本文來源：知乎、知乎實驗室。
家庭教育，是家長在有意識的言傳身教和無形的家庭氛圍下，對孩子進行的教化行為，是每個孩子人生中最先接觸到的教育，對孩子的三觀起著深遠而持久的影響。
然而，有關調查顯示，近50%的家長不知道用什麼方法教育孩子。知乎上的提問：“你見過哪些驚豔到你的教育方法？”，有近2000個回答，我們選取了幾個高票回答，都是關於父母教育孩子的優秀例子。分享給你，希望能對你有所啟發。
孩子是獨立的個體
知友@呆萌萌（21000+贊同）
表嫂對女兒的教育足夠令我驚豔。
把她當成一個獨立的個體，關於她的事，都會問她的意見。
小侄女兩歲多的時候，表嫂還在接一些設計公司的小活。有時候需要去公司跟人交流，小侄女又沒有人照顧，表嫂會問她：媽媽要出去一趟，你是在家等媽媽回來，還是跟媽媽一起去？現在外面很冷，跟媽媽一起去，你會覺得不舒服。
小侄女有些膽小，她會說：我要跟媽媽一起去。
雖然每次她都會跟著去，但表嫂還是每次都問她。冬天的時候，會告訴她天氣冷，夏天會告訴她天氣熱，颳風下雨也會跟她講，不管她懂不懂這些。
到了公司，表嫂會說：媽媽要去跟人談事情，你不要鬧，等一下就結束。你要是表現好，就可以喝爽歪歪。
表嫂說，有時候跟人談的不順利，就要很久，但是每次，她都特別乖。
我去她家吃飯的時候，吃飯前，她會說：媽媽，我要洗手。
吃飯的時候，她就坐在兒童椅上，表嫂會問她要筷子還是勺子？勺子要藍色還是粉色？小碗要藍色還是粉色？吃多少饅頭？喝多少粥？
每件小事，都會問她的意見，她自己選擇後，就不能反悔。菜必須吃光，粥也要喝乾淨，不能有剩飯。
那次吃飯，我真是驚訝到了，一個不到三歲的小孩子，不僅可以自己吃飯，而且還可以吃乾淨，掉在桌子上的飯粒她還會撿起來吃掉，真是又懂事又萌。
晚上的時候，她跑過來問我：姑姑，你可不可以陪我玩？
聽到肯定的答覆後，她還會問我想要玩哪個遊戲，並且會把遊戲規則告訴我。
玩了一個小時後，我說：咱們休息一下吧！
她還是很想接著玩，但是還是點點頭說：休息之後，再玩一會吧。
那個時候，她說話不清楚，我聽不大懂，她會一遍一遍的說，直到我明白為止，尤其是遊戲規則，真是一半靠猜。我想著她這麼有耐心，一定是表嫂平時對她也是如此。
後來表嫂又生了一個兒子。大概是她五歲的時候，她弟弟不到一歲。她弟弟的玩具，她也會想玩，她就過去跟她弟弟說：這個玩具，可不可以讓姐姐玩一下？
如果她弟弟笑了，她就拿去玩，如果哭了，她就會放下。每次玩過之後，還會說：弟弟，你的玩具還給你。
她有一個裝玩具的大箱子，玩過之後，一定會收好放在箱子裡，不會到處亂丟。
去超市買東西，她會想要糖，想要買新的玩具，表嫂會跟她講家裡還有什麼什麼糖，上週已經買了新玩具，她就會很乖的不再鬧。如果是家裡沒有的，她想買，表嫂就會問她想要哪一個？例如爽歪歪和酸酸乳要哪個？平時在家也是每天只能喝一瓶飲料。
從小就讓她自己做決定，還要教會她懂得剋制，即使再喜歡喝的飲料也要定量，再喜歡吃的東西，也要定量，不會因為你是小孩子，就要放縱你。
這麼有原則的小朋友，真的是不多見，在她身上，我真是見識到了家庭教育的差別。
一個巴掌拍不響？
知友@呆萌萌（21000+贊同）
班裡一個女生家裡窮，但長得好看，被同校一個混混纏上了，後來糾纏中被教導主任發現，便把兩人都訓了一頓。
女生性子直，寧死不認錯誤，相反，男生卻知道這種事就坡下驢就好，結果女生被請家長。
女生父親來了，她父親是個憨厚的人，大家都知道主任在欺負人，但是萬萬沒想到這個大叔也耿直，死活不認為是女生的錯。
教導主任便說出了一句我聽了無數遍的話：一個巴掌拍不響。他為什麼不找別人？
據回來說當時情景的班主任回憶，女生的父親想反駁這句話，但嘴巴笨，支支吾吾說不出來，教導主任露出了略有些得意的微笑，突然女生的父親彷彿下了一個艱難的決定。
他打了那個混混一個耳光，不知哪裡來的勇氣問：你說，響不響？
那個男生當時就蒙了，大家都蒙了，之後再也沒人敢欺負這個女生了。
以往我總怵一個巴掌拍不響這句話，因為我不知道怎麼自證清白，我不知道我也不用自證清白。
但她父親這一巴掌驚醒了我，原來這個局可以這麼破。一旦知道這個道理，便再也不會陷入受害者也有錯需要自責的圈套了。
我們這前段時間發生了女孩自殺跳樓，原因就是大家都覺得一個巴掌拍不響。教導主任，老師，同學，校長，甚至父母都覺得一個巴掌拍不響。女孩子不知道怎麼解釋，其實她不需要解釋，可是她鬱結於心，最終選擇了自殺。
下次再聽到一個巴掌拍不響這種話，請給一個漂亮的回覆。對方定會對你刮目相看。
貧窮和懶惰的關係
知友@懷念（8500+個贊同）
上小學的時候我媽帶我去吃牛排。現在想起來這種名字瑪麗蘇的改良西餐廳真是尷尬，小時候卻極喜歡。我們坐在二樓餐廳的軟座裡，聽著輕音樂，喝著檸檬水等待牛排。
這時，樓下出現了一對風塵僕僕的母子，母親從包裡拿出來麵餅，兒子啃著剛買的雞蛋灌餅。我媽說你看樓下的阿姨，很辛苦吧。我說是啊，你不會又想說我們老師說的不好好學習就要幹體力活受苦，想買什麼都沒錢的那一套吧。
我媽說，很多時候貧窮並不是因為懶惰造成的，或許別人沒有和你一樣好的教育條件，又或許沒有好的機遇，所以不要輕易指摘別人的生活。
但是你們老師說好好學習是有意義的，將來你不但可以自己吃牛排，還可以讓這個世界更美好，更多的人吃上牛排。
孔融要不要讓梨
知友@王妃（10000+個贊同）
有一次飯局。吃到一半了 ，A 同學才急匆匆的從外地趕來，給他自己的閨女（4 歲）和 B 同學的閨女（2 歲）一人一個芭比娃娃。孩子們玩著玩著就搶起來了，原來倆娃娃粗看一模一樣，細看一個穿了粉色高跟鞋一個光腳，孩子們都想要穿鞋的那個。彼時穿鞋的娃娃在 4 歲孩子手裡。
倆媽媽就開始安慰自己的孩子。4 歲孩子媽說，妹妹還小，你應該把娃娃給妹妹。孩子哪裡聽，哭的哇哇的。
2 歲孩子媽給自己閨女說，穿鞋的娃娃確實很漂亮，可是，這個沒穿鞋的娃娃是 A 叔叔買給你的，這是禮物。叔叔出差了，心裡還想著你，想著給你買漂亮娃娃。這是別人對你的心意。我們怎麼能挑剔別人的心意呢？她閨女聽了，立刻不哭了，給 4 歲孩子說姐姐你別哭了，這個娃娃給你。
當時我真的好佩服 2 歲孩子媽。講真，我自己都對孔融讓梨這個說法很反感。但如果是我，我是想不出來2歲孩子媽的這個說法的。
我覺得2 歲孩子媽的教育特別驚豔，不是覺得這個理由有多妥帖，畢竟每個當媽的都有獨特的教導孩子的辦法。我只是覺得她把"感恩、“不挑剔別人禮物”這種我成年以後才慢慢懂得，我小時候爸媽從未告訴我的，這種道理，在孩子只有 2 歲的時候就作為最基本的常識告訴孩子，覺得心裡很感動吧。我相信她閨女長大以後也會長成一個優雅的女人。
同時掉河裡先救誰？
知友@敬文（17000+個贊同）
女同事 40 不到，女兒讀初中。為了簡單點，我就改用第一人稱了。
女兒問我：“如果我和爸爸都掉進河裡了，只能救一個，你救誰？”
我說：“我會救你。”
她很開心，但是還沒等她說話，我又說：“其實不是我會救你，而是爸爸不會允許我救他，對你爸爸來說，你的生命比他自己的生命更重要，所以爸爸會要求我救你而放棄自己的生命，媽媽也是一樣的。”
同事說，當時也不知道怎麼想的突然說了這麼一堆話，女兒聽完就哭了，說爸爸真好。她自己也差點哭了。我聽完真的記了好久，太驚豔的答案了。
另外多囉嗦幾句，已為人父的我深感教育孩子時的無力，常常把他的突發奇想當做無理取鬧，把他的好奇當做麻煩，把他的提問當做和尚唸經…因為不正面回答到他滿意，他能復讀機一樣重複提問十幾遍！所以每次想起這個回答，我都會感到驚豔，這完美的解題思路，這流暢的邏輯思維，這精準的語言表達。
雖然掉水裡先救誰這個問題真的太無聊。但這就是驚豔的原因呀，注意是驚豔的“教育”！問題和答案本身都不重要，突然面對孩子的一個隨意提問，回答上升到教育他學會愛人、讓他知道家庭成員之間超越生命的關愛、讓他學會無私、學會奉獻，才是完美的教育。
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