇特的構思、浪漫的想象。
第一點：字音的角度，名字這個東西很奇怪也很獨特，它的所有權屬於我們自己，但是喊得最多的卻是別人。並且在一生中，我們的名字被人成千上萬次的喊到，其對人的影響力量，不可小視，這種力量類似於唸咒一樣。當別人喊我們的名字的時候，根據其聲音的音頻、音律、音調的平仄、輕重高低、強弱緩急、剛柔、粗細、尖頓、清濁等等， 我們的大腦神經系統會本能的產生各種不同的心理活動和行動，而念頭和行動正是影響我們命運的原因之一。
第二點：字形的角度，大家應該比較好懂，大家應該聽說過書法界“顏筋柳骨”的說法，這裡的“柳”是指唐朝的書法大師柳公權，柳公權除了以書法成就名垂千古之外，其“心正則筆正”的“筆諫”也被世人傳為佳話。有一次穆宗皇帝問柳公權如何將書法寫好，柳公權對曰：“用筆在心，心正則筆正。”
第三點：字義的角度，有些人起名不注意名字中有諧音或歧義，結果象徵一個人的名字變成了罵人的話，這樣的名字顯然是不好的，這樣的例子很多，相信大家在現實生活中，也不陌生。江南易林就不解釋太多。
第四點：而這第四點，基本上很多人都會忽視，就是江南易林起名的最主要的原則，是根據當事人的八字分析併兼顧五行的喜忌、生肖喜忌等因素。五行的力量是很強大的，雖然它看不見摸不著，但是卻無處不在。命中喜某五行，名字中來補之，這是中國經典和傳統的做法。所謂：千金易得，好名難求。
下面分享10個來自《納蘭詞》、《論語》裡的男孩女孩名字，都是結合了前3點，最後一點結合八字，沒有準確的八字信息，江南易林也無法準確為寶寶起名。
來自納蘭詞中好聽的女孩名
荷雨
出處：相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。
釋義：相逢時你默默不語，像一朵芙蓉，在秋雨中輕顫。
“芙蓉”又稱為“荷”、“蓮”，故而將“芙蓉”改為“荷”，其象徵義：一是取荷美好形象營造一種雅緻的景象，或寧靜或歡愉；二是取敗荷的形象營造一種衰敗意境，或對逝去光陰嘆惋，或對生活環境破敗惋惜；三是取“芙蓉出汙泥而不染”的品質，託物言志，寄寓自己不願同流合汙的高尚節操。這裡則刻畫了一位如荷般美麗、和諧、恬靜的女子。寓意也很明顯，是一個非常有意境的名字，如竹風荷雨，見微知著，看到微小的苗頭，就知道可能會發生顯著的變化。寓意著女寶寶能小中見大、以小見大。
園清
出處：轉清商。乍西園蝴蝶，
釋義：入夜的時候卻偏偏下起了悲悽的秋雨。剎那間，園裡的蝴蝶和蜜蜂紛紛飛起
詞中的“清商”是古代五音之一，即商音，其調悲涼悽切。此處借指入夜後的秋雨之聲。“西園”本為園林名，後亦泛指園林。“清”是形聲字，從氵，青聲。清水或其他液體、氣體純淨，沒有混雜的東西；引申為做人清白，身正不怕影子歪。“園”是花園，公園等意思，“園清”用作女寶寶名字，寓意女孩子眉清目秀，長相可人。就像百花叢中走來的仙子，氣質非凡。而且“園清”二字，還有另外一層內涵，“清華”也稱作“清華園”，“園清”也寓意著女孩子容貌清麗，兼有詩才，父母對她愛如珍寶。
瀟湘
出處：疑將。水墨畫疏窗，孤影淡瀟湘。
釋義：秋夜雨灑落在疏窗上，那雨痕彷彿是屏風上畫出的水墨畫。
“瀟湘”本指湘江，或指瀟水、湘水，此處代指竹子。“瀟湘”相比不陌生，吳彥斌有首歌叫《瀟湘雨》，在《紅樓夢》裡林黛玉入住瀟湘館，自稱瀟湘妃子，寓意女寶寶文采過人，作詩文直抒性靈。取名“瀟湘”表達父母希望孩子能像林黛玉一樣，舉止言談不俗，秉絕代姿容，具稀世俊美，通身的才氣。
本文由江南易林寶寶起名原創。
春同
出處：人說病宜隨月減，懨懨卻與春同。
釋義：人們都說疾病會像滿月減損成殘月一般，慢慢減弱，無奈這倦怠的感覺，正如春天濃郁的慵懶氣息。
“春”是一年之計在於春，引申為珍惜，生機，朝氣的意思。而“同”的本義是，相同，同意等意思，寓意女孩子知書達理，端莊賢惠。取名“春同”多了幾分儒雅的氣質，清新脫俗外，還有幾分慵懶的氣息，有如偷得浮生半日閒。
夢影
出處：不成雙夢影，翻笑杏樑空。
釋義：這成雙飛舞的蝴蝶彷彿在嘲笑樑上燕巢空蕩，笑燕子沒有像它們一樣雙宿雙棲。
“夢”本身就可以代表一個朦朧而美好的願望，就像格林裡的童話，是每個人心中的童話故事。“夢”還有可以拓寬語境，“以夢為馬，不負韶華”，寓意著女寶寶把自己的夢想作為前進的方向和動力。以馬這種強健美好的象徵，承載內心的理念和夢想，為未來的人生提供支持。“夢影”也非常有意境，猶如“對飲成三人”，以奇特的構思、浪漫的想象。
來自論語好聽的男孩
舉善
季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何？”子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸。”
季康子問道：“要使老百姓對當政的人尊敬、盡忠而努力幹活，該怎樣去做呢？”孔子說：“你用莊重的態度對待老百姓，他們就會尊敬你；你對父母孝順、對子弟慈祥，百姓就會盡忠於你；你選用善良的人，又教育能力差的人，百姓就會互相勉勵，加倍努力了。”
“舉善”在文中是指推薦德才兼優的人，本義亦是如此。“舉”是推薦，推舉，引申為有識人之才，有伯樂慧眼。舉賢不舉親，也表達為人正直，剛正不阿。寓意男寶寶有君子德風，為人正直。“善”是善良，引申心地真誠善良，寓意著男寶寶品性善良，待人真誠。是一個可靠的人。
本文由江南易林寶寶起名原創。
知益
子張問：“十世可知也？”子曰：“殷因於夏禮，所損益，可知也；周因於殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。”
子張問孔子：“今後十世（的禮儀制度）可以預先知道嗎？”孔子回答說：“商朝繼承了夏朝的禮儀制度，所減少和所增加的內容是可以知道的；周朝又繼承商朝的禮儀制度，所廢除的和所增加的內容也是可以知道的。將來有繼承周朝的，就是一百世以後的情況，也是可以預先知道的。”
本章中孔子提出一個重要概念：損益。它的含義是增減、興革。即對前代典章制度、禮儀規範等有繼承、沒襲，也有改革、變通。結合原文，“知益”寓意著男寶寶善於變通，腦袋靈活。“知”在文中是知道的意思；“益”是增加。寓意著男寶寶只要每天學習，引申每天堅持做一件事，哪怕只拿出幾分鐘的時間，也能夠越來越充實，不管是在知識儲備上，還是工作技能上，最終要的是養成了一個每天學習的好習慣。“知益”二字，寓意豐富，表達父母對孩子的美好祝願，希望每天都能學到一點知識，這樣就能積少成多。從中也蘊含了哲學觀，一口吃不成大胖子，真正優秀的人往往都是自律能力很強的人。
今則
哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學者也。”
魯哀公問孔子：“你的學生中誰是最好學的呢？”孔子回答說：“有一個叫顏回的學生好學，他從不遷怒於別人，也從不重犯同樣的過錯。不幸短命死了。現在沒有那樣的人了，沒有聽說誰是好學的。”
“今”在文中就是現在的意思，其本義有今天，當今；“則”在文中是替代詞，像顏回這樣的人，結合其本義就不難理解，“則”是榜樣，規範等意思。看完單字解析，想必對“今則”也有了不一樣的理解了吧？用作取名，表達父母希望孩子能夠見賢思齊焉，虛懷納谷，不管處於什麼地位，都能做到不恥下問，居敬行簡的處事態度。
本文由江南易林寶寶起名原創。
第一點：字音的角度，名字這個東西很奇怪也很獨特，它的所有權屬於我們自己，但是喊得最多的卻是別人。並且在一生中，我們的名字被人成千上萬次的喊到，其對人的影響力量，不可小視，這種力量類似於唸咒一樣。當別人喊我們的名字的時候，根據其聲音的音頻、音律、音調的平仄、輕重高低、強弱緩急、剛柔、粗細、尖頓、清濁等等， 我們的大腦神經系統會本能的產生各種不同的心理活動和行動，而念頭和行動正是影響我們命運的原因之一。
第二點：字形的角度，大家應該比較好懂，大家應該聽說過書法界“顏筋柳骨”的說法，這裡的“柳”是指唐朝的書法大師柳公權，柳公權除了以書法成就名垂千古之外，其“心正則筆正”的“筆諫”也被世人傳為佳話。有一次穆宗皇帝問柳公權如何將書法寫好，柳公權對曰：“用筆在心，心正則筆正。”
第三點：字義的角度，有些人起名不注意名字中有諧音或歧義，結果象徵一個人的名字變成了罵人的話，這樣的名字顯然是不好的，這樣的例子很多，相信大家在現實生活中，也不陌生。江南易林就不解釋太多。
第四點：而這第四點，基本上很多人都會忽視，就是江南易林起名的最主要的原則，是根據當事人的八字分析併兼顧五行的喜忌、生肖喜忌等因素。五行的力量是很強大的，雖然它看不見摸不著，但是卻無處不在。命中喜某五行，名字中來補之，這是中國經典和傳統的做法。所謂：千金易得，好名難求。
下面分享10個來自《納蘭詞》、《論語》裡的男孩女孩名字，都是結合了前3點，最後一點結合八字，沒有準確的八字信息，江南易林也無法準確為寶寶起名。
來自納蘭詞中好聽的女孩名
荷雨
出處：相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。
釋義：相逢時你默默不語，像一朵芙蓉，在秋雨中輕顫。
“芙蓉”又稱為“荷”、“蓮”，故而將“芙蓉”改為“荷”，其象徵義：一是取荷美好形象營造一種雅緻的景象，或寧靜或歡愉；二是取敗荷的形象營造一種衰敗意境，或對逝去光陰嘆惋，或對生活環境破敗惋惜；三是取“芙蓉出汙泥而不染”的品質，託物言志，寄寓自己不願同流合汙的高尚節操。這裡則刻畫了一位如荷般美麗、和諧、恬靜的女子。寓意也很明顯，是一個非常有意境的名字，如竹風荷雨，見微知著，看到微小的苗頭，就知道可能會發生顯著的變化。寓意著女寶寶能小中見大、以小見大。
園清
出處：轉清商。乍西園蝴蝶，
釋義：入夜的時候卻偏偏下起了悲悽的秋雨。剎那間，園裡的蝴蝶和蜜蜂紛紛飛起
詞中的“清商”是古代五音之一，即商音，其調悲涼悽切。此處借指入夜後的秋雨之聲。“西園”本為園林名，後亦泛指園林。“清”是形聲字，從氵，青聲。清水或其他液體、氣體純淨，沒有混雜的東西；引申為做人清白，身正不怕影子歪。“園”是花園，公園等意思，“園清”用作女寶寶名字，寓意女孩子眉清目秀，長相可人。就像百花叢中走來的仙子，氣質非凡。而且“園清”二字，還有另外一層內涵，“清華”也稱作“清華園”，“園清”也寓意著女孩子容貌清麗，兼有詩才，父母對她愛如珍寶。
瀟湘
出處：疑將。水墨畫疏窗，孤影淡瀟湘。
釋義：秋夜雨灑落在疏窗上，那雨痕彷彿是屏風上畫出的水墨畫。
“瀟湘”本指湘江，或指瀟水、湘水，此處代指竹子。“瀟湘”相比不陌生，吳彥斌有首歌叫《瀟湘雨》，在《紅樓夢》裡林黛玉入住瀟湘館，自稱瀟湘妃子，寓意女寶寶文采過人，作詩文直抒性靈。取名“瀟湘”表達父母希望孩子能像林黛玉一樣，舉止言談不俗，秉絕代姿容，具稀世俊美，通身的才氣。
本文由江南易林寶寶起名原創。
春同
出處：人說病宜隨月減，懨懨卻與春同。
釋義：人們都說疾病會像滿月減損成殘月一般，慢慢減弱，無奈這倦怠的感覺，正如春天濃郁的慵懶氣息。
“春”是一年之計在於春，引申為珍惜，生機，朝氣的意思。而“同”的本義是，相同，同意等意思，寓意女孩子知書達理，端莊賢惠。取名“春同”多了幾分儒雅的氣質，清新脫俗外，還有幾分慵懶的氣息，有如偷得浮生半日閒。
夢影
出處：不成雙夢影，翻笑杏樑空。
釋義：這成雙飛舞的蝴蝶彷彿在嘲笑樑上燕巢空蕩，笑燕子沒有像它們一樣雙宿雙棲。
“夢”本身就可以代表一個朦朧而美好的願望，就像格林裡的童話，是每個人心中的童話故事。“夢”還有可以拓寬語境，“以夢為馬，不負韶華”，寓意著女寶寶把自己的夢想作為前進的方向和動力。以馬這種強健美好的象徵，承載內心的理念和夢想，為未來的人生提供支持。“夢影”也非常有意境，猶如“對飲成三人”，以奇特的構思、浪漫的想象。
來自論語好聽的男孩
舉善
季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何？”子曰：“臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；舉善而教不能，則勸。”
季康子問道：“要使老百姓對當政的人尊敬、盡忠而努力幹活，該怎樣去做呢？”孔子說：“你用莊重的態度對待老百姓，他們就會尊敬你；你對父母孝順、對子弟慈祥，百姓就會盡忠於你；你選用善良的人，又教育能力差的人，百姓就會互相勉勵，加倍努力了。”
“舉善”在文中是指推薦德才兼優的人，本義亦是如此。“舉”是推薦，推舉，引申為有識人之才，有伯樂慧眼。舉賢不舉親，也表達為人正直，剛正不阿。寓意男寶寶有君子德風，為人正直。“善”是善良，引申心地真誠善良，寓意著男寶寶品性善良，待人真誠。是一個可靠的人。
本文由江南易林寶寶起名原創。
知益
子張問：“十世可知也？”子曰：“殷因於夏禮，所損益，可知也；周因於殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。”
子張問孔子：“今後十世（的禮儀制度）可以預先知道嗎？”孔子回答說：“商朝繼承了夏朝的禮儀制度，所減少和所增加的內容是可以知道的；周朝又繼承商朝的禮儀制度，所廢除的和所增加的內容也是可以知道的。將來有繼承周朝的，就是一百世以後的情況，也是可以預先知道的。”
本章中孔子提出一個重要概念：損益。它的含義是增減、興革。即對前代典章制度、禮儀規範等有繼承、沒襲，也有改革、變通。結合原文，“知益”寓意著男寶寶善於變通，腦袋靈活。“知”在文中是知道的意思；“益”是增加。寓意著男寶寶只要每天學習，引申每天堅持做一件事，哪怕只拿出幾分鐘的時間，也能夠越來越充實，不管是在知識儲備上，還是工作技能上，最終要的是養成了一個每天學習的好習慣。“知益”二字，寓意豐富，表達父母對孩子的美好祝願，希望每天都能學到一點知識，這樣就能積少成多。從中也蘊含了哲學觀，一口吃不成大胖子，真正優秀的人往往都是自律能力很強的人。
今則
哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學者也。”
魯哀公問孔子：“你的學生中誰是最好學的呢？”孔子回答說：“有一個叫顏回的學生好學，他從不遷怒於別人，也從不重犯同樣的過錯。不幸短命死了。現在沒有那樣的人了，沒有聽說誰是好學的。”
“今”在文中就是現在的意思，其本義有今天，當今；“則”在文中是替代詞，像顏回這樣的人，結合其本義就不難理解，“則”是榜樣，規範等意思。看完單字解析，想必對“今則”也有了不一樣的理解了吧？用作取名，表達父母希望孩子能夠見賢思齊焉，虛懷納谷，不管處於什麼地位，都能做到不恥下問，居敬行簡的處事態度。
本文由江南易林寶寶起名原創。
益富
子華使於齊，冉子為其母請粟。子曰：“與之釜。”請益。曰：“與之庾。”冉子與之粟五秉。子曰：“赤之適齊也，乘肥馬，衣輕裘。吾聞之也：君子周急不繼富。”
子華出使齊國，冉求替他的母親向孔子請求補助一些穀米。孔子說：“給他六鬥四升。”冉求請求再增加一些。孔子說：“再給他二斗四升。”冉求卻給他八十斛。孔子說：“公西赤到齊國去，乘坐著肥馬駕的車子，穿著又暖和又輕便的皮袍。我聽說過，君子只是賙濟急需救濟的人，而不是賙濟富人的人。”
一般名字加“富”字會顯得很俗氣，誰都想生來就富裕，天之驕子，令人羨慕。故而在人名中出現頻率很高。比如四大天王郭富城。“富”搭配“益”，就有了多多益善的意味，但一點都不俗氣。這是為什麼呢？“益”用作人名中很容易想到的是愛情公寓裡面的張偉，也叫張益達。給人一種幽默，風趣的刻板印象。所以取名“益富”，總有種小清新的感覺，很適合男寶寶取名。寓意江南易林不多說，多讀幾遍就知道了。
讀《論語》，修君子之行，去小人之害，讓我們的生活更加清新簡單。
江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國內著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探祕》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹產擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的