南京外國語學校2019屆出國學生申請

據統計，2019屆南外本部高三學生共有260餘名同學被美國、英國、加拿大、法國、澳大利亞、日本、新加坡等國家的一百多所高校錄取。

2019年美國排名前30的綜合性大學在南外本部高中錄取了超百人。其中排名前10的錄取了18人次。耶魯大學2人，芝加哥大學2人，哥倫比亞大學1人，杜克大學5人，賓夕法尼亞大學3人，約翰霍普金斯大學3人，加州理工學院2人。

還有達特茅斯學院1人，布朗大學1人，範德堡大學11人，康奈爾大學7人，萊斯大學10人，聖母大學6人，加州洛杉磯1人，華盛頓聖路易斯大學7人， 埃默裡大學3人，加州伯克利9人，卡耐基梅隆大學15人，弗吉尼亞大學4人，紐約大學21人，加州聖巴巴拉32人等。

南外在美國藤校錄取人數達15人次。美國文理學院排名第一的威廉姆斯學院錄取1人，排名第二的阿姆赫斯特學院錄取1人，韋爾斯利學院錄取1人，世界頂尖設計學院排名第一、有“設計領域的哈佛”之稱的羅德島設計學院錄取2人等。

另外，英國學校錄取29人、劍橋大學錄取3人，還有法國國立應用科學學院、加拿大多倫多大學、澳大利亞墨爾本大學、新加坡南洋理工大學以及日本早稻田大學等諸多國際一流大學都錄取了南外的優秀學子。

南外國際部今年被世界頂尖名校錄取情況更有驚喜：美國斯坦福1人，芝加哥1人，英國牛津1人，劍橋1人。

今天，部分學霸和大家分享經驗，一起聽聽他們都說了什麼~

陳秭昕

錄取offer：耶魯大學 加州理工學院

對於想要爭取好學校的申請人來說，申請對於我們學術水平的要求是更高的。我們需要參加比較多的學術性競賽/活動。對所申請的學科，我是下了很多大學論文看以及看各種前沿的雜誌/書籍進行了解的。有時候一天可能要看幾十篇論文。在這個過程中，對學科的瞭解/英語水平/快速閱讀的能力都有了很大提升。

其次就是，申請中需要表達你真正的想法，而且需要你表達有質量的想法。這就需要充分的閱讀和思考作為基石。我短短一兩個月讀了我平時半年在校會讀的書，感覺很充實。

張梓清

錄取offer：劍橋大學 帝國理工

我算是比較典型的理科生，“簡單”應該是我最典型特徵了。我想，這種性格讓我成為了現在的自己。

“簡單”讓我喜歡靜下心來獨自思考問題。我相信思考和鑽研的意義，我覺得這能夠讓我看到問題背後的東西，並且帶給我豁然開朗的成就感。

“簡單”讓我的喜好不功利。我喜歡嘗試新鮮事物，最終經住時間檢驗的主要分為兩類，一種是益智型，比如魔方數獨；另一種就是歲月靜好型，比如攝影書法。

吳劭隆

錄取offer：賓夕法尼亞大學 杜克大學

南外有著自由發展的空間，尊重個體選擇，鼓勵個體在如STEM、辯論、戲劇上多元參與。在初二幾次觀摩美辯和英辯開始，我就一直熱衷於參加PF, WSDC, Congress, BP等各種辯論賽事，曾獲得代表美國高中生最高水準的全美辯論冠軍賽金組資格(TOC Gold Division bid)。一開始當然是出於好勝心和強烈的自我表達欲，但是逐漸我看到了辯論不是非黑即白，而是要為了跨越社會政治、經濟、倫理、科技議題展開理性對話。在這過程中，我找到的不僅是自己對政治科學和經濟學的興趣，還逐步開始理解作為未來學者或者有識之士參與社會服務和貢獻智識的責任、義務和熱情。出於這種精神動因，參加中國大智匯CTB比賽時，我參加EES(Environment, Economy, Society)小隊，投身於從環境經濟學與公共政策研究，為南京大氣汙染的解決貢獻綿薄之力。

李懿

錄取offer：杜克大學

從某種程度上來說，我是一個完美主義者，傾向於將每件事情做到盡善盡美。完美主義的個性讓我喜歡在做事情之前列一個詳細的計劃，但也常常會因為高估自己的能力而放棄原有的計劃。

我覺得申請一定程度上提升了我同時處理多件不同事情的能力。出國生要同時兼顧GPA，標化和活動。我印象最深的是高一下四月中旬的一週，我要同時面對期中考試，語言學的初賽，物理碗以及準備5月初的SAT2考試。一開始我覺得自己不可能在那麼短的時間內完成這麼多事情，但申請其實就是一個不斷突破自己的極限和將不可能轉化成可能的過程。重要的是始終分清主次順序，然後列一個切實可行的計劃並且嚴格按照計劃去執行。最終也的確取得了令我滿意的結果：期中考試年級第四，語言學二等獎，物理碗全球前100，SAT2 三門800。

沈澤宇

錄取offer：杜克大學

我認為我最大的特點就是不服輸，甚至是“頭鐵”的精神。建雖然我常常嘆息我與同班大佬間的巨大差距，但我依然相信，我所能做的遠不止嘆息。心中若是有著一個願景，並不懈為之付出努力，這個追逐的過程其實也是很棒的。我的努力最終也得到了回報，我取得令人滿意的標化成績，最終為我的申請增添了一枚有力的砝碼。

在我的性格中，還有一種“佛系”的精神。在遭遇尷尬和窘迫的時候，我會用一種幽默和自嘲的態度去化解，而不會讓自己越陷越深。這樣的生活態度一直以來幫助我度過一個個難關，無論在多麼艱難的環境下，我依然可以保持一顆冷靜而又堅定的心，幫助我不斷前行。

武潤欣

錄取offer：約翰霍普金斯大學

南外這樣一個競爭壓力巨大的環境，教會我的第一件事情就是認清楚自己的實力和水平：缺少天分大不了就埋頭努力一點點進步；既然和大佬們有天分和能力上的差別，那就只需要超越自己。

冒險和理性看上去毫不沾邊。但在一通理性分析後，常常有一股不知名的勇氣讓我選擇承擔風險。比如一週自學速成AP生物，堅持硬核申請生物醫學工程，小高考前的週末跑去上海比賽……當然，更多的小嚐試以滑稽的失敗告終，可那又怎麼樣呢？正是這些冒險的經歷讓我緊湊地完成了計劃中的小目標，那些失敗和成功也最終造就了一個完整和獨特的自己。

陸文軒

錄取offer：約翰霍普金斯大學

剛上高一時，我內向又害羞，經常隱在人堆裡，生怕被注意到。可學期初，各個競賽選修課就開始報名，各種比賽信息被張貼在公告欄，社團輪番巡講，老師多次推廣。我沒耐住衝動，跟著自己的興趣開始報名。我很愛嘗試，喜歡什麼都想試試。我喜歡生物，於是就報名了生物競賽。好朋友拉我一起參加丘成桐，於是我們一起寫了人生第一篇論文。我一直想學跳舞，於是我加入了校啦啦操隊。我們看見過七八點漆黑的操場，摸索過週末斷電的體育館，偷笑過把鑰匙晃得叮噹響催我們回家的看門老大爺。我們也一起感受過比賽場上的團結與驕傲，學校跨年晚會時的絢麗與奪目。在別人早已定下一個方向並深入學習的時候，我還在各個興趣間探索嘗試。這並不是廣撒網多撈魚，也不是浪費時間和精力。這就是我想要的生活，不論每件事結果如何，能夠經歷一番總是很令人開心。

王宇昂

錄取offer：約翰霍普金斯大學

整個申請過程，其實是對高中學習查漏補缺的過程，以及認真思考未來發展的過程。如何平衡學科與標化學習的時間，如何在眾多的選修課和活動中找到興趣點，並且有重點地參加、認真地完成，在嘗試中堅定方向。我努力地抓住每一次機會，無論是英才計劃、STEM課程，還是後來跟隨來自West Point的教授進行課題研究，我都會非常重視，認真備課，查閱資料，提前完成老師佈置的任務。

均衡的學科成績和標化、突出的化學學術能力和熱情、運用繪畫特長多年來做公益的經歷以及把對藝術和化學之美的追求完美融入到了文書裡，我想，所有的這些，才是真正打動招生官的原因吧。

劉語瑭

錄取offer：布朗大學 卡耐基梅隆大學

我自認為獨立是我最突出的特點。一方面，我不傾向於相信別人告訴我的結論，只要有足夠條件，一般都會逼著自己把東西研究推論一遍，自己認可了才肯接受；另一方面，我不傾向於按照別人的指示安排自己的時間。

關於我的興趣——音樂。和它沒有特別的淵源，不是音樂家庭，和無數琴童一樣在懵懂和痛苦中練琴長大。後來這番迷茫就變成了純粹的喜歡，開始了擅自肆意的探索。在一陣摸爬滾打後在腦中自成一套平民編曲配器理論，竟也可以像模像樣地給國樂社寫寫譜子，阿卡社排排曲子；憑著一腔熱血和土味技能勉勉強強地自封“製作人”，合作完成了原創專輯《留聲》；之後就妄自踏入“創作人”的領域

不知是我的音樂合了招生辦的口味，還是向他們展現了這樣倔強的熱情。現在想來也許就是這兩個沒有太多修飾的點讓學校以最明瞭清楚的方式看到了我這個人很重要的一面，並恰巧覺得這一面還挺不錯。

學霸祕籍

收到耶魯大學、加州理工學院offer的陳秭昕還提到她的成功離不開她一直以來的積累，她一直非常注重讀書，甚至自學了大學化學方面的課程，這對她在面試時與考官的交流起到了很大作用。

收到劍橋大學、帝國理工offer的張梓清則說，雖然她只有幾個月的申請時間，但成功的關鍵不僅在於申請的準備更在於平時的積累。多年參加數學競賽的經歷不僅讓她對數學有了一定研究，更讓她對數學本身充滿感情。

收到賓夕法尼亞大學、杜克大學的吳劭隆說良好的學習環境造就了他，從高一就進入理科實驗班學習的他，身邊高手如雲，每天早讀與同學們兩個小時的數學交流給了他很大幫助。

學霸不是一天煉成的，在和學霸們的交流中我們聽到最多的詞，就是積累。萬石谷，粒粒積累；千帳布，根根織成。讓我們一起向這心中的彼岸進發！