今天是老師們的節日
在這個特殊的日子裡
我們要向一線的辛勤園丁們
道一聲“節日快樂！”
今天是老師們的節日
在這個特殊的日子裡
我們要向一線的辛勤園丁們
道一聲“節日快樂！”
他們，是靈魂的工程師
肩負著為祖國的建設與發展
培養人才的使命
他們眼中祖國的發展又是怎麼樣的呢？
今天，讓我們聆聽一位
資深優秀教師
講述她眼中祖國的發展故事
今天是老師們的節日
在這個特殊的日子裡
我們要向一線的辛勤園丁們
道一聲“節日快樂！”
他們，是靈魂的工程師
肩負著為祖國的建設與發展
培養人才的使命
他們眼中祖國的發展又是怎麼樣的呢？
今天，讓我們聆聽一位
資深優秀教師
講述她眼中祖國的發展故事
作者簡介：
劉智清，北京市第二中學高中語文教師，教研組長，市級骨幹教師。1998年參加工作至今，始終奮鬥在教學一線。熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，勤奮認真，兢兢業業，樂於為青年學生的成長奉獻自己的力量。建國門街道金寶街北社區居民。
“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依託……”優美的旋律，真摯的歌詞，唱出的是“我”與祖國密不可分的深情厚誼。日常生活中，一個每天柴米油鹽的普通人很少會把“祖國”這樣“宏大”的詞彙掛在嘴邊，它理應駐紮在從事高尖端科研的傑出人士心中，似乎總是伴隨著飄洋過海的遊子。然而，在新中國即將迎來70歲生日之際，回想其漫漫發展路，期盼其未來成長的廣闊空間與無限可能，即使渺小平凡如我，不也應該為她奉上心香一瓣嗎？
今天是老師們的節日
在這個特殊的日子裡
我們要向一線的辛勤園丁們
道一聲“節日快樂！”
他們，是靈魂的工程師
肩負著為祖國的建設與發展
培養人才的使命
他們眼中祖國的發展又是怎麼樣的呢？
今天，讓我們聆聽一位
資深優秀教師
講述她眼中祖國的發展故事
作者簡介：
劉智清，北京市第二中學高中語文教師，教研組長，市級骨幹教師。1998年參加工作至今，始終奮鬥在教學一線。熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，勤奮認真，兢兢業業，樂於為青年學生的成長奉獻自己的力量。建國門街道金寶街北社區居民。
“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依託……”優美的旋律，真摯的歌詞，唱出的是“我”與祖國密不可分的深情厚誼。日常生活中，一個每天柴米油鹽的普通人很少會把“祖國”這樣“宏大”的詞彙掛在嘴邊，它理應駐紮在從事高尖端科研的傑出人士心中，似乎總是伴隨著飄洋過海的遊子。然而，在新中國即將迎來70歲生日之際，回想其漫漫發展路，期盼其未來成長的廣闊空間與無限可能，即使渺小平凡如我，不也應該為她奉上心香一瓣嗎？
2017年高中想象作文市級公開課
這瓣心香，於我，是站好講臺，立德樹人；引領學生，進步提升。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”習主席充分肯定了老師在國家發展、民族振興中的地位和作用。我雖生如苔花，也可於陽春一綻芳華，因為我面對的是習總書記寄予厚望的青年：“青年，是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著‘天將降大任於斯人’的時代使命。”習總書記寄予厚望的青年，正是我每天面對的群體，培養的對象。固然要“授之書而習其句讀“，但更應如韓愈所言應“傳其道解其惑”。這些尚未成年的高中生涉世不深，認識世界的能力不足，再加上年齡與心理特點，他們在迅猛發展的社會中、龐大的資訊前如何保有理性的判斷？身為教師，我如何引領他們健康成長？
重任在肩，當尋良方。正是本著這樣的認知，我對所教班級進行了“閱讀時事”的語文實驗活動，向學校申請為學生訂閱《人民日報》或《光明日報》，推薦兩報電子版，以教師指定閱讀與學生自主閱讀結合，組織學生積累相關素材。一則，掌握資訊，提高寫作能力；二則，瞭解國家社會大事，豐富人生體會。一開始，學生質疑“我們哪有時間讀報”？到後來，積累的素材讓他們在面對“改革開放四十年”“功成不必在我”“未來已來”這樣的作文題時也能夠心中有數，手下不慌。國內外的大事也好，日常生活中方方面面的小事也罷，學生既知道社會“發生了什麼”，也讀出了他人看待事物的角度，快速地鍛鍊提升了自己的思維品質。
今天是老師們的節日
在這個特殊的日子裡
我們要向一線的辛勤園丁們
道一聲“節日快樂！”
他們，是靈魂的工程師
肩負著為祖國的建設與發展
培養人才的使命
他們眼中祖國的發展又是怎麼樣的呢？
今天，讓我們聆聽一位
資深優秀教師
講述她眼中祖國的發展故事
作者簡介：
劉智清，北京市第二中學高中語文教師，教研組長，市級骨幹教師。1998年參加工作至今，始終奮鬥在教學一線。熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，勤奮認真，兢兢業業，樂於為青年學生的成長奉獻自己的力量。建國門街道金寶街北社區居民。
“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依託……”優美的旋律，真摯的歌詞，唱出的是“我”與祖國密不可分的深情厚誼。日常生活中，一個每天柴米油鹽的普通人很少會把“祖國”這樣“宏大”的詞彙掛在嘴邊，它理應駐紮在從事高尖端科研的傑出人士心中，似乎總是伴隨著飄洋過海的遊子。然而，在新中國即將迎來70歲生日之際，回想其漫漫發展路，期盼其未來成長的廣闊空間與無限可能，即使渺小平凡如我，不也應該為她奉上心香一瓣嗎？
2017年高中想象作文市級公開課
這瓣心香，於我，是站好講臺，立德樹人；引領學生，進步提升。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”習主席充分肯定了老師在國家發展、民族振興中的地位和作用。我雖生如苔花，也可於陽春一綻芳華，因為我面對的是習總書記寄予厚望的青年：“青年，是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著‘天將降大任於斯人’的時代使命。”習總書記寄予厚望的青年，正是我每天面對的群體，培養的對象。固然要“授之書而習其句讀“，但更應如韓愈所言應“傳其道解其惑”。這些尚未成年的高中生涉世不深，認識世界的能力不足，再加上年齡與心理特點，他們在迅猛發展的社會中、龐大的資訊前如何保有理性的判斷？身為教師，我如何引領他們健康成長？
重任在肩，當尋良方。正是本著這樣的認知，我對所教班級進行了“閱讀時事”的語文實驗活動，向學校申請為學生訂閱《人民日報》或《光明日報》，推薦兩報電子版，以教師指定閱讀與學生自主閱讀結合，組織學生積累相關素材。一則，掌握資訊，提高寫作能力；二則，瞭解國家社會大事，豐富人生體會。一開始，學生質疑“我們哪有時間讀報”？到後來，積累的素材讓他們在面對“改革開放四十年”“功成不必在我”“未來已來”這樣的作文題時也能夠心中有數，手下不慌。國內外的大事也好，日常生活中方方面面的小事也罷，學生既知道社會“發生了什麼”，也讀出了他人看待事物的角度，快速地鍛鍊提升了自己的思維品質。
作者與學生合照
載人航天、量子通信、深海探測等重大創新成果的湧現讓學生滿懷自豪，一篇《“國之重器”期待原始創新》又讓人冷靜下來，深思“缺芯”的現狀必須改變；《勞動者最光榮 奮鬥者最幸福》讓我們認識到了全國各地勞動者的風貌；《網絡文學當與時代同行》告訴你網絡文學已不再侷限於娛樂的狹小天地，不再缺席這個時代；《也說“佛系青年”》一文諄諄勸慰“總得有走心的地方。處處不堅持，事事隨大流，那隻能是淹沒於人潮、迷失掉自我”…… 與生活相關的內容俯拾皆是，這些文章的作者又往往為各行業的專家學者，他們既有前瞻性的眼光，又有切中肯綮的評論，精粹獨到的文筆，耳濡目染，潛移默化，一雙雙隱形的翅膀，助青年學生健康成長。學生正是在這樣的閱讀中觀察瞭解、反思體悟，將個體的成長與國家社會的發展結合起來。
思有方法，情有張力。時事閱讀讓學生的生活充滿正能量，也使其逐漸體悟到作為一個生活在國家這個“大家庭”中的青年，他的肩上扛著歷史的責任、國家的未來。他能夠時時關注這個“大家庭”正在發生的大事小情，知道國家建設各方面的成績併為此自豪，真正熱愛自己生長於斯的土地、悠久燦爛的歷史文明，理解在現階段背景下大國建設的不易，敬佩感恩國家建設過程中那些默默奉獻的無數先輩前輩，知道“家”裡 “家”外還有很多的事情需要他伸手去做，他要始終懷有對美好生活的追求和奮發向上的人生態度……
今天是老師們的節日
在這個特殊的日子裡
我們要向一線的辛勤園丁們
道一聲“節日快樂！”
他們，是靈魂的工程師
肩負著為祖國的建設與發展
培養人才的使命
他們眼中祖國的發展又是怎麼樣的呢？
今天，讓我們聆聽一位
資深優秀教師
講述她眼中祖國的發展故事
作者簡介：
劉智清，北京市第二中學高中語文教師，教研組長，市級骨幹教師。1998年參加工作至今，始終奮鬥在教學一線。熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，勤奮認真，兢兢業業，樂於為青年學生的成長奉獻自己的力量。建國門街道金寶街北社區居民。
“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依託……”優美的旋律，真摯的歌詞，唱出的是“我”與祖國密不可分的深情厚誼。日常生活中，一個每天柴米油鹽的普通人很少會把“祖國”這樣“宏大”的詞彙掛在嘴邊，它理應駐紮在從事高尖端科研的傑出人士心中，似乎總是伴隨著飄洋過海的遊子。然而，在新中國即將迎來70歲生日之際，回想其漫漫發展路，期盼其未來成長的廣闊空間與無限可能，即使渺小平凡如我，不也應該為她奉上心香一瓣嗎？
2017年高中想象作文市級公開課
這瓣心香，於我，是站好講臺，立德樹人；引領學生，進步提升。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”習主席充分肯定了老師在國家發展、民族振興中的地位和作用。我雖生如苔花，也可於陽春一綻芳華，因為我面對的是習總書記寄予厚望的青年：“青年，是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著‘天將降大任於斯人’的時代使命。”習總書記寄予厚望的青年，正是我每天面對的群體，培養的對象。固然要“授之書而習其句讀“，但更應如韓愈所言應“傳其道解其惑”。這些尚未成年的高中生涉世不深，認識世界的能力不足，再加上年齡與心理特點，他們在迅猛發展的社會中、龐大的資訊前如何保有理性的判斷？身為教師，我如何引領他們健康成長？
重任在肩，當尋良方。正是本著這樣的認知，我對所教班級進行了“閱讀時事”的語文實驗活動，向學校申請為學生訂閱《人民日報》或《光明日報》，推薦兩報電子版，以教師指定閱讀與學生自主閱讀結合，組織學生積累相關素材。一則，掌握資訊，提高寫作能力；二則，瞭解國家社會大事，豐富人生體會。一開始，學生質疑“我們哪有時間讀報”？到後來，積累的素材讓他們在面對“改革開放四十年”“功成不必在我”“未來已來”這樣的作文題時也能夠心中有數，手下不慌。國內外的大事也好，日常生活中方方面面的小事也罷，學生既知道社會“發生了什麼”，也讀出了他人看待事物的角度，快速地鍛鍊提升了自己的思維品質。
作者與學生合照
載人航天、量子通信、深海探測等重大創新成果的湧現讓學生滿懷自豪，一篇《“國之重器”期待原始創新》又讓人冷靜下來，深思“缺芯”的現狀必須改變；《勞動者最光榮 奮鬥者最幸福》讓我們認識到了全國各地勞動者的風貌；《網絡文學當與時代同行》告訴你網絡文學已不再侷限於娛樂的狹小天地，不再缺席這個時代；《也說“佛系青年”》一文諄諄勸慰“總得有走心的地方。處處不堅持，事事隨大流，那隻能是淹沒於人潮、迷失掉自我”…… 與生活相關的內容俯拾皆是，這些文章的作者又往往為各行業的專家學者，他們既有前瞻性的眼光，又有切中肯綮的評論，精粹獨到的文筆，耳濡目染，潛移默化，一雙雙隱形的翅膀，助青年學生健康成長。學生正是在這樣的閱讀中觀察瞭解、反思體悟，將個體的成長與國家社會的發展結合起來。
思有方法，情有張力。時事閱讀讓學生的生活充滿正能量，也使其逐漸體悟到作為一個生活在國家這個“大家庭”中的青年，他的肩上扛著歷史的責任、國家的未來。他能夠時時關注這個“大家庭”正在發生的大事小情，知道國家建設各方面的成績併為此自豪，真正熱愛自己生長於斯的土地、悠久燦爛的歷史文明，理解在現階段背景下大國建設的不易，敬佩感恩國家建設過程中那些默默奉獻的無數先輩前輩，知道“家”裡 “家”外還有很多的事情需要他伸手去做，他要始終懷有對美好生活的追求和奮發向上的人生態度……
作者在北京二中集團校通州分校指導教學
高中階段是學生積累知識、形成能力的重要階段，也是其“學習認識自然、認識社會、認識自我、規劃人生”的關鍵時期。高中生正確世界觀、人生觀的形成有賴於各學科教師的合力助推，語文教師是一個極其平凡的職業，但這三尺講臺也是我與祖國密切聯繫的舞臺。我要藉助本學科的優勢，將日新月異的時代變化、瞬息萬變的國際形勢、層出不窮的新生事物、錯綜複雜的社會現象與學生的日常思維訓練、情懷養成、能力培育結合起來，促進青年學生堅定文化自信、自覺弘揚社會主義核心價值觀，樹立積極向上的人生理想。為黨育人，為國育才；要始終自覺地在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，把宏觀的政策指導與微觀的實踐工作有效結合在一起，激發學生愛黨愛國的熱情與責任意識，不遺餘力地為提高學生語文核心素養，傳承優秀的中華文化儘自己最大的努力。讓每一個青年的脈搏與祖國同躍動，讓每一個青年的夢與中國夢同輝煌！
海晏河清，盛世太平。神州錦繡，萬民歡騰。今天，感受著祖國日新月異的變化，自豪著祖國綜合國力的強大，享受著祖國科技創新發展帶來的便利，我們早已不必如800多年前南宋詩人陸游那樣感慨“位卑未敢忘憂國”，而應站好自己的崗位，為祖國的前進奉獻應有的熱情與力量。沒有驚天動地，有的是熱血澎拜；沒有豐功偉績，有的是點滴努力。在新中國即將迎來70歲生日的時候，讓我們展喉高歌：“我和我的祖國，一刻也不能分割。無論我走到哪裡，都流出一首讚歌……”
文字、圖片、音頻：劉智清
編輯：陳菲
校對：張坤坤