學如逆水行舟，不進則退，一個人的學習成績跟他努力的程度是相關的。這就像一群人在快步趕路，任何人都有趕超別人的機會，任何人也都有被別人超越的可能，能不能一直保持領先，取決於自己能不能一直奮力行走。
聽起來挺累的是不是？那沒辦法，沒到達終點之前，再累也要咬牙堅持。堅持下去並奮力衝刺的人才能成功，放棄的、鬆懈的，都是失敗者。這就跟高中生的學習是一樣的。
學如逆水行舟，不進則退，一個人的學習成績跟他努力的程度是相關的。這就像一群人在快步趕路，任何人都有趕超別人的機會，任何人也都有被別人超越的可能，能不能一直保持領先，取決於自己能不能一直奮力行走。
聽起來挺累的是不是？那沒辦法，沒到達終點之前，再累也要咬牙堅持。堅持下去並奮力衝刺的人才能成功，放棄的、鬆懈的，都是失敗者。這就跟高中生的學習是一樣的。
高中三年或許看上去波瀾不驚，實際上也是一場你爭我奪的比賽。有的高中生一路領先毫無疑問地取得了讓人羨慕的好成績。有的高中生成績則不斷下降，最後暗淡退場。一個高中生能不能保持優勢直到高考，就要看他的學習狀態了。
高中三年只能進步，不能後退。因為成績一旦掉下來，想再補上去比登天還難，不知道需要付出多麼大的精力和財力。那麼，關鍵問題來了：怎樣及時洞察成績即將下降的苗頭，積極採取措施，將成績提升上去？
一個高中生成績下降前，往往有3種表現，有一個，也要改！
學如逆水行舟，不進則退，一個人的學習成績跟他努力的程度是相關的。這就像一群人在快步趕路，任何人都有趕超別人的機會，任何人也都有被別人超越的可能，能不能一直保持領先，取決於自己能不能一直奮力行走。
聽起來挺累的是不是？那沒辦法，沒到達終點之前，再累也要咬牙堅持。堅持下去並奮力衝刺的人才能成功，放棄的、鬆懈的，都是失敗者。這就跟高中生的學習是一樣的。
高中三年或許看上去波瀾不驚，實際上也是一場你爭我奪的比賽。有的高中生一路領先毫無疑問地取得了讓人羨慕的好成績。有的高中生成績則不斷下降，最後暗淡退場。一個高中生能不能保持優勢直到高考，就要看他的學習狀態了。
高中三年只能進步，不能後退。因為成績一旦掉下來，想再補上去比登天還難，不知道需要付出多麼大的精力和財力。那麼，關鍵問題來了：怎樣及時洞察成績即將下降的苗頭，積極採取措施，將成績提升上去？
一個高中生成績下降前，往往有3種表現，有一個，也要改！
1、變懶惰，怕吃苦。
一個本來早起晚睡學習刻苦的孩子，如果忽然早起怕苦、晚睡怕累，一起到學校就煩躁一提起學習就說累，家長就要特別注意了。這說明孩子對學習產生了厭倦情緒。
這時候孩子的成績一般還沒開始下降，但是他已經開始對學習不感興趣了，已經變得懈怠了。這樣做的後果必然是成績下降。因而家長如果發現孩子開始變得懶惰、怕吃苦，就一定要好好引導，使孩子重拾學習興趣和信心。
學如逆水行舟，不進則退，一個人的學習成績跟他努力的程度是相關的。這就像一群人在快步趕路，任何人都有趕超別人的機會，任何人也都有被別人超越的可能，能不能一直保持領先，取決於自己能不能一直奮力行走。
聽起來挺累的是不是？那沒辦法，沒到達終點之前，再累也要咬牙堅持。堅持下去並奮力衝刺的人才能成功，放棄的、鬆懈的，都是失敗者。這就跟高中生的學習是一樣的。
高中三年或許看上去波瀾不驚，實際上也是一場你爭我奪的比賽。有的高中生一路領先毫無疑問地取得了讓人羨慕的好成績。有的高中生成績則不斷下降，最後暗淡退場。一個高中生能不能保持優勢直到高考，就要看他的學習狀態了。
高中三年只能進步，不能後退。因為成績一旦掉下來，想再補上去比登天還難，不知道需要付出多麼大的精力和財力。那麼，關鍵問題來了：怎樣及時洞察成績即將下降的苗頭，積極採取措施，將成績提升上去？
一個高中生成績下降前，往往有3種表現，有一個，也要改！
1、變懶惰，怕吃苦。
一個本來早起晚睡學習刻苦的孩子，如果忽然早起怕苦、晚睡怕累，一起到學校就煩躁一提起學習就說累，家長就要特別注意了。這說明孩子對學習產生了厭倦情緒。
這時候孩子的成績一般還沒開始下降，但是他已經開始對學習不感興趣了，已經變得懈怠了。這樣做的後果必然是成績下降。因而家長如果發現孩子開始變得懶惰、怕吃苦，就一定要好好引導，使孩子重拾學習興趣和信心。
2、對分數和排名無所謂。
一個對學習非常積極的孩子，如果忽然變得對考試無所謂，考試後不再關注分數，也不關注自己的班級排名和年級排名。甚至無心訂正試卷，修改錯題……這說明他無心學習了，或者對自己沒信心了。不論是哪一種都會導致學習成績下降，甚至已經開始小幅度下降了。家長要及時關注，鼓勵孩子重拾信心。
學如逆水行舟，不進則退，一個人的學習成績跟他努力的程度是相關的。這就像一群人在快步趕路，任何人都有趕超別人的機會，任何人也都有被別人超越的可能，能不能一直保持領先，取決於自己能不能一直奮力行走。
聽起來挺累的是不是？那沒辦法，沒到達終點之前，再累也要咬牙堅持。堅持下去並奮力衝刺的人才能成功，放棄的、鬆懈的，都是失敗者。這就跟高中生的學習是一樣的。
高中三年或許看上去波瀾不驚，實際上也是一場你爭我奪的比賽。有的高中生一路領先毫無疑問地取得了讓人羨慕的好成績。有的高中生成績則不斷下降，最後暗淡退場。一個高中生能不能保持優勢直到高考，就要看他的學習狀態了。
高中三年只能進步，不能後退。因為成績一旦掉下來，想再補上去比登天還難，不知道需要付出多麼大的精力和財力。那麼，關鍵問題來了：怎樣及時洞察成績即將下降的苗頭，積極採取措施，將成績提升上去？
一個高中生成績下降前，往往有3種表現，有一個，也要改！
1、變懶惰，怕吃苦。
一個本來早起晚睡學習刻苦的孩子，如果忽然早起怕苦、晚睡怕累，一起到學校就煩躁一提起學習就說累，家長就要特別注意了。這說明孩子對學習產生了厭倦情緒。
這時候孩子的成績一般還沒開始下降，但是他已經開始對學習不感興趣了，已經變得懈怠了。這樣做的後果必然是成績下降。因而家長如果發現孩子開始變得懶惰、怕吃苦，就一定要好好引導，使孩子重拾學習興趣和信心。
2、對分數和排名無所謂。
一個對學習非常積極的孩子，如果忽然變得對考試無所謂，考試後不再關注分數，也不關注自己的班級排名和年級排名。甚至無心訂正試卷，修改錯題……這說明他無心學習了，或者對自己沒信心了。不論是哪一種都會導致學習成績下降，甚至已經開始小幅度下降了。家長要及時關注，鼓勵孩子重拾信心。
3、牴觸談成績、談高考、談大學。
高中生和家長們對考試分數和高考都是尤為關注的。學生們對高考和大學是既憧憬又緊張，談起高考和大學來他們總是尤為興奮，也有很多話說。
因而，當一個高中生開始牴觸談成績、對高考和大學沒有興趣，甚至牴觸談論時，說明他們從心裡排斥這些事情。
帶著牴觸的情緒怎麼可能學好東西？因此這樣的孩子，成績基本上都會下降。
學如逆水行舟，不進則退，一個人的學習成績跟他努力的程度是相關的。這就像一群人在快步趕路，任何人都有趕超別人的機會，任何人也都有被別人超越的可能，能不能一直保持領先，取決於自己能不能一直奮力行走。
聽起來挺累的是不是？那沒辦法，沒到達終點之前，再累也要咬牙堅持。堅持下去並奮力衝刺的人才能成功，放棄的、鬆懈的，都是失敗者。這就跟高中生的學習是一樣的。
高中三年或許看上去波瀾不驚，實際上也是一場你爭我奪的比賽。有的高中生一路領先毫無疑問地取得了讓人羨慕的好成績。有的高中生成績則不斷下降，最後暗淡退場。一個高中生能不能保持優勢直到高考，就要看他的學習狀態了。
高中三年只能進步，不能後退。因為成績一旦掉下來，想再補上去比登天還難，不知道需要付出多麼大的精力和財力。那麼，關鍵問題來了：怎樣及時洞察成績即將下降的苗頭，積極採取措施，將成績提升上去？
一個高中生成績下降前，往往有3種表現，有一個，也要改！
1、變懶惰，怕吃苦。
一個本來早起晚睡學習刻苦的孩子，如果忽然早起怕苦、晚睡怕累，一起到學校就煩躁一提起學習就說累，家長就要特別注意了。這說明孩子對學習產生了厭倦情緒。
這時候孩子的成績一般還沒開始下降，但是他已經開始對學習不感興趣了，已經變得懈怠了。這樣做的後果必然是成績下降。因而家長如果發現孩子開始變得懶惰、怕吃苦，就一定要好好引導，使孩子重拾學習興趣和信心。
2、對分數和排名無所謂。
一個對學習非常積極的孩子，如果忽然變得對考試無所謂，考試後不再關注分數，也不關注自己的班級排名和年級排名。甚至無心訂正試卷，修改錯題……這說明他無心學習了，或者對自己沒信心了。不論是哪一種都會導致學習成績下降，甚至已經開始小幅度下降了。家長要及時關注，鼓勵孩子重拾信心。
3、牴觸談成績、談高考、談大學。
高中生和家長們對考試分數和高考都是尤為關注的。學生們對高考和大學是既憧憬又緊張，談起高考和大學來他們總是尤為興奮，也有很多話說。
因而，當一個高中生開始牴觸談成績、對高考和大學沒有興趣，甚至牴觸談論時，說明他們從心裡排斥這些事情。
帶著牴觸的情緒怎麼可能學好東西？因此這樣的孩子，成績基本上都會下降。
高中三年就算不求逆襲成學霸，但也不能眼睜睜地看著自己成績下降。對症下藥不如防微杜漸，這3種表現是一個高中生成績即將下降的共同特徵。家長要及時發現並正確引導，以期保持成績不下降。
一個高中生成績下降前，往往有3種表現，家長要及時發現，引導孩子改正！
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