家庭教育（為您釋疑）：家長要助力孩子養成專心聽課、檢查作業、整理錯題集、做紀錄的學習習慣

一、專心聽課的習慣

首先，家長需要要求孩子上課時，眼睛要盯著老師的表情或板書，耳朵聽老師講課，腦要思考所聽到的內容，思路應與老師同步。

其次，家長可以從以下幾個方面關注學生的聽課情況，每天問問孩子今天上課拒收回答問題了沒有，只要舉手了，不管對錯，都給予表揚；及時和老師溝通，瞭解孩子在課堂上的真實表現，一則可以讓孩子舉手得到老師的關注，保護孩子回答問題的積極性，二是可以避免孩子為了得到父母表揚而撒謊；抄一份孩子的課程表，及時瞭解孩子的學習進度；每天都抽出幾分鐘時間，和孩子聊聊天，可以讓孩子說說今天學校裡有哪些有趣、好玩的事情。

二、認真檢查作業和整理錯題集的習慣

要求孩子做作業的步驟：先看書——後作業——細檢查——重改錯。在家完成作業的第一步是看課本，打開課本容易使孩子形成條件反射，進入課堂情境，便於注意力集中。如果能夠做到先回憶再看書，效果更好。

對於孩子的作業檢查，1、先讓孩子自查，自我肯定沒有問題，家長再查；2、家長與孩子同時檢查，約定好發現錯誤誰也不說，都檢查完後兩人核對，積極鼓勵孩子先說，培養孩子細心的習慣和發現錯誤的能力；3、家長檢查出錯誤，不直接告訴孩子，而是告訴孩子一個範圍，擴大孩子檢查的範圍以及自己檢查出錯誤後的成就感。4、逐步放手，每週確定一天為“家長免檢日”。及時交作業後老師發現錯誤，也不指責孩子，而是讓孩子學會承擔學習的責任，這比作業上有錯誤重要得多。

學習中出現的錯誤，比金子還珍貴。智慧的家長面對孩子的錯誤時，不是著急上火數落孩子，也不是叫過來講一遍後就萬事大吉，而是幫助孩子養成整理自己錯題的習慣。整理錯題的範圍：平時作業中出現的錯題，考試中的錯題，自我拓展題中的錯題。整理步驟：先抄題；再用紅筆寫出錯誤的原因；再寫上正確答案和步驟。使用錯題集：將當天的記錄瀏覽一遍；隔三天看一遍；周複習看一遍，並選重點題重做；完全掌握的可以標出記號，使複習錯題的數量減少。

三、培養孩子做記錄的習慣

準備好課堂筆記本，防止有時候把筆記記在書上，有時候把筆記記在練習本上，表面上記了筆記，實際到用時無處可查，每頁的右側留三分之一空白，便於課後查漏補缺。

課堂筆記：一記提綱；二記異處，記錄老師補充的例題、習題、方法和疑難解析等；三記方法，記老師講課的思想、方法和技巧；四記問題，課堂上沒有聽懂的知識和疑點記錄下來，便於課後弄懂掌握；五記體會。

課堂筆記這麼用：每天抽出一段時間對著筆記會議老師課堂上所講的內容；課後要結合課後複習做好筆記整理工作；經常對照筆記，對老師講課的內容，加深理解、增強記憶。

（圖片源於網絡，感謝原作者。）