—榮譽篇—

喜 報

今年蒙陰一中高考再創佳績，本科上線1004人，普文、普理、藝術文、藝術理、體育、春招、飛行員等各項本科進線數量都有大幅度增長。

宋炳興同學以668分的成績奪得全縣理科狀元，公琛同學奪得全縣文科狀元。我校29班全體同學高考分數均超過自主招生資格線，其中22人高考分數超過600分。

今朝花開勝往昔，料得明年花更香。在還未進行高三系統複習的背景下，我校高二年級8名同學參加中國科技大學創新班、少年班選拔，同高三畢業生一起參加2017年高考，8人全部超過自主招生線，其中4人超過理科600分。高二27班劉振濤同學更是獲得了647分的優異成績，極有可能被中國科技大學創新班錄取。

2017年山東省本科分數線

本科錄取控制分數線為：文科483分，理科433分。

自主招生最低錄取控制參考線為：文科529分，理科515分。

—跨越篇—

數據顯示，當年中考後毅然留在我校就讀的優秀生源少之又少，但星星之火可以燎原，經過全校師生的三年奮戰，勵志創佳績，篤行創輝煌，今天的成績說明正確的選擇將決定高考的成敗。宋炳興同學中考全縣名次第8，臨沂市名次521，如今高考全山東省名次628名，成為蒙陰籍所有考生的最高分。又如趙某某同學，中考成績在臨沂市8000名開外，這次高考取得了全省位次7606名的好成績。中考成績不理想，高考成功逆襲的例子在今年蒙陰一中的高考中並非個例。一方水土養一方人，今天，太多的高考考生與家長對留在家鄉就讀高中更加認同，太多的中考考生與家長對選擇蒙陰一中就讀高中充滿著無限期待。

—責任篇—

能夠取得這樣的成績，與學校科學的管理，嚴謹的教學和精準的備考是分不開的。學校遵循“愛心即教育，態度即能力，習慣即成績，活動即成長，興趣即動力”的德育方略，培養德智體全面發展的人才。

蒙陰縣理科狀元宋炳興與班主任伊淑橋老師合影。

站三尺講臺，傳承文明薪火；握一支粉筆，鑄就輝煌人生。一千多個日日夜夜，每一天，每一堂課，都會有老師站在講臺上為同學們答疑解惑。

提高教學質量是學校發展的核心，秩序井然的日常考試夯實學生的基礎，定期的教學質量檢測是矯正教與學的關鍵。

去貪慾之念，戒浮躁之心，棄非分之想，得心安之福。

嚴教善導，樂業求新是我們的教風。

教育的根本目的是人的發展和自由，為人的生活做準備，使人能為社會所用。

教育是生命成長的宏大工程，教育是靈魂塑造的曠世偉業。

辦人民滿意的學校，當人民滿意的教師。道一聲告別，言不盡感謝。

爭做學生最喜歡的教師，教成學生最喜歡的學科。師生擁抱，感情至真。

夢未圓哪能放棄！恩沒報豈可鬆懈！願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書！我行，我要行，我能行，我一定行。

讓教育彰顯著生命的活力。教育必須是走進青少年心靈的情感交流、環境影響、文化薰陶和靈性感悟。

惜時重效，善思好問是我們的學風，讓校園散發著學術的氣息。無論何時何地，總有同學們討論問題的身影。

讓自己的天空長藍；讓他人的內心溫暖。心理諮詢室裡輔導老師緩解學生不良情緒。

以愛育人，沒有愛就沒有教育，愛是一種教育過程，愛也是教育的方法與目標，只有愛才能找回教育在學生髮展中的啟迪、召喚、激勵和點化作用，以實現教育之終極價值。定期的家長會架起家校溝通的橋樑。

人性最深層的需求就是渴望得到別人的讚美。家長會上家長為自己的孩子頒獎溫暖學生心靈。

教育的難點在於堅持，因為任何習慣的培養是需要時間檢驗的。高標準的內務整理培養學生良好的生活習慣。

優化教育方法：激勵、賞識、參與、期待。大型活動學生主持鍛鍊能力。

成長目標：學校之砥柱，教師之榜樣，學生之益友，教學之名流，社會之師表。

蒙陰一中的全體教職員工秉持“為學生的發展服務，為學生的終生奠基”的理念，加強責任意識，提高自身能力，熱愛生活，熱愛事業，熱愛學生，熱愛學校。為教育事業，為學生成長貢獻自己的力量。

長江後浪推前浪，來年花開分外香

蒙陰一中有一支擁有濃厚教育情懷、高素質的教師隊伍。為了讓蒙陰一中的事業更上一層樓，2017年夏天，學校為蒙陰的優秀中考學子提供了初高中銜接夏令營，老師們親赴各初中學校把邀請函送到學生手中。

在高二年級8名同學參加中國科技大學創新班、少年班選拔，取得優異成績的同時，高二火箭班再報喜訊：

高二火箭班喜報

2017年6月17日，第十九屆“語文報杯”全國中學生作文大賽（高中組）現場決賽（泰安賽點）在山東省泰安市泰安二中舉辦。蒙陰一中高二年級27班學生周文軒在現場作文中發揮出色，取得了決賽特等獎，將獲得多所名校錄取自主招生考試資格。

蒙陰一中在縣委、縣政府的正確領導及社會各界的關心支持下，在業務主管部門的具體指導下，全體教幹教師兢兢業業、開拓進取，全體學生拼搏努力，取得了階段性成果。

有了昨天的努力，才有了今天的收穫；有了今天的進步，我們更有了明年的期待！