'高中語文:文言虛詞“以”和“與”的用法'

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高中語文:文言虛詞“以”和“與”的用法

“以”是文言虛詞裡面重點中的重點,一定要記住它的意思哦~

一、 "以"用作介詞

1.表示工具。譯為:拿,用,憑著。

① 願以十五城請易璧。(《廉頗藺相如列傳》)

②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。(《石鐘山記》)

2.表示憑藉。譯為:憑,靠。

①以勇氣聞於諸侯。(《廉頗藺相如列傳》) ②久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)

② 皆好辭而以賦見稱。(《屈原列傳》)

3.表示所處置的對象。譯為:把。

①操當以肅還付鄉黨。(《赤壁之戰》)

4.表示時間、處所。譯為:於,在,從。

①以八月十三斬於市。

②以崇禎十七年夏,自京師徒步入華山為黃冠。

③ 果予以未時還家,而汝以辰時氣絕。

5.表示原因。譯為:因為,由於。

① 趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗藺相如列傳》)

② 卒以吾郡這發憤一擊,不敢復有株治。(《五人墓碑記》)

③ 懷王以不知忠臣之分,故內惑於鄭袖,外欺於張儀。(《屈原列傳》)

6.表示依據。譯為:按照,依照,根據。

①今以實校之。(《赤壁之戰》)

②餘船以次俱進。(《赤壁之戰》)

說明:“以”字的賓語有時可以前置,有時可以省略。

①以一當十(成語) ②夜以繼日(成語) ③秋以為期(《詩經·氓》)

7、“以”後接名詞或代詞構成介賓短語,常譯作“把、用、在、憑藉、因為、按照等”

例:雖董之以嚴刑。(表手段、工具,用)

8、“以”後接名詞性短語構成介賓短語

例:農人告餘以春及。(“春及”意即春天到來後的農事,是主謂式名詞性短語)

長八尺,多辯,常以談笑諷諫。(“談笑”,動詞活用作名詞,屬名詞性短語,談笑的方式)

9、與疑問詞“何、奚等”連用,構成倒裝式介賓短語

例:不然,籍何以至此?(“何以”即“以何”,表依據,憑什麼)

奚以知其然也?(“奚以”即“以奚”,表依據,憑什麼)

10、“以”後省略“之”字,“以”常譯作“把”;“之”作代詞,共同構成介賓短語

例:引(之)以(之)為流觴曲水。(“之”代上文的“清流激湍”)

二、 "以"用作動詞

1、“以”後接主謂式短語,常譯作“認為”

例:成以其小,劣之。(“其小”是主謂式短語,“其”作主語,“小”是形容詞,作此主謂結構的謂語)

老臣以媼為長安君計短也。(“媼為長安君計短也”是主謂式短語,“媼”作主語,“為長安君計短也” 作此主謂結構的謂語)

2、根據一些文言文句子對仗的規律去推敲

例:忠不必用兮,賢不必以。(“以”即前句“用”字意,任用)

3“可以”“以為”與今義相同時作動詞

例:自以為關中之固。(與今義同,以為、認為)

三、 "以"用作連詞

“以”位於動詞與動詞之間,形容詞與動詞之間或形容詞與形容詞之間,大多作“而”字用

1、 表並列,前後文意無主次之分,可譯作“而、又、而且、並且等”或不譯

例:猥以微賤。(“以”位於兩形容詞之間,並且)

請息交以絕遊。(“以”位於兩動詞之間,互文可不譯)

2、表目的、結果,常譯作“來”“以致”

例:窮予生之光陰以療梅也哉!(表目的,來)

以暴露百姓之骨於中原。(表結果,以致)

3、表修飾,“以”前一般是形容詞作狀語,譯為“……地”,“以”後是動詞中心語

例:雲無心以出岫。(“無心”意思是“無意地”,作狀語修飾中心語“出”)

願夫子輔吾志,明以教我。(“明”意思是“明白地”,作狀語修飾中心語“教”)

4、表承接,兩個動詞之間語意連貫接續,前一動作往往是後一動作的手段或方式,相當於“而”,可不譯

例:引壺觴以自酌。(自酌自飲的方式是端著酒杯)

此吾祖太常公宣德間執此以朝。(“朝”活用作動詞“上朝”,上朝的方式是拿著象笏)

5、表因果,作連詞表原因的“以”與作介詞表原因的“以”的區別是,前者接分句,後者接名詞或代詞

例:所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。(接分句,因為)

6表假設,譯為“如果、假如”

例:以齧人,無御之者。

四、 "以"一些固定結構

常與“所”“為”“有”“無”“是”等組合構成固定結構,表因果、方法、態度,如:“所以(……的原因或用來……)、以為(認為或把……怎麼樣)、有以(有什麼辦法來……)、無以(沒有什麼辦法來……)、以是(因此)、是以(因此)等”

五、 "以"用作助詞

1.作語助,表示時間、方位和範圍。例:

①受命以來,夙夜憂嘆。(以:表時間)(《出師表》)

②指從此以往十五都予趙。(以:方位)(《廉頗藺相如列傳》) ③自王侯以下莫不逾侈。(以:表範圍)

2.作語助,起調整音節作用。

例:①逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)

六."以"通假

1.通“已”,已經。 ①固以怪之矣。②日以盡矣。

2.通“已”,止。 ①無以,則王乎?

七."以"重要文言句型

【以為】

1.認為把……當作或看作。

①虎視之,龐然大物也,以為神。

②醫之好治不病以為功!

2.把……作為或製成。

①南取百越之地,以為桂林、象郡。(以為:把它設為。)

②鑄以為金人十二。

【以是】【是以】相當"因此",引出事理髮展或推斷的結果。

①餘是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)

②公子往而臣不送,以是知公子恨之復返也(《信陵君竊符救趙》)

【有以】【無以】意思分別是“有什麼辦法用來……”“沒有什麼辦法用來……”

①項王未有以應,曰:“坐。”(《鴻門宴》)

②王語暴以好樂,暴未有以對也(《莊暴見孟子》)

③故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江(《勸學》)

④臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終餘年(《陳情表》)

(一)連詞。

1.連詞。和,跟,同。

①然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也(《勾踐滅吳》)

②勾踐載稻與脂於舟以行。(《勾踐滅吳》)

(二)介詞。

1.介詞。和,跟,同。

①沛公軍霸上,未得與項羽相見(《鴻門宴》)

②而翁歸,自與汝復算耳(《促織》)

2.給,替。

①陳涉少時,嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)

②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

3.比,和……比較。

①吾孰與徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)

②較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍(《六國論》)

(三)動詞。

1.給予,授予。

①生三人,公與之母;生二子,公與之餼。(《勾踐滅吳》)

②則與一生彘肩(《鴻門宴》)

③與爾三矢,爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)

2.結交,親附。

①因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知(《燭之武退秦師》)

②合從締交,相與為一(《過秦論》)

③與嬴而不助五國也(《《六國論》》)

3.對付。

①龐煖易與耳。

4.參加,參與。

①騫叔之子與師。(《騫叔哭師》)

5.讚許,同意。

①吾與點也。

②朝過夕改,君子與之。

(四)通假:通“歟”。句末語氣詞,表示感嘆或疑問。

①無乃爾是過與(《《季氏將伐顓臾》》)

②虎兕出於柙,龜玉毀於櫝中,是誰之過與(《《季氏將伐顓臾》》)

③然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)

(四)"與"文言句型

【孰與】【與……孰】表示比較與選擇,譯為:“跟……比較,哪一個……”

①謂其妻曰:"我孰與城北徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)

②沛公曰:“孰與君少長?”(《鴻門宴》)

③公之視廉將軍孰與秦王(《廉頗藺相如列傳》)

④吾與徐公孰美(《鄒忌諷齊王納諫》)

【孰若】【與其……孰若】表示選擇(舍前取後),譯為:“哪如”“與其……哪如……”

①與其坐而待亡,孰若起而拯之(《馮婉貞》)

②與其殺是童,孰若賣之(《童區寄傳》)



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