01
有老師提問說，誰能告訴我怎麼懟這兩個學生？
一位學生問他：“老師，讀書有什麼用？你最後還不是來當老師了！”
另一位富二代則更直接：“老師，你一個月工資有沒有2000啊？沒有的話給我做事吧！我給你發工資。我一個週末回去玩一次都不止這個數了。”
學生這樣和老師對話，已經是在向老師挑釁了，難怪老師想懟回去。
類似的尷尬，王開東老師在文章裡也提到過：
有老師在辦公室裡訓一個學生：“你整天吊兒郎當，不好好讀書，將來沒文化沒出息，到哪裡有飯吃？”
那個學生突然暴怒，回了一句嘴：“你們倒是有文化，不就現在這個鬼樣子。讓我做老師，沒飯吃餓死我也不會幹！”
據說，我們整個辦公室的人都傻了！整整一個下午，各人忙各人的，再沒有一個人說話。
02
確實，以當前中小學教師的收入和社會地位，還不能做到現身說法證明讀書有用。
但如果有學生這麼向我挑釁，我仍然有足夠的理由“懟”回去：
1、我讀書不是最好的，所以才來當老師。我的同學當中比我讀得好的，大多數比我過得好，比我讀書差的，大多數過得比我差。
2、雖然我讀書不算最好，但仍然靠讀書跳出了農門，進入了城裡，讓父母得到更好的贍養，讓孩子得到了更好的教育。如果我不讀書，現在最大的可能是在村裡種地。
3、你是富二代，你一個週末可以花掉我一個月的工資，但那是你爹媽的本事，不是你的本事。真正的富人不會說讀書無用，認為讀書無用的大多是坐吃山空的富二代或三代。而這也是“富不過三代”的原因。因為三代之後，讀書的富人變成了貴族，不讀書的富人又迴歸到底層。
4、讀書不等於當老師，你把讀書和當老師劃上等號，是在偷換概念。
03
其實讀書有用還是無用，這是一個無需辯駁的問題。
在當今的社會，已經不大可能再出現大字不識還能打出一片江山的草莽英雄，在現在社會的精英人士當中，高學歷名校生所佔的比重越來越大。
任何家庭的孩子，想要在這個社會上有立足之地，想讓自己的成就能夠超過父輩，實現人生層次的不斷躍升，努力讀書是一個最基本的條件。
最近在看電視連續劇《小歡喜》，劇中那三個北京家庭，條件都不差。
季楊楊的父親是區長自不必說，父母離了婚的喬英子，母親是輔導老師，手裡握有四套房產，父親是不差錢的投資人，就算是條件相對一般的方一凡家，也是住有兩個衛生間的大房子，夫妻倆各有一輛車。
這樣的三個家庭，生活條件就算不是TOP5，在國內也已經排名相當靠前。
但他們無一例外，都非常關注孩子的學習，都在想方設法讓孩子努力讀書。
喬英子的媽媽為了孩子的學習，不惜辭了學校的教職，甚至連家都改造成了自習室的樣子。季楊楊和方一凡家則是專門租了學區房，全家人備戰高考。
04
家長也罷，老師也罷，之所以苦口婆心勸你讀書，不是因為你讀書對他們有多大好處，而是他們知道讀書的重要性，希望自己的孩子、自己的學生能夠有一個更好的未來。
正如筆者在新書《為自己讀書》中說的那樣，大學教育不僅讓我們擁有了一紙學歷，還讓我們的人生有了更多選擇。
對於孩子們的人生髮展來講，讀書或許並不是唯一的出路，但讀書，至少能讓你多一條出路。而且，對大多數人講很可能是最好的出路。
教師確實是一個收入微薄的職業，但教育好學生，讓自己的學生愛上讀書，是教師的職責所在，也正是教師的偉大之處。
挑釁老師，為自己不願意讀書找理由，讓人感到可悲的不僅是教師的貧寒，還有學生的不懂事。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。新書《為自己讀書》正在熱賣中！