'《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?'

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

文|若谷

“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪裡,都流出一首讚歌……”國慶將至,愛奇藝推出了百位明星齊賀新中國成立70週年的《我和我的祖國》系列MV,同名自制綜藝也已上線兩週。

《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

文|若谷

“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪裡,都流出一首讚歌……”國慶將至,愛奇藝推出了百位明星齊賀新中國成立70週年的《我和我的祖國》系列MV,同名自制綜藝也已上線兩週。

《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

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文|若谷

“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪裡,都流出一首讚歌……”國慶將至,愛奇藝推出了百位明星齊賀新中國成立70週年的《我和我的祖國》系列MV,同名自制綜藝也已上線兩週。

《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

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《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

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據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

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“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪裡,都流出一首讚歌……”國慶將至,愛奇藝推出了百位明星齊賀新中國成立70週年的《我和我的祖國》系列MV,同名自制綜藝也已上線兩週。

《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

通過兩期節目的八組短片來看,其主要內容是創作者基於個人視域下所講述的個人與祖國之間的故事,是數億中華兒女對祖國情感的集中釋放,亦是我國各行各業風雨70年變遷歷程的縮影,向大眾展現出多元、立體的中國形象。而與祖國同呼吸、共命運的情感共鳴是位於觀察室的暢聊團嘉賓與短片之間的連接,這也是暢聊團結合自身經歷去發表自身感想的觸點所在。

從前兩期節目嘉賓陣容來看,因《奇葩說》被大眾所熟知的陳銘擔當主持人,暢聊團邀請著名影視演員喻恩泰、國風唱作人霍尊、火箭少女101段奧娟、軍事自媒體博主crazy262吳凡、UNINE陳宥維、《奇葩說》辯手邱晨等人,嘉賓們所涉獵的領域不盡相同,所自帶的視角具有鮮明的個人色彩,比如,霍尊對於傳統文化頗有研究,對於麵人郎這一傳統技藝,亦能夠分享更深層次的主觀感受;曾在《聲臨其境》上大顯身手的喻恩泰則現場體驗“光明影院”的特殊配音方式……由此可見,暢聊團的嘉賓們基於自身的底蘊,結合短片內容進行二次解讀併發散討論,亦是將節目所希望傳遞的價值觀進行昇華。

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

通過兩期節目的八組短片來看,其主要內容是創作者基於個人視域下所講述的個人與祖國之間的故事,是數億中華兒女對祖國情感的集中釋放,亦是我國各行各業風雨70年變遷歷程的縮影,向大眾展現出多元、立體的中國形象。而與祖國同呼吸、共命運的情感共鳴是位於觀察室的暢聊團嘉賓與短片之間的連接,這也是暢聊團結合自身經歷去發表自身感想的觸點所在。

從前兩期節目嘉賓陣容來看,因《奇葩說》被大眾所熟知的陳銘擔當主持人,暢聊團邀請著名影視演員喻恩泰、國風唱作人霍尊、火箭少女101段奧娟、軍事自媒體博主crazy262吳凡、UNINE陳宥維、《奇葩說》辯手邱晨等人,嘉賓們所涉獵的領域不盡相同,所自帶的視角具有鮮明的個人色彩,比如,霍尊對於傳統文化頗有研究,對於麵人郎這一傳統技藝,亦能夠分享更深層次的主觀感受;曾在《聲臨其境》上大顯身手的喻恩泰則現場體驗“光明影院”的特殊配音方式……由此可見,暢聊團的嘉賓們基於自身的底蘊,結合短片內容進行二次解讀併發散討論,亦是將節目所希望傳遞的價值觀進行昇華。

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《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

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《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

通過兩期節目的八組短片來看,其主要內容是創作者基於個人視域下所講述的個人與祖國之間的故事,是數億中華兒女對祖國情感的集中釋放,亦是我國各行各業風雨70年變遷歷程的縮影,向大眾展現出多元、立體的中國形象。而與祖國同呼吸、共命運的情感共鳴是位於觀察室的暢聊團嘉賓與短片之間的連接,這也是暢聊團結合自身經歷去發表自身感想的觸點所在。

從前兩期節目嘉賓陣容來看,因《奇葩說》被大眾所熟知的陳銘擔當主持人,暢聊團邀請著名影視演員喻恩泰、國風唱作人霍尊、火箭少女101段奧娟、軍事自媒體博主crazy262吳凡、UNINE陳宥維、《奇葩說》辯手邱晨等人,嘉賓們所涉獵的領域不盡相同,所自帶的視角具有鮮明的個人色彩,比如,霍尊對於傳統文化頗有研究,對於麵人郎這一傳統技藝,亦能夠分享更深層次的主觀感受;曾在《聲臨其境》上大顯身手的喻恩泰則現場體驗“光明影院”的特殊配音方式……由此可見,暢聊團的嘉賓們基於自身的底蘊,結合短片內容進行二次解讀併發散討論,亦是將節目所希望傳遞的價值觀進行昇華。

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《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

從節目表現形式來看,《我和我的祖國》是以創意短片為載體、以棚內觀察聊天形式的觀察類綜藝。在過往的觀察類節目當中,大都是以情感觀察為主,從“我家”系列到“女兒”系列再到“素人戀愛”系列,皆是如此,而《我和我的祖國》創造性地跳脫出了“小我”的情感侷限,上升到國家與新青年之間的情感連接,從小切口彰顯大情懷。

值得注意的是,在觀察類節目當中,觀察者與被觀察者大都是直接存在某種聯繫,比如在愛奇藝目前熱播的《做家務的男人》中,觀察室裡部分成員是集觀察者與被觀察的雙重身份於一體。但從《我和我的祖國》的觀察視角來看,短視頻的創作者與演播廳裡的觀察嘉賓在個人層面大都無直接關聯,但從內容和立意層面來看,無論是國漫養成史還是國家大事記,這些領域的發展都與在座的嘉賓息息相關、緊密相連。

新中國70年來的變化與成就,離不開一代又一代中國青年的努力與創新。《我和我的祖國》以普通大眾視角記錄祖國的故事,有熱切表達的滾燙與熱愛,也有真實記錄的創意爆發,同時,通過具有一定知名度的嘉賓結合短片內容、自身經歷,進行發散性探討,分享個人見解,以年輕態且有深度的語態,來拔高與昇華對於祖國的情懷,表達對祖國的熱愛。

從PGC到UGC,長綜藝裡的短視頻不止“錦上添花”

早在八月初,《我和我的祖國》節目組以“中國新青年”與“國家”之間的關係為出發點,圍繞“我為祖國70華誕獻禮”為主題,面向全國各行各業新生代,徵集表達燃動愛國心的原創短視頻以及方案。在徵集令發出1個月內,便收到了上千部視頻。在如此巨大的內容體量背後,承載了新青年們對祖國的赤誠之心,而這也意味著節目中的短視頻成功從傳統的PGC向UGC領域擴張。

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《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

通過兩期節目的八組短片來看,其主要內容是創作者基於個人視域下所講述的個人與祖國之間的故事,是數億中華兒女對祖國情感的集中釋放,亦是我國各行各業風雨70年變遷歷程的縮影,向大眾展現出多元、立體的中國形象。而與祖國同呼吸、共命運的情感共鳴是位於觀察室的暢聊團嘉賓與短片之間的連接,這也是暢聊團結合自身經歷去發表自身感想的觸點所在。

從前兩期節目嘉賓陣容來看,因《奇葩說》被大眾所熟知的陳銘擔當主持人,暢聊團邀請著名影視演員喻恩泰、國風唱作人霍尊、火箭少女101段奧娟、軍事自媒體博主crazy262吳凡、UNINE陳宥維、《奇葩說》辯手邱晨等人,嘉賓們所涉獵的領域不盡相同,所自帶的視角具有鮮明的個人色彩,比如,霍尊對於傳統文化頗有研究,對於麵人郎這一傳統技藝,亦能夠分享更深層次的主觀感受;曾在《聲臨其境》上大顯身手的喻恩泰則現場體驗“光明影院”的特殊配音方式……由此可見,暢聊團的嘉賓們基於自身的底蘊,結合短片內容進行二次解讀併發散討論,亦是將節目所希望傳遞的價值觀進行昇華。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

從節目表現形式來看,《我和我的祖國》是以創意短片為載體、以棚內觀察聊天形式的觀察類綜藝。在過往的觀察類節目當中,大都是以情感觀察為主,從“我家”系列到“女兒”系列再到“素人戀愛”系列,皆是如此,而《我和我的祖國》創造性地跳脫出了“小我”的情感侷限,上升到國家與新青年之間的情感連接,從小切口彰顯大情懷。

值得注意的是,在觀察類節目當中,觀察者與被觀察者大都是直接存在某種聯繫,比如在愛奇藝目前熱播的《做家務的男人》中,觀察室裡部分成員是集觀察者與被觀察的雙重身份於一體。但從《我和我的祖國》的觀察視角來看,短視頻的創作者與演播廳裡的觀察嘉賓在個人層面大都無直接關聯,但從內容和立意層面來看,無論是國漫養成史還是國家大事記,這些領域的發展都與在座的嘉賓息息相關、緊密相連。

新中國70年來的變化與成就,離不開一代又一代中國青年的努力與創新。《我和我的祖國》以普通大眾視角記錄祖國的故事,有熱切表達的滾燙與熱愛,也有真實記錄的創意爆發,同時,通過具有一定知名度的嘉賓結合短片內容、自身經歷,進行發散性探討,分享個人見解,以年輕態且有深度的語態,來拔高與昇華對於祖國的情懷,表達對祖國的熱愛。

從PGC到UGC,長綜藝裡的短視頻不止“錦上添花”

早在八月初,《我和我的祖國》節目組以“中國新青年”與“國家”之間的關係為出發點,圍繞“我為祖國70華誕獻禮”為主題,面向全國各行各業新生代,徵集表達燃動愛國心的原創短視頻以及方案。在徵集令發出1個月內,便收到了上千部視頻。在如此巨大的內容體量背後,承載了新青年們對祖國的赤誠之心,而這也意味著節目中的短視頻成功從傳統的PGC向UGC領域擴張。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

文|若谷

“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪裡,都流出一首讚歌……”國慶將至,愛奇藝推出了百位明星齊賀新中國成立70週年的《我和我的祖國》系列MV,同名自制綜藝也已上線兩週。

《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

通過兩期節目的八組短片來看,其主要內容是創作者基於個人視域下所講述的個人與祖國之間的故事,是數億中華兒女對祖國情感的集中釋放,亦是我國各行各業風雨70年變遷歷程的縮影,向大眾展現出多元、立體的中國形象。而與祖國同呼吸、共命運的情感共鳴是位於觀察室的暢聊團嘉賓與短片之間的連接,這也是暢聊團結合自身經歷去發表自身感想的觸點所在。

從前兩期節目嘉賓陣容來看,因《奇葩說》被大眾所熟知的陳銘擔當主持人,暢聊團邀請著名影視演員喻恩泰、國風唱作人霍尊、火箭少女101段奧娟、軍事自媒體博主crazy262吳凡、UNINE陳宥維、《奇葩說》辯手邱晨等人,嘉賓們所涉獵的領域不盡相同,所自帶的視角具有鮮明的個人色彩,比如,霍尊對於傳統文化頗有研究,對於麵人郎這一傳統技藝,亦能夠分享更深層次的主觀感受;曾在《聲臨其境》上大顯身手的喻恩泰則現場體驗“光明影院”的特殊配音方式……由此可見,暢聊團的嘉賓們基於自身的底蘊,結合短片內容進行二次解讀併發散討論,亦是將節目所希望傳遞的價值觀進行昇華。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

從節目表現形式來看,《我和我的祖國》是以創意短片為載體、以棚內觀察聊天形式的觀察類綜藝。在過往的觀察類節目當中,大都是以情感觀察為主,從“我家”系列到“女兒”系列再到“素人戀愛”系列,皆是如此,而《我和我的祖國》創造性地跳脫出了“小我”的情感侷限,上升到國家與新青年之間的情感連接,從小切口彰顯大情懷。

值得注意的是,在觀察類節目當中,觀察者與被觀察者大都是直接存在某種聯繫,比如在愛奇藝目前熱播的《做家務的男人》中,觀察室裡部分成員是集觀察者與被觀察的雙重身份於一體。但從《我和我的祖國》的觀察視角來看,短視頻的創作者與演播廳裡的觀察嘉賓在個人層面大都無直接關聯,但從內容和立意層面來看,無論是國漫養成史還是國家大事記,這些領域的發展都與在座的嘉賓息息相關、緊密相連。

新中國70年來的變化與成就,離不開一代又一代中國青年的努力與創新。《我和我的祖國》以普通大眾視角記錄祖國的故事,有熱切表達的滾燙與熱愛,也有真實記錄的創意爆發,同時,通過具有一定知名度的嘉賓結合短片內容、自身經歷,進行發散性探討,分享個人見解,以年輕態且有深度的語態,來拔高與昇華對於祖國的情懷,表達對祖國的熱愛。

從PGC到UGC,長綜藝裡的短視頻不止“錦上添花”

早在八月初,《我和我的祖國》節目組以“中國新青年”與“國家”之間的關係為出發點,圍繞“我為祖國70華誕獻禮”為主題,面向全國各行各業新生代,徵集表達燃動愛國心的原創短視頻以及方案。在徵集令發出1個月內,便收到了上千部視頻。在如此巨大的內容體量背後,承載了新青年們對祖國的赤誠之心,而這也意味著節目中的短視頻成功從傳統的PGC向UGC領域擴張。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

在大多數綜藝節目當中,所穿插的短視頻都是節目組專業製作的vcr,有綜述、個人vcr、遊戲規則vcr等種類,起到總起、承上啟下的作用,所佔比例不大,達到“錦上添花”的效果。但在《我和我的祖國》當中,短視頻濃縮當代年輕人的創意精華,以UCG的視角呈現,這是用戶自制短視頻與長綜藝相嫁接又一全新的呈現方式。

如今,短視頻已然進入以抖音、快手、微視等視頻社交平臺為載體的3.0時代,而UGC類的短視頻在長綜藝中“登堂入室”,可以說是開拓了承接短視頻的新內容載體。

湖南衛視在去年底曾推出了大型原創城市魅力潮拍秀《快樂哆唻咪》,以藝人和短視頻達人相結合的方式探索全國十二大城市,重在展現藝人和短視頻達人合作拍攝短視頻的過程,而《我和我的祖國》則是側重於對UGC所製作的短視頻內容進行分享與討論。

從某種意義而言,這兩檔側重點不同的綜藝節目,均是將短視頻融進長綜藝的大膽嘗試,這也是基於UGC內容創作水平的提升,讓短視頻內容告別了“野蠻生長”的年代,日趨精良,部分已到達可與長綜藝“同框”的水準。

以《我和我的祖國》為例,短視頻之於長綜藝,原生內置且碎片獨立。所謂“原生內置”,是指短視頻根據節目主體而製作,具有原創性和唯一性,並以特定的角度融入到節目中,“碎片獨立”是指這類短視頻可以脫離於節目主體,以碎片化的方式獨立地在站外完整傳播。

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《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

文|若谷

“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪裡,都流出一首讚歌……”國慶將至,愛奇藝推出了百位明星齊賀新中國成立70週年的《我和我的祖國》系列MV,同名自制綜藝也已上線兩週。

《我和我的祖國》的定位是中國新青年創造力觀察節目,也是中華人民共和國成立70週年重點獻禮節目。從整體節目模式來看,以熱門的觀察綜藝視角切入,並將短視頻融入到長綜藝當中,將時下這兩大熱門元素相糅合,開闢了觀察類節目的全新視角和表現形式。

節目播出後,在社交平臺引發了良好的傳播和社會效應,不少網友對此進行點贊:“娛樂的形式,主旋律的內容,這種形式值得鼓勵,年輕人容易接受”、“滿滿正能量的綜藝節目,看到熱淚盈眶!有思想有深度,有誠意。獻禮祖國,祖國生日快樂!”

小切口視野下的創意觀察,展現中國70年的變遷

《我和我的祖國》節目組彙集了中國年輕人創作的創意短片,每期邀約不同的嘉賓,與主持人一起在演播室內共同觀看,並就短片內容發散話題,暢談70年來社會方方面面的變化和令人驕傲的成就,以此向祖國獻禮。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

據瞭解,《我和我的祖國》裡的短視頻覆蓋了基建、農業、軍事、外交、影視等諸多領域。目前,節目播出兩期,所呈現八部短片內容已初見其貌,首期節目四位作品是搞笑幽默博主瘋瘋童學創作的《中國橋樑之美》,非物質文化遺產麵人郎、第三代傳人郎佳子彧的作品《麵人郎》,西北工業大學的學生柯晶晶的作品《驕傲的西工大少年》以及幼兒園老師冰冰的作品《小畫筆大夢想》;而第二期的四部作品分別是中國傳媒大學電視學院研究生、光明影院的志願者李超鵬作品《光明影院》,以聲音的形態記錄中國70年階段發展的《聽見中國》,記錄國漫養成的混剪作品《成長》以及橫跨中澳的快閃短片《一萬公里的熱愛》。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

通過兩期節目的八組短片來看,其主要內容是創作者基於個人視域下所講述的個人與祖國之間的故事,是數億中華兒女對祖國情感的集中釋放,亦是我國各行各業風雨70年變遷歷程的縮影,向大眾展現出多元、立體的中國形象。而與祖國同呼吸、共命運的情感共鳴是位於觀察室的暢聊團嘉賓與短片之間的連接,這也是暢聊團結合自身經歷去發表自身感想的觸點所在。

從前兩期節目嘉賓陣容來看,因《奇葩說》被大眾所熟知的陳銘擔當主持人,暢聊團邀請著名影視演員喻恩泰、國風唱作人霍尊、火箭少女101段奧娟、軍事自媒體博主crazy262吳凡、UNINE陳宥維、《奇葩說》辯手邱晨等人,嘉賓們所涉獵的領域不盡相同,所自帶的視角具有鮮明的個人色彩,比如,霍尊對於傳統文化頗有研究,對於麵人郎這一傳統技藝,亦能夠分享更深層次的主觀感受;曾在《聲臨其境》上大顯身手的喻恩泰則現場體驗“光明影院”的特殊配音方式……由此可見,暢聊團的嘉賓們基於自身的底蘊,結合短片內容進行二次解讀併發散討論,亦是將節目所希望傳遞的價值觀進行昇華。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

從節目表現形式來看,《我和我的祖國》是以創意短片為載體、以棚內觀察聊天形式的觀察類綜藝。在過往的觀察類節目當中,大都是以情感觀察為主,從“我家”系列到“女兒”系列再到“素人戀愛”系列,皆是如此,而《我和我的祖國》創造性地跳脫出了“小我”的情感侷限,上升到國家與新青年之間的情感連接,從小切口彰顯大情懷。

值得注意的是,在觀察類節目當中,觀察者與被觀察者大都是直接存在某種聯繫,比如在愛奇藝目前熱播的《做家務的男人》中,觀察室裡部分成員是集觀察者與被觀察的雙重身份於一體。但從《我和我的祖國》的觀察視角來看,短視頻的創作者與演播廳裡的觀察嘉賓在個人層面大都無直接關聯,但從內容和立意層面來看,無論是國漫養成史還是國家大事記,這些領域的發展都與在座的嘉賓息息相關、緊密相連。

新中國70年來的變化與成就,離不開一代又一代中國青年的努力與創新。《我和我的祖國》以普通大眾視角記錄祖國的故事,有熱切表達的滾燙與熱愛,也有真實記錄的創意爆發,同時,通過具有一定知名度的嘉賓結合短片內容、自身經歷,進行發散性探討,分享個人見解,以年輕態且有深度的語態,來拔高與昇華對於祖國的情懷,表達對祖國的熱愛。

從PGC到UGC,長綜藝裡的短視頻不止“錦上添花”

早在八月初,《我和我的祖國》節目組以“中國新青年”與“國家”之間的關係為出發點,圍繞“我為祖國70華誕獻禮”為主題,面向全國各行各業新生代,徵集表達燃動愛國心的原創短視頻以及方案。在徵集令發出1個月內,便收到了上千部視頻。在如此巨大的內容體量背後,承載了新青年們對祖國的赤誠之心,而這也意味著節目中的短視頻成功從傳統的PGC向UGC領域擴張。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

在大多數綜藝節目當中,所穿插的短視頻都是節目組專業製作的vcr,有綜述、個人vcr、遊戲規則vcr等種類,起到總起、承上啟下的作用,所佔比例不大,達到“錦上添花”的效果。但在《我和我的祖國》當中,短視頻濃縮當代年輕人的創意精華,以UCG的視角呈現,這是用戶自制短視頻與長綜藝相嫁接又一全新的呈現方式。

如今,短視頻已然進入以抖音、快手、微視等視頻社交平臺為載體的3.0時代,而UGC類的短視頻在長綜藝中“登堂入室”,可以說是開拓了承接短視頻的新內容載體。

湖南衛視在去年底曾推出了大型原創城市魅力潮拍秀《快樂哆唻咪》,以藝人和短視頻達人相結合的方式探索全國十二大城市,重在展現藝人和短視頻達人合作拍攝短視頻的過程,而《我和我的祖國》則是側重於對UGC所製作的短視頻內容進行分享與討論。

從某種意義而言,這兩檔側重點不同的綜藝節目,均是將短視頻融進長綜藝的大膽嘗試,這也是基於UGC內容創作水平的提升,讓短視頻內容告別了“野蠻生長”的年代,日趨精良,部分已到達可與長綜藝“同框”的水準。

以《我和我的祖國》為例,短視頻之於長綜藝,原生內置且碎片獨立。所謂“原生內置”,是指短視頻根據節目主體而製作,具有原創性和唯一性,並以特定的角度融入到節目中,“碎片獨立”是指這類短視頻可以脫離於節目主體,以碎片化的方式獨立地在站外完整傳播。

《我和我的祖國》實現短視頻與長綜藝創意同框,背後有何方法論?

故而,此番《我和我的祖國》可藉助短視頻碎片傳播配合宣發,輔佐節目的站外推廣,更重要的是,以第三方的視角,將廣大新青年對於祖國的情感整合輸出,具有極大廣譜性和共鳴感,同時,也是再一次打破長綜藝與短視頻之間的內容壁壘,讓UGC短視頻進入高品質的綜藝市場,接受大眾檢驗,形成優勢互補、相融共生的內容生態。

結語:

一直以來,愛奇藝堅守“守正創新”的精神內核,以四大準則營造健康視聽生態。對於祖國即將到來的成立70年華誕,愛奇藝特別策劃了相關主題的內容專區,其間不僅僅包含當下推出的新品主題綜藝以及電視劇百日展播,還將播出過的相關優質劇集以及新聞熱點進行整合與分類,多維度、有層次地輸出與主題相一致的視聽內容。

而《我和我的祖國》是愛奇藝“獻禮70年”特別策劃系列的作品之一,依託平臺自身所擁有的資源和內容優勢,結合當下最流行的短視頻,覆蓋多個領域集中展現祖國70年發展風貌;除此之外,還集結數百位藝人為祖國祝福發聲,強化新青年們對於祖國發展的認知,加強“國家”與“新青年”的情感聯繫,助力節目理念的落地,亦是愛奇藝履行社會責任的有力見證。

*原創文章,轉載需註明出處

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