關於孩子的性格，家長們大多希望他們是外向，覺得這樣的孩子到了哪裡都大方得體，見到陌生人也不會羞怯。而內向則被定義為膽小、孤僻、人際交往能力差。如果孩子剛好是內向，家長會非常著急，覺得孩子內向性格以後不會受歡迎，會影響未來發展；所以會採取一些方式去“矯正”孩子的內向性格。
圖片來自lost7
分享兩個小故事：
1
朋友家的兒子非常內向怕生，面對陌生人，他總是沉默地站在一旁，在我們提醒要打招呼時，他才會小聲叫人，聲音還經常會淹沒在大人的寒暄聲中，手足無措地尷尬。
朋友一度也非常焦慮，孩子這麼怕生，在人際關係上，會不會遇到困難？
於是有很長一段時間，朋友經常會帶孩子出去接觸其他的家長和小朋友，孩子爸爸也經常給孩子創造當眾表演的機會，希望孩子能更加活潑外向一些。沒想到效果卻適得其反，孩子更加排斥這種場合。
2
國慶期間，我去一個遠房姑媽家串門，聊天的時候一個小姑娘跑了過來。因為平常很少來這個姑媽家，所以這個小姑娘我也不認識。看出了我的疑惑，姑媽笑著跟我介紹道：“這是我的孫女琪琪，今年四歲了。來喊聲小姨！”很明顯，最後一句是對著小姑娘說的。
小姑娘似乎有些認生，躲在姑媽身後看了我兩眼沒有說話。見此姑媽一聲嘆息，有點生氣的說道：“我家這個姑娘什麼都好，就是內向。明明就是順嘴的事情，她就是開不了口。以後怎麼找工作、嫁人啊！”
我們對“內向”的誤解太大了。其實，內向，只是正常性格的一種，不是缺陷也不是病。只要正確對待和引導，性格內向的孩子將來也會很有出息，甚至比外向的孩子做得更好！
蘇珊·凱恩在《內向性格的競爭力》一書中寫道：
如果一個內向的孩子在成長過程中，因為自己的性格問題，使父母經常向別人表達歉意，或被父母有意或無意地糾正，那麼他就會對自己的性格自卑，不僅不會去尋找自己這種性格的優勢，反而還會因為讓父母失望，於是痛恨自己為何是這樣的人。這種自卑會給他內心造成很多衝突，這些衝突會引發心理障礙，比如會引起社交恐懼症、焦慮症等。
在《安靜，內向性格的競爭力》這本書中，作者蘇珊·凱恩指出，全球至少有三分之一的人是內向者。比如，以喜愛獨處而聞名的愛因斯坦；比如，優雅的女神赫本；比如，微軟公司創始人比爾·蓋茨；比如，J.K.羅琳。
內向是一種力量
1、內向的人專注力更強，做事情認真，善於自省，有責任感，創造力和分析能力俱佳。
2、內向的人有耐心，善於傾聽，懂得換位思考，是很好的的聊天對象。
3、內向的人有更豐富的內心世界。研究表明，內向的孩子內部對話更多，更熱愛學習，能獨處，遵守規則，懂得自我剋制。
家長要幫助內向的孩子更好地成長
如果你家裡有個內向的孩子，請不要否定他的個性，你可以嘗試以下方法幫助孩子更好地成長。
1、不要試圖去扭轉孩子的性格
作為孩子最信賴的人，要充分肯定孩子的內向，請告訴他，內向是一筆財富，是值得尊重和理解的品質，讓他明白內向也有很多優勢，讓他知道內向並沒什麼值得羞愧和不安的地方。千萬不要老想著去顛覆和改變，試圖把孩子改造成一個外向的人。這樣反而會給孩子造成嚴重的心理障礙，如引發孩子的焦慮症等等。
2、關注孩子的情緒及情感
內向型孩子習慣將情緒、情感及需求藏在自己心理，很少直接表達出來。作為家長，要多去傾聽和理解孩子，及時給予迴應及關注，並鼓勵孩子主動表達自己的心情，讓他們更有自信表達自我。如“今天你主動找媽媽講了你的困惑，感謝你對媽媽的信任，媽媽希望你以後多找媽媽溝通，我們可以一起想辦法。”
3、對孩子要有足夠的耐心與包容
內向的孩子在新環境中或面對陌生人時往往會表現出焦慮的情緒，家長要對孩子有足夠的包容，可以多做些“鋪墊”工作，讓孩子更好地適應外界。如帶孩子參加活動時，如果條件允許，可以帶孩子提前到達活動現場，讓孩子熟悉環境，營造一種安全舒適的感覺，還可以允許孩子先與活動的焦點地帶保持一定距離，讓孩子先默默地觀察，然後再鼓勵他去嘗試。
4、不要給孩子貼標籤，對孩子多點耐心
家長們總是會進入一個教育誤區，當孩子不愛交流，不能很好地融入小集體時，我們總會給孩子貼標籤、下定義：這孩子內向、害羞！不合群！
孩子本來並不覺得自己有什麼問題，但是經常被父母罵為“內向、不合群”後，孩子內心也會對自己充滿懷疑和否定：“原來，我是個內向、不合群的孩子呀！”這對孩子的心理傷害是很大的。
最好的處理方式，就是接受孩子的性格，給孩子一些親身的示範，讓孩子順其自然地成長。
紐寶有話說：面對內向的孩子，擔憂和焦慮是最不需要的兩種情緒，我們只要放心大膽的給他們更多“獨處”的空間，讓他們在探索內心世界中獲得能量，那才是他們最需要的！
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