當你的兒子問你一些問題時，也許你會發現他的一些讀音錯誤，十分可愛。他快4歲了，但是其他的孩子在3歲的時候詞彙量就達到了1000。專家指出，學齡前兒童出現一些詞彙錯誤和可愛的表情是很正常的。

你的寶寶可能在用他自己的方式說話的時候非常可愛，但是在這個時期訓練他的語言技能十分重要。哈佛大學教育研究科教授Catherine Snow博士說：“小孩子在學習詞彙時，他們同時被暴露在新的想法和概念之下。” 這時給他營造一個交際的語言環境就十分重要了。

注重新詞彙

在日常生活中注意隨時對孩子講解新詞彙。比如，在雜貨店，告訴他麵包是碳水化合物，雞胸肉是家禽肉。What Babies Say Before They Can Talk的作者，醫藥學博士Paul Holinger說：“孩子們通常會根據情景來理解詞彙的含義，但是最好花些時間教他理解這個詞彙的實際應用中的含義。”比如，告訴他像動物園裡的老虎，樹獺，遊客等這類的哺乳動物，它們都有毛髮，用乳汁餵養自己的後代。不要害怕會在比較有挑戰性的詞彙上犯錯。你可以問一個2歲的孩子：“你想穿黃色的襯衫嗎？”或者可以通過這種詢問來繼續深入你們的談話：“穿黃色襯衫怎麼樣？黃色這件和你藍色的褲子剛好搭配起來比較漂亮。”

拓展興趣

孩子可能會提及最近感興趣的東西，但是隻是說了幾句而已，並沒有展開討論。如果他對恐龍感興趣，就順便告訴他考古學家是做什麼的，如果他對小狗感興趣，就多跟他討論下狗的品種。還可以一起在圖書館多多查閱關於恐龍的書籍，或者下次外出散步的時候告訴他哪是拉布拉多。SuperBaby的作者，《父母世界Parents》美國特邀顧問，精神醫學博士Jenn Mann說：“你與他談論他感興趣的事情時，他就很容易被吸引進來，非常興奮地和你進行談論。這個年齡段的孩子很容易就他們感興趣的話題堅持談論下去。”

幫助他改正錯誤

即使你向孩子介紹再多的術語，這個年齡段的孩子還是會在日常交流中帶上自己的說話方式和語言習慣。不要一直指出他的錯誤，這樣只會帶來更多的反抗。與之相反，在他使用自己的語言習慣進行對話時，你可以用更高級的詞彙來回應他。無論是開始學前教育還是家庭中迎接新的弟弟妹妹，小孩子都希望那把他們當作更小的寶寶來對待。Holinger 博士說：“如果你須要向前邁出兩步，其中一步就應該在語言方面。”

給他說話的機會

給這個年齡段的孩子創造講話的機會來幫助他練習說話能力。但是，首先，請關掉電視機，放下電話，保證你自己完全參與進來。你把所有的注意力都放在這件事情上，並像他展示如何闡述他所說的東西。帶他參與他想表達自己想法的活動。談論一下，你的小區裡發生了什麼。他讀的故事裡發生了什麼。記住要保持樂趣：在說話和詞彙這件事情中，最好的方式不是教授，而是自然發生的。

給這個年齡段的孩子創作講話的機會幫助他練習說話能力

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