浙江工商大學:2019年招生計劃增130人,新增網絡與新媒體專業

浙江工商大學:招生計劃增加130人 實行大類招生 新增網絡與新媒體專業——訪浙江工商大學招生與就業指導處處長王忠華

“東海之濱,錢塘江畔”在風景秀麗的歷史文化名城杭州,矗立著一所經過百餘年風雨洗禮的高等學府——浙江工商大學。學校前身為創建於1911年的杭州中等商業學堂,是浙江省新式商業教育之先驅,也中國近代最早培養商業專門人才的搖籃。斗轉星移,人文日新。這所高校伴隨著我國民族獨立,國家富強的光輝歷程,已經成為以經濟學、管理學學科為主,法學、工學等多學科協調發展,建設成為一所商科特色鮮明、全國一流的財經類大學。2019年浙江工商大學最新招生政策是什麼?錄取原則有何變化?一起跟隨小編來看看吧~

浙江工商大學:招生計劃增加130人 實行大類招生 新增網絡與新媒體專業——訪浙江工商大學招生與就業指導處處長王忠華

“東海之濱,錢塘江畔”在風景秀麗的歷史文化名城杭州,矗立著一所經過百餘年風雨洗禮的高等學府——浙江工商大學。學校前身為創建於1911年的杭州中等商業學堂,是浙江省新式商業教育之先驅,也中國近代最早培養商業專門人才的搖籃。斗轉星移,人文日新。這所高校伴隨著我國民族獨立,國家富強的光輝歷程,已經成為以經濟學、管理學學科為主,法學、工學等多學科協調發展,建設成為一所商科特色鮮明、全國一流的財經類大學。2019年浙江工商大學最新招生政策是什麼?錄取原則有何變化?一起跟隨小編來看看吧~

浙江工商大學:2019年招生計劃增130人,新增網絡與新媒體專業

摘要

2019年,學校面向全國28個省份及港澳臺地區計劃招4184人,比去年增加了近130人,在浙江計劃招生2708人,在浙招生比例達2/3。學校實行大類招生,類內可任選專業。新增網絡與新媒體專業,致力於培養新媒體內容生產與運營管理人才。

一、請簡要介紹一下學校基本情況。

浙江工商大學是浙江省重點建設高校,也是浙江省、商務部和教育部共建高校。學校歷史悠久、特色鮮明、人才輩出。

本校歷史已久長,息遊湖山仍鬱蒼

學校坐落在西子湖畔、錢塘江邊,前身是1911年創建的杭州中等商業學堂, 是近代中國最早培養商業專門人才的學校之一。1980年升格為杭州商學院,2003年獲得博士學位授予權,2004年更名為浙江工商大學,2015年被確定為浙江省、商務部和教育部共建高校。2017年,學校被確定為浙江省重點建設大學。

國家當富強,始基端在商

建校百餘年來,學校歷經12次遷址、16次更名,但校名中的“商”字始終未變,商科是學校傳承百年的辦學特色。可以說,學校的校史與浙江經濟的發展史、浙商群體的創業史相伴相生。也正因為這樣,學校成為商務部與教育部共建的2所高校之一,北有對外經貿大學,南有浙江工商大學。2017年,統計學、工商管理學科入選浙江省優勢特色學科。

古今人才遙相望,學成致用實效彰

學校是會計師的搖籃、金融家的沃土、新浙商的高地,為社會輸送了一大批優秀的企業家、財務總監、金融高管和IT精英。曝光度比較高的校友,如:彭蕾(阿里巴巴集團資深副總裁)、謝宏(貝因美集團創始人)、王永利(中國國際期貨副董事長、原中國銀行副行長)、於嘉(中央電視臺體育評論員)等。

可以說,浙江工商大學顏值高、氣質好、實力強,是浙江考生家門口的好大學,是全國考生心目中的好大學。

二、2019年招生是怎麼安排的,招生計劃數是多少?招生政策是怎樣的?

2019年,學校面向全國28個省份及港澳臺地區計劃招4184人,比去年增加了近130人,在浙江計劃招生2708人,在浙招生比例達2/3。

為鼓勵考生報考,學校實施以下招生政策:

高端的榮譽實驗班。選拔優秀學生進入創新實驗班,順應學科融合的趨勢,著力培養“大數據商業人才”和“管理型工程師”。

寬鬆的轉專業政策。學校實行大類招生,類內可任選專業。同時,學校實施寬鬆的轉專業政策,學生享有多次轉專業機會。

廣闊的國際化平臺。學校與50多個國家100餘所院校合作,每年推出近100個交流項目。2019年,計劃選拔80名新生赴英國牛津大學、劍橋大學、美國賓夕法尼亞大學交流,資助20000元/人。

豐厚的獎學金體系。學校設有20餘項獎學金,種類多、額度高、覆蓋面廣。新生最高可獲得60000元/生的新生獎學金,符合藝術、體育特長生條件者可獲得20000元/生獎學金。

浙江工商大學:2019年招生計劃增130人,新增網絡與新媒體專業

三、請介紹一下學校的優勢專業和特色專業。2019年在專業設置上有哪些新的調整?

建校百餘年來,學校始終秉承商科辦學的特色與傳統,建立起博士、碩士、學士完整的人才培養體系。擁有6個一級學科博士點、47個二級學科博士點、16個一級學科碩士點、92個二級學科碩士點。

6個一級學科博士點(下設47個二級學科博士點):工商管理,統計學,應用經濟學,法學,外國語言文學,食品科學與工程。

16個一級學科碩士點(下設92個二級學科碩士點):工商管理、統計學、理論經濟學、應用經濟學、食品科學與工程、管理科學與工程、信息與通信工程、計算機科學與技術、環境科學與工程、公共管理、法學、馬克思主義理論、中國語言文學、外國語言文學、設計學、城鄉規劃。

3個博士後科研流動站:工商管理,食品科學與工程,統計學。

學校現有61個本科招生專業,其中:國家級特色專業5個,省“十二五”優勢專業11個、省“十二五”特色專業9個、省“十三五”優勢專業11個、省“十三五”特色專業6個。

5個國家級特色專業:經濟統計學、工商管理、食品質量與安全、會計學、計算機科學與技術。

21個浙江省“十二五”、 “十三五”優勢特色專業:工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、會計學、經濟統計學、經濟學、國際經濟與貿易、金融學、食品科學與工程、食品質量與安全、環境工程、電子信息工程、計算機科學與技術、物流管理、電子商務、法學、土地資源管理、英語、日語、視覺傳達設計。

在教育部學科評估中,本校11個一級學科名列浙江省屬高校前3名,其中6個一級學科名列省屬高校第1名,包括:應用經濟學、法學、統計學、工商管理、外國語文學、食品科學與工程。

2019年,學校共有61個本科招生專業,具體分為14個招生專業類(含36個專業)、25個招生專業(含5個藝術類專業)。14個招生專業類包括:工商管理類、旅遊管理類、會計學類、公共管理類、經濟學類、金融學類、新聞傳播類、英語類、法學類、食品科學與工程類、環境科學與工程類、電子商務類、電子信息類、計算機類,類內所含專業詳見《浙江工商大學2019年普通本科招生章程》。其它仍按專業招生。

為強化學科優勢、優化專業結構,學校2019年暫停了資源與環境經濟學、海洋技術、信息與計算科學3個專業的招生,新增網絡與新媒體專業,致力於培養新媒體內容生產與運營管理人才。

四、請介紹一下學校的轉專業政策。

為落實“以學生為中心”的理念,充分尊重學生的選擇意願,學校實行“類內任選專業”政策,即:按專業類錄取的2019級新生,在專業分流時,可完全根據個人意願在專業類內任選專業。這既可解除學生專業分流的後顧之憂,又能最大程度激發學生的學習動力。

同時,學校實行寬鬆的轉專業政策,學生享有多次轉專業機會。包括:(1)新生入學時,兩個不同專業的新生經學校審批可申請互換專業;(2)經過一學期或一學年學習,可在全校範圍內申請改選專業;(3)第二、三、四學期初,在滿足學院規定的前提下,可在本學院內申請改選專業;(4)符合條件的藝術、體育特長生,可在第二學期初或第二學年初申請改選專業;(5)在滿足必要條件的前提下,學生可在第二學期初申請從高分專業轉到低分專業;(6)專業學習確有困難的學生,可在第三、四學期初申請降級轉專業。

五、2019年學校成立了泰隆金融學院,請介紹一下具體情況。

為深化產教融合、推進校企合作,學校依託商科辦學的優勢,與浙江泰隆商業銀行合作,啟動混合所有制辦學試點。經浙江省人民批准,雙方設立浙江工商大學泰隆金融學院。

2019年,泰隆金融學院計劃面向浙江省招生100人,招生專業為金融學,目標是致力於培養社會急需的小微金融、普惠金融人才。泰隆金融學院有幾個特點,值得考生關注:一是強強聯合,集聚了浙江工商大學的學科優勢與泰隆銀行的實踐優勢;二是特色培養,實行小班化培養模式,為學生配備學術教師和實務導師,實務導師由金融機構的高管和業務骨幹擔任;三是需求導向,課程設置強化實務操作模塊,實現大數據、互聯網、雲計算與金融服務的結合。同時,學生在實習實踐、畢業求職方面也更有保障。

三、請介紹一下學校的優勢專業和特色專業。2019年在專業設置上有哪些新的調整?

建校百餘年來,學校始終秉承商科辦學的特色與傳統,建立起博士、碩士、學士完整的人才培養體系。擁有6個一級學科博士點、47個二級學科博士點、16個一級學科碩士點、92個二級學科碩士點。

6個一級學科博士點(下設47個二級學科博士點):工商管理,統計學,應用經濟學,法學,外國語言文學,食品科學與工程。

16個一級學科碩士點(下設92個二級學科碩士點):工商管理、統計學、理論經濟學、應用經濟學、食品科學與工程、管理科學與工程、信息與通信工程、計算機科學與技術、環境科學與工程、公共管理、法學、馬克思主義理論、中國語言文學、外國語言文學、設計學、城鄉規劃。

3個博士後科研流動站:工商管理,食品科學與工程,統計學。

學校現有61個本科招生專業,其中:國家級特色專業5個,省“十二五”優勢專業11個、省“十二五”特色專業9個、省“十三五”優勢專業11個、省“十三五”特色專業6個。

5個國家級特色專業:經濟統計學、工商管理、食品質量與安全、會計學、計算機科學與技術。

21個浙江省“十二五”、 “十三五”優勢特色專業:工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅遊管理、會計學、經濟統計學、經濟學、國際經濟與貿易、金融學、食品科學與工程、食品質量與安全、環境工程、電子信息工程、計算機科學與技術、物流管理、電子商務、法學、土地資源管理、英語、日語、視覺傳達設計。

在教育部學科評估中,本校11個一級學科名列浙江省屬高校前3名,其中6個一級學科名列省屬高校第1名,包括:應用經濟學、法學、統計學、工商管理、外國語文學、食品科學與工程。

2019年,學校共有61個本科招生專業,具體分為14個招生專業類(含36個專業)、25個招生專業(含5個藝術類專業)。14個招生專業類包括:工商管理類、旅遊管理類、會計學類、公共管理類、經濟學類、金融學類、新聞傳播類、英語類、法學類、食品科學與工程類、環境科學與工程類、電子商務類、電子信息類、計算機類,類內所含專業詳見《浙江工商大學2019年普通本科招生章程》。其它仍按專業招生。

為強化學科優勢、優化專業結構,學校2019年暫停了資源與環境經濟學、海洋技術、信息與計算科學3個專業的招生,新增網絡與新媒體專業,致力於培養新媒體內容生產與運營管理人才。

四、請介紹一下學校的轉專業政策。

為落實“以學生為中心”的理念,充分尊重學生的選擇意願,學校實行“類內任選專業”政策,即:按專業類錄取的2019級新生,在專業分流時,可完全根據個人意願在專業類內任選專業。這既可解除學生專業分流的後顧之憂,又能最大程度激發學生的學習動力。

同時,學校實行寬鬆的轉專業政策,學生享有多次轉專業機會。包括:(1)新生入學時,兩個不同專業的新生經學校審批可申請互換專業;(2)經過一學期或一學年學習,可在全校範圍內申請改選專業;(3)第二、三、四學期初,在滿足學院規定的前提下,可在本學院內申請改選專業;(4)符合條件的藝術、體育特長生,可在第二學期初或第二學年初申請改選專業;(5)在滿足必要條件的前提下,學生可在第二學期初申請從高分專業轉到低分專業;(6)專業學習確有困難的學生,可在第三、四學期初申請降級轉專業。

五、2019年學校成立了泰隆金融學院,請介紹一下具體情況。

為深化產教融合、推進校企合作,學校依託商科辦學的優勢,與浙江泰隆商業銀行合作,啟動混合所有制辦學試點。經浙江省人民批准,雙方設立浙江工商大學泰隆金融學院。

2019年,泰隆金融學院計劃面向浙江省招生100人,招生專業為金融學,目標是致力於培養社會急需的小微金融、普惠金融人才。泰隆金融學院有幾個特點,值得考生關注:一是強強聯合,集聚了浙江工商大學的學科優勢與泰隆銀行的實踐優勢;二是特色培養,實行小班化培養模式,為學生配備學術教師和實務導師,實務導師由金融機構的高管和業務骨幹擔任;三是需求導向,課程設置強化實務操作模塊,實現大數據、互聯網、雲計算與金融服務的結合。同時,學生在實習實踐、畢業求職方面也更有保障。

浙江工商大學:2019年招生計劃增130人,新增網絡與新媒體專業

六、學校在加強與國內外院校的合作及交流上有哪些舉措?學生在校期間出國的機會多嗎?

作為浙江省首批國際化特色高校,學校與50多個國家的100多所院校建立了校際合作關係,與牛津大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、新加坡國立大學等實施學生交換、學分互認、短期交流、雙學位等交流合作項目。學校開設的ACCA、CFA等國際證書項目,受到學生歡迎和社會認可,連續多年獲得“ACCA年度優秀高校”。

學校設立了出國(境)留學獎學金,2019年將列支500萬元專項經費,資助學生參加各類出國(境)交流合作項目。學校獲批10個“優秀本科生交流項目”,包括日本愛媛大學、韓國漢陽大學、法國圖盧茲天主教大學等,入選以上項目的學生,國外學費全免,機票和生活費享受全額資助。

高考錄取結束後,學校計劃選拔80名2019級新生,赴英國牛津大學、劍橋大學、美國賓夕法尼亞大學交流,資助20000元/人。

七、請給2019年報考的學生一些填報志願上的建議。

填報志願時,考生既要從現實依據出發,又要參考歷史數據。現實依據包括:高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數據包括:近三年的院校投檔分數線及相應名次、各專業錄取最低分、平均分及相應名次等。

第一步,結合培養特色篩選意向學校。選擇院校時,要重點關注辦學實力、辦學特色、社會評價、錄取分數、所在城市等,依次選定目標學校。同時,要注意區分不同院校的同一專業在培養理念、專業特色、培養模式、專業實力等方面的差異。

第二步,透過專業名稱辨析專業內涵。選擇專業時,要重點關注專業名稱、課程設置、師資力量、專業特色及就業前景等,大體判斷目標專業學什麼、怎麼學、是否適合學、學完幹什麼。根據歷年錄取情況,剔除錄取可能性小的專業和不喜歡的專業,根據個人專業偏好和錄取概率,劃定目標專業的大致範圍。

第三步,根據個人偏好鎖定目標誌願。考生既要參考高考總分和位次號,又要根據自身特長、優勢、興趣、能力等要素,選定目標學校和目標專業。根據考生位次、專業興趣、風險偏好等因素,沿用“衝、穩、保”策略,最終確定志願順序。

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