望子成龍是中國家庭中最普遍的心理，越來越多的寶媽們對孩子的是溺愛，寶寶一出生，就把自身沒有過的東西都給他留著，把自己沒有實現的理想都強加於寶寶。但是很多時候，寶媽們一個小動作可能會影響到孩子的未來的心智的成長。 小編前言。
不要盲目的跟孩子說你比別人強
父母希望培養出一個更加自信的孩子。但是，讚美和誇獎有時候可能讓你收穫一個自戀而不是自信的小孩。最新的研究建議你，不要跟孩子說：你比別人強。
孩子總是自家的好。可是這種心態真的好嗎？研究表明，過分“高估”孩子很可能害了他們。
寶寶建立自信而不是自戀
最近一項新的研究表明，那些被父母認為 “比其他孩子更特別”或“理應在生活中得到更多”的孩子，往往在性格或行為上表現得更自戀。
為了弄清“自戀”是如何發展的，研究人員收集了來自565名7至11歲兒童（7-11）和他們父母的相關數據。在過去的一年半，參與者完成四個調查以衡量孩子的“自尊”和“自戀”水平，以及父母的情感溫暖和高估孩子能力的傾向。
高自尊和自戀有顯而易見的區別。報告顯示，自尊心強的兒童對自己很滿意，但不會固執認為自己比其他人更優秀，而這卻是自戀的兒童所堅持的，這種心態將導致長大後的侵略和暴力心。
總結：孩子的心智沒有達到成熟期，就不要太早的去讓孩子自己判斷。畢竟孩子的內心還是玻璃一樣脆弱。
父母不要高估孩子的理解能力
父母的情感溫暖會讓孩子更有自尊心，而高估孩子的能力則會讓他們更自戀。《美國國家科學院院刊》雜誌上發表的一篇研究表明“父母高估孩子能力導致孩子變得自戀，這項研究結果也考慮到了父母本身的自戀程度。”即：自戀的父母不一定等於擁有自戀的孩子，不過過度表揚和讚美是重要的影響因素。
有趣的是，這些家長都宣稱自己學識淵博，可實際上他們未必在某些領域很擅長。高估自己並不是導致自戀的唯一因素，性格和遺傳學也會作怪。
正確樹立寶寶的人生觀
作為該研究的作者之一以及俄亥俄州立大學溝通和心理學教授的Brad Bushma，從開始著手相關研究以來，改變了自己的教育方式，避免讓他的三個孩子覺得自己很特別。Brad Bushma 說：“一旦父母告訴孩子，他們比其他人更特別，這想法便根植在了孩子心中。無論對孩子個人還是對社會而言，這都不是好事。
孩子自戀或與家庭教育方式有關
對於兒童自戀的起源，一種理論認為，當父母過度誇獎自己的孩子時，孩子會出現自戀特徵。另一種理論恰恰相反，認為當父母關愛表現得不夠時，孩子會出現自戀特徵。
父母過度誇獎會導致兒童表現出自戀傾向，認為自己高人一等。但研究人員也強調，父母過度誇獎不是兒童自戀的唯一原因。與其他性格特徵一樣，自戀與遺傳基因及孩子本身的個性也有關聯。
寶寶的成長
孩子爭強好勝不等於上進
當下，很多人混同了進取心和爭強好勝的概念，使得他們在教育孩子的過程中出現了一些誤區。爭強好勝是一種人與人之間橫向比較的方式，是指一個人事事處處都希望超過和壓倒別人。這種情緒會惡性蔓延，滋生煩躁、嫉妒或自暴自棄等不良心理，既不利於正確地認識自我，也不利於良好的人際交往。而上進心是個體過去與現在之間的一種縱向比較，是一種不斷要求上進，立志有所作為的心理狀態。爭強好勝是把自己與別人比，上進心則是把自己的現在與自己的過去比，兩者有本質區別。
寶寶之間的鬥爭
爭強好勝心理如何正確引導
首先，教師應多途徑引導家長正視孩子的爭強好勝心理與行為。可以通過家長園地、班級網絡平臺等途徑，向家長介紹幼兒爭強好勝心理，引導家長了解其原因、利弊以及該如何正確對待；也可以組織家長參與活動，現場為家長分析講解；對於某些特別需要關注的孩子，教師可以通過面談、電話或網絡與家長單獨交流。
其次，教師要引導孩子正視輸贏。教師要十分注意自己的言行，為孩子樹立良好的行為榜樣。通過實際行動引導孩子正確面對失敗。比如：和某班開展拔河對抗賽，結果本班輸了，這時教師可以鼓勵孩子們：“雖然這次輸了，但我們已經努力了，老師一樣開心。”孩子們會明白，輸了並不可怕，關鍵是輸了之後能把挫敗化為奮進的動力。
再次，教師要注意教學過程中的策略。教師要避免對孩子進行不正確的語言暗示，“看誰第一個坐好”等語言，應轉換成對兒童行為的具體要求，如“看誰坐得直”，這樣傳遞給兒童的信息就不是“只有第一名才是好的”，而是“我做到了老師要求的就能得到肯定”。教師要根據孩子的氣質、性情等特點，對孩子的行為作出不同反饋。對於外向好強的孩子，不能一味地肯定和表揚，適當的時候需要潑些冷水，讓孩子經受點挫折；對於內向不爭的孩子，教師的肯定和鼓勵就特別重要。此外，教師要用縱向的眼光看待孩子的發展，慎用橫向比較。
最後，教師要幫助孩子恰當地評估自己的能力，並學會欣賞別人的長處。例如，可以通過“大獅子和小老鼠”等教學活動，引導孩子明白每個人都有自己的長處和不足。面對自己的長處，贏是正常的，面對自己的不足，輸也是正常的。當孩子清楚地知道自己的優勢和不足後，在活動中就能坦然地面對“輸”。因此，孩子恰當地評估自己，有利於解決“贏得起也輸得起”這一問題。
正確引導寶寶
總結孩子的教育
給孩子一個寬鬆的生活環境，讓其茁壯成長，每位父母應該去深刻反思建立寶寶價值觀。
運營人員：周小粥。