後天高考就要放榜了，緊接著，26日開始，志願填報開始，無論是藝術類專業填報還是普通文理科專業填報，勢必會有種種問題困擾考生和家長。
首先，關於高考志願填報，考生及家長一定要提前瞭解各高校和專業的情況，不要以為等成績出來，隨意填幾個跟成績相近的學校就可以了。一定要三思而後行！！！
高考志願不僅牽涉到考生未來四年的大學生活是否能過得意義非凡、豐富多彩，甚至會影響你的一生。
雖然很多人畢業後，從事的工作與大學選擇的專業不同，在事業上也一樣獲得了非凡成就。
但你想一下，你這一生能有多少個完完整整的四年去鑽研一門學科，而且這門學科可以是你完全感興趣的東西，還有各種專業老師可以請教。
我想，也就這一次了。
所以，你還不抓緊時間瞭解嗎？
NO.1 專業名詞解釋
1. 錄取分數線
分數線即錄取分數線、省控線、填報志願的資格線，是各省份招生主管部門根據高校招生計劃、考生人數、成績分佈，按照一定比例所確定的高校錄取最低分數。一般按批次劃分為一本、二本、三本、專科分數線。
分數線直觀地反映了院校往年的錄取情況，是當年院校、專業錄取考生層次的基本反映，也是考生和家長最關注的內容，低於這個分數的考生不得填報志願，高校也不得錄取。
2. 院校投檔線
省招生主管部門根據考生志願填報的分佈情況，按照志願院校規定的比例確定向志願高校投遞考生電子檔案的最低分數，這個分數就叫投檔線，相對於院校來說又叫提檔線、調檔線或進檔線。
值得注意的是，考生高考成績總分達到了錄取分數線是具備了填報志願的資格，但未必達到某志願院校的提檔線。如果達不到，電子檔案不能投放，就參加不了該志願的錄取。
由於每個院校所報考生的人數不同、考生分數分佈不同，投檔線也各不相同。
3. 投檔比例
即調檔比例，是指某一院校在考生所在省（自治區、直轄市）調閱考生檔案數與院校招生計劃數之間的比例。實行平行志願投檔模式的地區，院校的投檔比例一般在100%～110%，並在各院校的《招生章程》予以公佈。
例如，一本批次的某高校在某省當年招生計劃為100人，公佈的投檔比例為110%，那麼，省級招生部門在錄取投檔時，在生源充足的情況下，則要向該校投檔110人，供高校擇優錄取。該省招辦向該高校首次投檔，其中第110人的分數，就是該校當年在該省的調檔線。這110人經該高校按“德智體”全面考核後，選擇錄取其中的100人，其第100人的分數，就是該校當年在該省的實錄線或叫最低錄取線。
一般來說，實錄線≥調檔線≥省控線。
4. 錄取批次
錄取批次是省招生主管部門為高效開展錄取工作和優先照顧重點院校，將錄取工作分期、分批進行。一般分為：提前批次（含藝術、體育）、本科一批次、本科二批次、專科批次。
提前批次，是軍事院校、公安院校、藝術和體育類等院校錄取批次；本科一批次，是重點大學錄取批次；本科二批次，是一般普通院校錄取批次。
目前，許多省份把三本劃歸或合併到二批次錄取，有些省份一本二本批次也已合併。
考生前一個批次錄取不了的，可以參加後一個批次錄取，但後一批次的考生不能跨界進入前一個批次的錄取。
5. 線差
分為考生線差分、高校錄取線差分。
考生線差分=考生高考總分-省控分數線
如李同學高考成績500分，所在省份二本分數線為485分，那麼該生線差分就是15分。
院校錄取線差分=投檔分數線-省控分數線
如X大學錄取投檔線為505分，某省二本省控線為485分，那麼該校錄取線差分為20分。
線差的作用主要用於對不同年度的錄取分數進行分析和比較，因為很多院校在不同年度的錄取分經常會發生很大變化，但錄取線差波動一般不會太大。
6. 專業級差
專業級差就是院校在安排考生錄取專業時，按照《招生章程》公佈的一個或幾個分數值確定考生所錄取的專業，這個分數值叫專業級差。
如，某高校在招生章程中規定：設置專業分數級差，前四個專業志願及調劑志願依次為5、3、1、1分，即當考生第一志願專業不能錄取時，將該考生高考分數減去5分，看是否滿足第二志願專業錄取條件，如果第二志願專業還不能錄取，那麼，再將該考生高考分數減去3分，看是否符合第三專業錄取條件，依次類推直到最後一個志願專業。
7. 梯度
在志願填報中的梯度只表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小。考生選報志願時要注意使院校與專業之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、退檔或死檔的風險。
8. 各種志願
院校志願是考生對高校志向的選擇；專業志願是考生根據自己的興趣愛好、性格特點、發展潛能對院校中一個或幾個專業所作出的選擇。院校志願和專業志願統稱為高考志願。
無效志願就是對考生投檔錄取沒有意義或無用的志願，它有兩種情況：一是由於考生筆誤或填錯院校代碼，導致電腦無法按考生的原意運行；二是在同一批次院校志願之間沒有形成梯度或反向梯度關係，導致各個志願都不被錄取。
第一志願是考生在志願欄中第一位置填報的志願，這應該是考生最希望被錄取的院校志願，其餘依次類推。
9.大小年現象
某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(批次最低控制線上)很不穩定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動的趨勢。
NO.2 平行志願相關問題解讀
1. 平行志願是什麼
平行志願是指在每個錄取批次的學校中，考生可填報若干個平行的學校，然後按“分數優先、遵循志願”的原則進行投檔錄取。
2. 平行志願錄取規則
分數優先：首先將所有文理考生按投檔分從高到低位次排列，投檔檢索時，先從最高位次考生志願檢索。
遵循志願：檢索時按考生填報排列的院校順序依次進行，當考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時，該生即投到該院校，由高校擇優錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志願。
一輪投檔：因考生填報的志願是平行的，故投檔檢索只能進行一輪。如果考生幾個平行志願都不滿足院校條件而未被投檔，或投檔後由於某種客觀原因被退檔時，可以參加同批次徵求志願或下一批次的投檔檢索。
3. 平行志願可能後果
由於平行志願一輪投檔後不能補投，所以可能會出現退檔、脫檔、滑檔現象。
退檔
（1）政策性退檔
高校招生實行按比例投檔的辦法，這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取，也就是說上線考生存在虛額。一般在市控線20分以內的“邊緣生”需要格外謹慎。
對策：①“邊緣生”應儘量選擇往年首輪投檔不滿額的院校。②專業上不要過分挑揀，並儘可能服從調劑。③所報院校要保留出一定的分數餘量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。
（2）身體條件
考生對所報院校的《招生章程》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不瞭解，盲目填報，身體條件不符合所報院校或所選專業的標準。
對策：熟悉特殊院校招生錄取條件。
（3）所報專業相關科目成績偏低
許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，並且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。如醫學類專業對化學、生物科目的成績要求較高。
對策：報考時一定要看清楚所報院校的要求。
（4）過高估計自身實力只選“三熱”高校
考生在填報時只選擇熱門地區的重點院校與熱門專業，而忽視或放棄一般院校，造成重點院校一旦失利，全盤皆輸。
對策：注重對一般院校和相近專業的填報，選好保底院校。
（5）過分重視專業，不服從調劑
考生專業要求較高或不服從調劑，造成進檔後被退檔的風險。這是高分落榜和進檔後被退檔的主要因素。
對策：專業志願冷熱搭配要適度，保持專業志願間有3-5分的差距。如對專業沒有什麼特殊要求，最好填上“同意調劑”。
脫檔
脫檔是指學生一所學校都沒有投進，現在這種現象已大幅降低，以往主要出現在學生太過自信，只掛不保，結果直接脫靶。
滑檔
滑檔即“高分低校”，也就是第一志願沒掛上之後，後面志願梯隊沒有把握好，直接滑落到一所比較低的保底校。
平行志願所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。
NO.3 準備工作
1. 估分
高考結束後，為了志願選擇工作更好進行，大家應先根據參考答案，預估自己的高考成績。
2. 參考往年錄取分數線
預估分數後，接下來要做的就是蒐集各高校錄取分數線。不要只看最近一兩年的數據，你可以參考最近五年的數據。通過分析，預測今年分數的大致走向。
這個事情說起來輕鬆，但如果你想要了解更多學校和專業的錄取情況，也是需要花費很多時間的。
這個工作，應該從高考結束時就開始。如果你還沒開始，那就從現在做起吧。當然，對於安徽藝考生最便捷的方式就是登錄安徽藝考網（www.yk.ah.cn）官網的錄取分數欄目，或通過搜索院校功能查找院校的歷年錄取分數。
3. 明確各項重要時間節點
考試結束，接下來還有閱卷、公佈成績、公佈控制分數線、各批次志願填報及錄取結果、徵集志願等很多事情需要關注，這些都關係到考生的切身利益。
家長和考生絕不能掉以輕心，一定要明確各重要事項的時間節點和查詢渠道，做到心中有數，關鍵時刻不掉鏈子。
4. 蒐集院校相關資料
一是蒐集目標院校資料，瞭解招生政策，熟悉有關規定，熟讀目標院校招生章程。
招生章程是高等學校向社會公佈有關信息的主要載體，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。
家長和考生需要重點了解其辦學性質(公辦還是民辦)、辦學地點、錄取模式(專業級差、分數清、專業清)、身體限制等內容。
二是查詢目標院校及專業近幾年在各批錄取分數和錄取考生的位次情況。
院校歷年錄取分數(或線上分數差)一定程度上代表了院校錄取的難易程度，提前瞭解目標院校歷年錄取情況對考生填報志願有極大的指導作用。
考生們可以通過查詢院校官網、《報考指導》，瞭解相關信息。
5. 瞭解意向學校
參考、分析完數據後，結合自己的興趣和家人的想法，確定幾所感興趣的學校。如果實在無法取捨，這時可以先去學校參觀。
剛好這段時間，大學還沒放暑假，你可以提前去感受下校園環境和氛圍是否符合你的心理預期。
6. 瞭解興趣專業
對自己所傾向的專業，也要做詳細的瞭解。
一是瞭解院校各學科的具體情況，是否為本校重點學科，師資力量及未來發展前景如何;
二是清楚各專業在本省的招生計劃數，近幾年各專業在本省招生的最高分、最低分、平均分;
三是瞭解目前各專業的就業情況，同時對未來各專業的就業形勢有所瞭解；
四是相關專業對身體健康狀況的特殊要求，考生要合理規避限報專業，根據自己的身體狀況選擇適合自己的專業;
五是明確自己的優勢科目和弱勢科目，考慮相關科目成績;
六是專業收費情況。
7. 綜合考慮，慎重填報
在做好上述準備後，就該填報志願了。在填報過程中，要結合之前的準備工作綜合考慮一所高校的各方面因素。
NO.4 最後想說的幾個誤區
1. 一門心思奔名校
很多考生、家長認為志願填報就是填報院校，一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認，“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都較有優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發填報志願，不考慮其他因素，則是不明智的。
因為“名牌”大學並非所有專業都是優勢專業，而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業。
因此，在填報志願時，不要只考慮“名校”，走出非“名校”不報的誤區。
2. 只憑專業名稱作選擇
考生在選擇專業時喜歡憑專業名稱來選擇專業，而對專業內容一概不知。
實際上，有些專業雖然名稱相似，但所學課程、發展方向的差異是非常大的。
3. 選專業時不考慮興趣和特長
在選擇高考志願時，很多人只考慮到將來的職業規劃，而忽略了自身特性。
其實，相對於選擇一個前景好的專業，不如選擇符合自己特性、愛好的專業，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。
4. 填報志願是家長的事
有些父母在學生填報志願時，很容易忽略孩子的興趣、愛好，主觀決定孩子的填報志願，導致雙方在志願填報時出現分歧，給孩子造成不小的壓力。
其實，在填報志願的整個過程中，父母的角色定位應該是參謀。
5. 按往年錄取分數來填報
“老師，今年xx學校的最低錄取分數線是多少啊？”“我這個分數，能上xx學校嗎？”在每年的高考志願填報期間，分數是考生和家長們諮詢最多的問題。
家長會把分數誤當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號入座”。
實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前誰都無法準確知道。
總的來說，填好高考志願，家長和考生不僅要全面瞭解高考政策、高校錄取規則，還要結合考生的興趣和能力，最終填好真正適合自己、屬於自己的學校和專業。
關於安徽藝考生志願填報，下面這幾個鏈接也要好好看：
- 報志願必讀：高考體檢結果都說了什麼？
- 藝考生們請注意！這份預填表很重要，填報志願前你需要它！
- 關於安徽藝考志願填報，一文全搞懂
最後，徽藝考祝願每位考生都能被理想大學錄取！