何桂琴是固原市回民中學副校長。她出生在固原市原州區三營鎮，小時候家庭條件不寬裕，加之當地靠天吃飯的生活環境，早早讓何桂琴懂得珍惜，知曉了知識對一個人成長的重要性，“知識改變命運”便在她心裡紮下了根。
“我的命運因為知識而得到了改變，所以我選擇做一名人民教師，用知識去改變更多山裡孩子的命運。”何桂琴說。
愛崗敬業不忘初心
1987年，何桂琴考入固原師範高等專科學校數學系。在大學校園裡，何桂琴勤學苦讀，1990年，她以優異成績畢業，回到老家三營鎮第二中學教書。從步入教師崗位第一天起，何桂琴便給自己定下“做個好老師”的目標，用一絲不苟的態度對待工作和生活，用愛心呵護著每一位學生。
1995年，何桂琴被選拔進入固原市回民中學，她一心撲在教學上，由於經常伏案批改作業，她患上了頸椎病，雙膝風溼病嚴重，但忍著疼痛繼續堅持工作。“父親教我識的第一個字就是‘真’，父親說，身而為人，無論處事做人，都要腳踏實地。”何桂琴說。
一次次資助貧困生
在固原市回民中學讀書的孩子，大多來自鄉下，學生因家庭貧困而失學現象嚴重。每當聽到學生說要退學，何桂琴都十分難受，她常常苦口婆心勸說孩子和家長，並一次次用自己的工資解學生的燃眉之急。
2003屆學生王金花因為父母長年臥病在床，家裡缺少勞動力，生活十分困難。沉重的負擔曾導致王金花學習成績下滑，想退學回家。何桂琴看在眼裡，急在心裡，多次找王金花談心，鼓勵她要堅持下去，並拿出自己的工資，為王金花交學雜費，送她一些書籍和學習用品。王金花沒有辜負老師的期望，不但完成了高中學業，還以優異成績考入重點大學。在給何桂琴的感謝信中，王金花這樣寫道：“沒有您，我就沒有今天，我將終生感激您。”
為了讓更多貧困孩子讀書，經何桂琴提議聯繫，固原回中設立了貧困生助學基金會，30多個單位和熱心人與回中542名貧困生結成幫扶對象，貧困生能安心讀書了。何桂琴說，一個學生考上大學，可以改變一個家庭的命運；10個學生考上大學，可以改變一個村的命運；許許多多學生考上大學，就能改變我們西部貧困落後的面貌。
學生常來走“親戚”
在學生眼裡，何桂琴永遠精力充沛；在同事眼中，何桂琴總是充滿陽光，給人積極向上的能量。在多年教學生涯中，何桂琴用執著而嚴謹的治學精神，向高等院校輸送了一批又一批優秀學生。她能記住自己20餘年帶出來的大多數學生的名字。那些受過她幫助的貧困學生，走上工作崗位多年後，仍經常來老師家走“親戚”。
“能從事自己喜愛的職業，在工作中享受快樂，我已經感到莫大的幸福了。”何桂琴說。執教多年她邊教邊學，承擔校內外公開課上百次，撰寫教學論文10多篇，承擔並主持自治區“十二五”規劃課題，先後多次被學校評為先進教師；2005年，被自治區教育廳評為“師德先進個人”；2008年，又被自治區政府評為“民族團結先進個人”；2010年，她分獲固原市、自治區、全國先進工作者；2012年，她被評為“全國創先爭優優秀共產黨員”“全國教書育人十大楷模”“中國好教師”，並當選為十八大代表，今年她又當選為十九大代表。（記者 剡文鑫 文/圖）
來源:新消息報
相關推薦
