姚紅豔，德州市第五中學英語教師。曾獲評全國第二屆中小學外語名師、全國第十屆外語教師園丁獎、市教學能手、市首批教育專家、德城區優秀教師等榮譽稱號。
三尺講臺，兩尺教鞭，詮釋著教師無悔的人生。姚紅豔從教21年，擔任班主任18年，她以誠待人，以愛為橋，用愛完美詮釋了“最美教師”四個大字。
堅信“師者如蚌”的大愛精神
姚紅豔一直堅信“師者如蚌”這句話。她說，對於學生們的過失與錯誤，師者就要用自己的生命和精神去感化它。
有件事令姚紅豔記憶猶新。去年，姚紅豔家中電話總半夜響起，“開始以為打錯了，後來這種情況持續了一週，才意識到是有人故意打騷擾電話。”姚紅豔回憶。
電話號碼姚紅豔感覺有些眼熟，她連忙拿出登記學生聯繫方式的筆記本，王瑞（化名）的名字躍入她的視線。她恍然大悟，幾天前班裡一個同學舉報王瑞考試作弊，被其知道後揚言要教訓舉報他的同學。之後這件事情被姚紅豔得知，狠狠地批評了他。
姚紅豔沒想到事後王瑞會用這種方式“報復”老師，但她並未提及此事，而是選擇不動聲色地關心王瑞的學習和生活。當他生病時主動打電話問候；他數學不好，主動從圖書館為其借複習資料；過生日買份小禮物送上祝福……
3個月後，王瑞以不錯的成績考入了市一所重點高中。姚紅豔暗自慶幸自己當時的決定。
轉化思維求理想教育境界
此類種種，不勝枚舉。姚紅豔認為，在學生的錯誤面前，不應固守已有的觀念，應當換種思維、換種方法解決問題，以收到預期的效果，達到理想的教育境界。
一路走來，姚紅豔以博愛的情懷、精湛的業務取得了喜人的成績。作為一名英語教師，她先後參加了美國駐華使館新聞文化處承辦的網絡公益培訓項目，獲得了美國俄勒岡大學頒發的結業證書，以及北京外國語大學舉辦的TIP英語口語封閉訓練和“中小學教師國家級培訓計劃”等國家級培訓目。通過學習，她的業務能力不斷提高。
作為萬千教師中的一名，姚紅豔是平凡的。她說：“教師是我的職業，我願意為之獻身，舍小家、為大家。”就是這樣一個愛學生、愛工作、愛家人的70後，她用自己的實際行動詮釋了一個充滿幸福感和榮譽感的新時代“最美教師”。
見習記者 劉瀟
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