'太原理工大學：2019實行專業招生、大類培養 新增專業及專業方向'
太原理工大學：實行專業招生、大類培養 新增三個專業和四個專業方向——訪太原理工大學招辦主任冀巨海
太原理工大學：實行專業招生、大類培養 新增三個專業和四個專業方向——訪太原理工大學招辦主任冀巨海
摘要
太原理工大學(Taiyuan University of Technology)，簡稱“太原理工”，位於山西省會太原市，創立於1902年的國立山西大學堂西學專齋，是我國最早成立的三所國立大學之一。經過百餘年的傳承與發展，學校業已建設成為一所以工為主，理工結合，多學科協調發展的高等學府，也是雙一流”世界一流學科建設高校，國家“211工程”重點建設高校，教育部首批61所“卓越工程師教育培養計劃”實施高校之一。
2019年實行專業招生、大類培養。新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
一、請簡要介紹一下學校基本情況。
太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校，是山西省唯一的國家“211工程”重點建設大學。歷經117年薪火相傳發展至今，學校業已建設成為以工為主、理工結合、多學科協調發展的高等學府，是國家、教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和國家“大學生創新創業訓練計劃”實施學校，入選“全國首批深化創新創業教育改革示範高校”“國家創新人才培養示範基地”“全國高校實踐育人創新創業基地”“教育部‘三全育人’綜合改革試點高校”。
學校植根三晉大地，平臺廣闊人才濟濟。現有全日制在校本科生30800名，碩士研究生6220名，博士研究生763名，留學生485名；現有84個本科專業，34個一級學科碩士點，15個一級學科博士點，13個博士後流動站，七類專業學位授權點；擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示範中心，5個國家級特色專業建設點，7個國家級“工程實踐教育中心”,1個省部共建國家重點實驗室培育基地，4個教育部重點實驗室，1個科技部重點領域創新團隊，2個教育部長江學者創新團隊，工程學、材料學、化學3個學科進入了ESI全球排名前1%。現有教職工3480名，其中專任教師2157名，工程院院士3名，博士生導師238名，具有高級專業技術職稱教師1236名。
學校挺立創新潮頭，科技研發成效卓著。太原理工大學曾連續兩次作為首席科學家單位承擔國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目，累計承擔“863”計劃、“國家重點研發計劃”等國家級各類項目1326項；獲得國家和省部級科技成果獎516項，其中包括國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎等42項。2018年，我校首次在《Science》發表研究論文，實現了重大歷史性突破。
學校恪守育人使命，立德樹人碩果豐盈。多年來，學校始終堅持以立德樹人為根本任務，以學生為中心，育人渠道和途徑更趨完善、更加優化。國際工程教育專業認證取得突破進展，18個專業通過認證，數量位居全國高校前十位；獲批國家虛擬仿真實驗教學項目3項，位居全省首位；數學建模、超算、機器人、曉明研究室、晉豹車隊等創新團隊在國內外競賽中屢創佳績，在“2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP100”排行榜中位居26位；校男子籃球隊兩次奪得CUBA全國總冠軍、校男子足球隊成功奪得CUFL全國總冠軍，我校成為唯一一所在足球、籃球兩個項目上均獲得過全國總冠軍的大學。
學校樹立全球視野，積極開展對外交流。近年來，學校大力實施國際化戰略工程，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先後與美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、德國、俄羅斯、法國、意大利等國家（地區）的132所高校、科研院所等開展多層次、雙向人才培養合作辦學和科技合作，與國際間的學術高層往來更加密切，在海內外的知名度與日提升。目前，學校還承辦了阿富汗喀布爾大學孔子學院和牙買加西印度群島大學莫納分校孔子學院。
二、2019年學校招生政策有哪些變化？招生計劃有無增減？
2019年本科招生計劃與2018年持平，合計7980人，招生專業(含方向)共計74個，面向全國31個省（市、自治區）招生，其中山西省招生計劃為4382人。
2019級學生實行專業招生、大類培養，夯實基礎，拓寬口徑；機械設計製造及其自動化等5個專業為教育部“卓越計劃”專業，強化校企合作和工程實踐動手能力培養；開設“菁英班”、“華翔班”實施校企聯合培養模式，推進產教融合、科教協同育人；電氣工程及其自動化、土木工程等五個專業開設“工科試驗班”，培養拔尖工科人才。
太原理工大學面向全國招生，學校根據人才培養目標、辦學條件等實際情況，統籌考慮各省（自治區、直轄市）考生人數、生源質量、區域協調發展、歷年計劃安排等因素，科學合理地編制分省分專業招生計劃，報教育部審批後由各省級招生主管部門向社會公佈。
太原理工大學：實行專業招生、大類培養 新增三個專業和四個專業方向——訪太原理工大學招辦主任冀巨海
摘要
太原理工大學(Taiyuan University of Technology)，簡稱“太原理工”，位於山西省會太原市，創立於1902年的國立山西大學堂西學專齋，是我國最早成立的三所國立大學之一。經過百餘年的傳承與發展，學校業已建設成為一所以工為主，理工結合，多學科協調發展的高等學府，也是雙一流”世界一流學科建設高校，國家“211工程”重點建設高校，教育部首批61所“卓越工程師教育培養計劃”實施高校之一。
2019年實行專業招生、大類培養。新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
一、請簡要介紹一下學校基本情況。
太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校，是山西省唯一的國家“211工程”重點建設大學。歷經117年薪火相傳發展至今，學校業已建設成為以工為主、理工結合、多學科協調發展的高等學府，是國家、教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和國家“大學生創新創業訓練計劃”實施學校，入選“全國首批深化創新創業教育改革示範高校”“國家創新人才培養示範基地”“全國高校實踐育人創新創業基地”“教育部‘三全育人’綜合改革試點高校”。
學校植根三晉大地，平臺廣闊人才濟濟。現有全日制在校本科生30800名，碩士研究生6220名，博士研究生763名，留學生485名；現有84個本科專業，34個一級學科碩士點，15個一級學科博士點，13個博士後流動站，七類專業學位授權點；擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示範中心，5個國家級特色專業建設點，7個國家級“工程實踐教育中心”,1個省部共建國家重點實驗室培育基地，4個教育部重點實驗室，1個科技部重點領域創新團隊，2個教育部長江學者創新團隊，工程學、材料學、化學3個學科進入了ESI全球排名前1%。現有教職工3480名，其中專任教師2157名，工程院院士3名，博士生導師238名，具有高級專業技術職稱教師1236名。
學校挺立創新潮頭，科技研發成效卓著。太原理工大學曾連續兩次作為首席科學家單位承擔國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目，累計承擔“863”計劃、“國家重點研發計劃”等國家級各類項目1326項；獲得國家和省部級科技成果獎516項，其中包括國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎等42項。2018年，我校首次在《Science》發表研究論文，實現了重大歷史性突破。
學校恪守育人使命，立德樹人碩果豐盈。多年來，學校始終堅持以立德樹人為根本任務，以學生為中心，育人渠道和途徑更趨完善、更加優化。國際工程教育專業認證取得突破進展，18個專業通過認證，數量位居全國高校前十位；獲批國家虛擬仿真實驗教學項目3項，位居全省首位；數學建模、超算、機器人、曉明研究室、晉豹車隊等創新團隊在國內外競賽中屢創佳績，在“2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP100”排行榜中位居26位；校男子籃球隊兩次奪得CUBA全國總冠軍、校男子足球隊成功奪得CUFL全國總冠軍，我校成為唯一一所在足球、籃球兩個項目上均獲得過全國總冠軍的大學。
學校樹立全球視野，積極開展對外交流。近年來，學校大力實施國際化戰略工程，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先後與美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、德國、俄羅斯、法國、意大利等國家（地區）的132所高校、科研院所等開展多層次、雙向人才培養合作辦學和科技合作，與國際間的學術高層往來更加密切，在海內外的知名度與日提升。目前，學校還承辦了阿富汗喀布爾大學孔子學院和牙買加西印度群島大學莫納分校孔子學院。
二、2019年學校招生政策有哪些變化？招生計劃有無增減？
2019年本科招生計劃與2018年持平，合計7980人，招生專業(含方向)共計74個，面向全國31個省（市、自治區）招生，其中山西省招生計劃為4382人。
2019級學生實行專業招生、大類培養，夯實基礎，拓寬口徑；機械設計製造及其自動化等5個專業為教育部“卓越計劃”專業，強化校企合作和工程實踐動手能力培養；開設“菁英班”、“華翔班”實施校企聯合培養模式，推進產教融合、科教協同育人；電氣工程及其自動化、土木工程等五個專業開設“工科試驗班”，培養拔尖工科人才。
太原理工大學面向全國招生，學校根據人才培養目標、辦學條件等實際情況，統籌考慮各省（自治區、直轄市）考生人數、生源質量、區域協調發展、歷年計劃安排等因素，科學合理地編制分省分專業招生計劃，報教育部審批後由各省級招生主管部門向社會公佈。
三、2019年招生專業有無變化？請介紹一下學校的特色專業。
我校2019年新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
我校2019年在電氣工程及其自動化、土木工程、機械電子工程、化學工程與工藝以及採礦工程各招收一個工科試驗班，以“拔尖計劃”帶動本科教育質量整體提升。
太原理工大學國家重點學科有：化學工藝、材料加工工程、採礦工程(國家重點培育學科)；有15個一級學科博士點：機械工程、材料科學與工程、電氣工程、電子科學與技術、水利工程、化學工程與技術、礦業工程、生物醫學工程、安全科學與工程、管理科學與工程、力學、光學工程、土木工程、地質資源與地質工程、環境科學與工程；有13個博士後流動站：化學工程與技術、機械工程、材料科學與工程、力學、礦業工程、電氣工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、水利工程、環境科學與工程、生物醫學工程、土木工程、安全科學與工程。支撐這些學科的本科專業各具特色，均有很強的實力。其中，安全工程、機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、化學工程與工藝為國家特色專業建設點。
我校通過國家工程教育專業認證的專業有：機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、土木工程、建築學、建築環境與能源應用工程、給排水科學與工程、水文與水資源工程、化學工程與工藝、採礦工程、礦物加工工程、農業水利工程、安全工程、環境工程、測繪工程、金屬材料工程及資源勘查工程。通過認證的專業代表了新興工科人才培養的新標準，按照國際標準進行工科人才培養，有效提升學生的就業競爭力！
太原理工大學：實行專業招生、大類培養 新增三個專業和四個專業方向——訪太原理工大學招辦主任冀巨海
摘要
太原理工大學(Taiyuan University of Technology)，簡稱“太原理工”，位於山西省會太原市，創立於1902年的國立山西大學堂西學專齋，是我國最早成立的三所國立大學之一。經過百餘年的傳承與發展，學校業已建設成為一所以工為主，理工結合，多學科協調發展的高等學府，也是雙一流”世界一流學科建設高校，國家“211工程”重點建設高校，教育部首批61所“卓越工程師教育培養計劃”實施高校之一。
2019年實行專業招生、大類培養。新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
一、請簡要介紹一下學校基本情況。
太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校，是山西省唯一的國家“211工程”重點建設大學。歷經117年薪火相傳發展至今，學校業已建設成為以工為主、理工結合、多學科協調發展的高等學府，是國家、教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和國家“大學生創新創業訓練計劃”實施學校，入選“全國首批深化創新創業教育改革示範高校”“國家創新人才培養示範基地”“全國高校實踐育人創新創業基地”“教育部‘三全育人’綜合改革試點高校”。
學校植根三晉大地，平臺廣闊人才濟濟。現有全日制在校本科生30800名，碩士研究生6220名，博士研究生763名，留學生485名；現有84個本科專業，34個一級學科碩士點，15個一級學科博士點，13個博士後流動站，七類專業學位授權點；擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示範中心，5個國家級特色專業建設點，7個國家級“工程實踐教育中心”,1個省部共建國家重點實驗室培育基地，4個教育部重點實驗室，1個科技部重點領域創新團隊，2個教育部長江學者創新團隊，工程學、材料學、化學3個學科進入了ESI全球排名前1%。現有教職工3480名，其中專任教師2157名，工程院院士3名，博士生導師238名，具有高級專業技術職稱教師1236名。
學校挺立創新潮頭，科技研發成效卓著。太原理工大學曾連續兩次作為首席科學家單位承擔國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目，累計承擔“863”計劃、“國家重點研發計劃”等國家級各類項目1326項；獲得國家和省部級科技成果獎516項，其中包括國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎等42項。2018年，我校首次在《Science》發表研究論文，實現了重大歷史性突破。
學校恪守育人使命，立德樹人碩果豐盈。多年來，學校始終堅持以立德樹人為根本任務，以學生為中心，育人渠道和途徑更趨完善、更加優化。國際工程教育專業認證取得突破進展，18個專業通過認證，數量位居全國高校前十位；獲批國家虛擬仿真實驗教學項目3項，位居全省首位；數學建模、超算、機器人、曉明研究室、晉豹車隊等創新團隊在國內外競賽中屢創佳績，在“2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP100”排行榜中位居26位；校男子籃球隊兩次奪得CUBA全國總冠軍、校男子足球隊成功奪得CUFL全國總冠軍，我校成為唯一一所在足球、籃球兩個項目上均獲得過全國總冠軍的大學。
學校樹立全球視野，積極開展對外交流。近年來，學校大力實施國際化戰略工程，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先後與美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、德國、俄羅斯、法國、意大利等國家（地區）的132所高校、科研院所等開展多層次、雙向人才培養合作辦學和科技合作，與國際間的學術高層往來更加密切，在海內外的知名度與日提升。目前，學校還承辦了阿富汗喀布爾大學孔子學院和牙買加西印度群島大學莫納分校孔子學院。
二、2019年學校招生政策有哪些變化？招生計劃有無增減？
2019年本科招生計劃與2018年持平，合計7980人，招生專業(含方向)共計74個，面向全國31個省（市、自治區）招生，其中山西省招生計劃為4382人。
2019級學生實行專業招生、大類培養，夯實基礎，拓寬口徑；機械設計製造及其自動化等5個專業為教育部“卓越計劃”專業，強化校企合作和工程實踐動手能力培養；開設“菁英班”、“華翔班”實施校企聯合培養模式，推進產教融合、科教協同育人；電氣工程及其自動化、土木工程等五個專業開設“工科試驗班”，培養拔尖工科人才。
太原理工大學面向全國招生，學校根據人才培養目標、辦學條件等實際情況，統籌考慮各省（自治區、直轄市）考生人數、生源質量、區域協調發展、歷年計劃安排等因素，科學合理地編制分省分專業招生計劃，報教育部審批後由各省級招生主管部門向社會公佈。
三、2019年招生專業有無變化？請介紹一下學校的特色專業。
我校2019年新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
我校2019年在電氣工程及其自動化、土木工程、機械電子工程、化學工程與工藝以及採礦工程各招收一個工科試驗班，以“拔尖計劃”帶動本科教育質量整體提升。
太原理工大學國家重點學科有：化學工藝、材料加工工程、採礦工程(國家重點培育學科)；有15個一級學科博士點：機械工程、材料科學與工程、電氣工程、電子科學與技術、水利工程、化學工程與技術、礦業工程、生物醫學工程、安全科學與工程、管理科學與工程、力學、光學工程、土木工程、地質資源與地質工程、環境科學與工程；有13個博士後流動站：化學工程與技術、機械工程、材料科學與工程、力學、礦業工程、電氣工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、水利工程、環境科學與工程、生物醫學工程、土木工程、安全科學與工程。支撐這些學科的本科專業各具特色，均有很強的實力。其中，安全工程、機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、化學工程與工藝為國家特色專業建設點。
我校通過國家工程教育專業認證的專業有：機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、土木工程、建築學、建築環境與能源應用工程、給排水科學與工程、水文與水資源工程、化學工程與工藝、採礦工程、礦物加工工程、農業水利工程、安全工程、環境工程、測繪工程、金屬材料工程及資源勘查工程。通過認證的專業代表了新興工科人才培養的新標準，按照國際標準進行工科人才培養，有效提升學生的就業競爭力！
四、學校的錄取原則有何特別之處？哪些專業有特殊要求？
太原理工大學按照理工類、文史類、體育類、藝術類分類錄取。依據各省、自治區、直轄市的投檔模式與原則接收檔案。進檔考生在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的基礎上，依據高考成績從高分到低分順序錄取。理工類、文史類考生依據考生文化成績從高分到低分順序錄取，體育類考生依據專業考試成績從高分到低分順序錄取，藝術類考生依據文化課統考成績和專業成績之和，從高分到低分順序錄取，山西省和河北省的服裝與服飾設計專業，依據我校測試的專業成績從高分到低分順序錄取。專業志願之間不設專業級差。對符合國家政策，享受加分政策的考生，可按省、自治區、直轄市招辦的規定加分投檔，錄取時承認加分。
五、考生報考時需要注意什麼？
報考我校時，要仔細閱讀我校的招生章程。我校對進檔考生錄取專業時，主要採用平行志願的方式進行，即“按投檔成績分別從高分到低分排序，根據志願依次錄取。”因此，考生填報專業志願時，綜合考慮各專業實力、就業情況、發展前景的同時，應根據考生自己的興趣、愛好來排列各專業的次序。對於願意調劑考生不退檔，因此建議考生選擇“服從調劑”，這樣能增加被我校錄取的機會，避免進檔後被退檔。另外填報專業志願時，考生也要注意身體條件的限制。
太原理工大學：實行專業招生、大類培養 新增三個專業和四個專業方向——訪太原理工大學招辦主任冀巨海
摘要
太原理工大學(Taiyuan University of Technology)，簡稱“太原理工”，位於山西省會太原市，創立於1902年的國立山西大學堂西學專齋，是我國最早成立的三所國立大學之一。經過百餘年的傳承與發展，學校業已建設成為一所以工為主，理工結合，多學科協調發展的高等學府，也是雙一流”世界一流學科建設高校，國家“211工程”重點建設高校，教育部首批61所“卓越工程師教育培養計劃”實施高校之一。
2019年實行專業招生、大類培養。新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
一、請簡要介紹一下學校基本情況。
太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校，是山西省唯一的國家“211工程”重點建設大學。歷經117年薪火相傳發展至今，學校業已建設成為以工為主、理工結合、多學科協調發展的高等學府，是國家、教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校和國家“大學生創新創業訓練計劃”實施學校，入選“全國首批深化創新創業教育改革示範高校”“國家創新人才培養示範基地”“全國高校實踐育人創新創業基地”“教育部‘三全育人’綜合改革試點高校”。
學校植根三晉大地，平臺廣闊人才濟濟。現有全日制在校本科生30800名，碩士研究生6220名，博士研究生763名，留學生485名；現有84個本科專業，34個一級學科碩士點，15個一級學科博士點，13個博士後流動站，七類專業學位授權點；擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示範中心，5個國家級特色專業建設點，7個國家級“工程實踐教育中心”,1個省部共建國家重點實驗室培育基地，4個教育部重點實驗室，1個科技部重點領域創新團隊，2個教育部長江學者創新團隊，工程學、材料學、化學3個學科進入了ESI全球排名前1%。現有教職工3480名，其中專任教師2157名，工程院院士3名，博士生導師238名，具有高級專業技術職稱教師1236名。
學校挺立創新潮頭，科技研發成效卓著。太原理工大學曾連續兩次作為首席科學家單位承擔國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目，累計承擔“863”計劃、“國家重點研發計劃”等國家級各類項目1326項；獲得國家和省部級科技成果獎516項，其中包括國家自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎等42項。2018年，我校首次在《Science》發表研究論文，實現了重大歷史性突破。
學校恪守育人使命，立德樹人碩果豐盈。多年來，學校始終堅持以立德樹人為根本任務，以學生為中心，育人渠道和途徑更趨完善、更加優化。國際工程教育專業認證取得突破進展，18個專業通過認證，數量位居全國高校前十位；獲批國家虛擬仿真實驗教學項目3項，位居全省首位；數學建模、超算、機器人、曉明研究室、晉豹車隊等創新團隊在國內外競賽中屢創佳績，在“2018年全國普通高校競賽評估結果（本科）TOP100”排行榜中位居26位；校男子籃球隊兩次奪得CUBA全國總冠軍、校男子足球隊成功奪得CUFL全國總冠軍，我校成為唯一一所在足球、籃球兩個項目上均獲得過全國總冠軍的大學。
學校樹立全球視野，積極開展對外交流。近年來，學校大力實施國際化戰略工程，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先後與美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、德國、俄羅斯、法國、意大利等國家（地區）的132所高校、科研院所等開展多層次、雙向人才培養合作辦學和科技合作，與國際間的學術高層往來更加密切，在海內外的知名度與日提升。目前，學校還承辦了阿富汗喀布爾大學孔子學院和牙買加西印度群島大學莫納分校孔子學院。
二、2019年學校招生政策有哪些變化？招生計劃有無增減？
2019年本科招生計劃與2018年持平，合計7980人，招生專業(含方向)共計74個，面向全國31個省（市、自治區）招生，其中山西省招生計劃為4382人。
2019級學生實行專業招生、大類培養，夯實基礎，拓寬口徑；機械設計製造及其自動化等5個專業為教育部“卓越計劃”專業，強化校企合作和工程實踐動手能力培養；開設“菁英班”、“華翔班”實施校企聯合培養模式，推進產教融合、科教協同育人；電氣工程及其自動化、土木工程等五個專業開設“工科試驗班”，培養拔尖工科人才。
太原理工大學面向全國招生，學校根據人才培養目標、辦學條件等實際情況，統籌考慮各省（自治區、直轄市）考生人數、生源質量、區域協調發展、歷年計劃安排等因素，科學合理地編制分省分專業招生計劃，報教育部審批後由各省級招生主管部門向社會公佈。
三、2019年招生專業有無變化？請介紹一下學校的特色專業。
我校2019年新增三個專業，分別為材料科學與工程、精細化工和應急技術與管理；新增四個專業方向，分別為機械電子工程（飛機機電系統）、材料科學與工程（先進航空材料）、體育教育（賽馬）和物流管理（航空物流）。
我校2019年在電氣工程及其自動化、土木工程、機械電子工程、化學工程與工藝以及採礦工程各招收一個工科試驗班，以“拔尖計劃”帶動本科教育質量整體提升。
太原理工大學國家重點學科有：化學工藝、材料加工工程、採礦工程(國家重點培育學科)；有15個一級學科博士點：機械工程、材料科學與工程、電氣工程、電子科學與技術、水利工程、化學工程與技術、礦業工程、生物醫學工程、安全科學與工程、管理科學與工程、力學、光學工程、土木工程、地質資源與地質工程、環境科學與工程；有13個博士後流動站：化學工程與技術、機械工程、材料科學與工程、力學、礦業工程、電氣工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、水利工程、環境科學與工程、生物醫學工程、土木工程、安全科學與工程。支撐這些學科的本科專業各具特色，均有很強的實力。其中，安全工程、機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、化學工程與工藝為國家特色專業建設點。
我校通過國家工程教育專業認證的專業有：機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、土木工程、建築學、建築環境與能源應用工程、給排水科學與工程、水文與水資源工程、化學工程與工藝、採礦工程、礦物加工工程、農業水利工程、安全工程、環境工程、測繪工程、金屬材料工程及資源勘查工程。通過認證的專業代表了新興工科人才培養的新標準，按照國際標準進行工科人才培養，有效提升學生的就業競爭力！
四、學校的錄取原則有何特別之處？哪些專業有特殊要求？
太原理工大學按照理工類、文史類、體育類、藝術類分類錄取。依據各省、自治區、直轄市的投檔模式與原則接收檔案。進檔考生在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的基礎上，依據高考成績從高分到低分順序錄取。理工類、文史類考生依據考生文化成績從高分到低分順序錄取，體育類考生依據專業考試成績從高分到低分順序錄取，藝術類考生依據文化課統考成績和專業成績之和，從高分到低分順序錄取，山西省和河北省的服裝與服飾設計專業，依據我校測試的專業成績從高分到低分順序錄取。專業志願之間不設專業級差。對符合國家政策，享受加分政策的考生，可按省、自治區、直轄市招辦的規定加分投檔，錄取時承認加分。
五、考生報考時需要注意什麼？
報考我校時，要仔細閱讀我校的招生章程。我校對進檔考生錄取專業時，主要採用平行志願的方式進行，即“按投檔成績分別從高分到低分排序，根據志願依次錄取。”因此，考生填報專業志願時，綜合考慮各專業實力、就業情況、發展前景的同時，應根據考生自己的興趣、愛好來排列各專業的次序。對於願意調劑考生不退檔，因此建議考生選擇“服從調劑”，這樣能增加被我校錄取的機會，避免進檔後被退檔。另外填報專業志願時，考生也要注意身體條件的限制。
六、請介紹一下學校的轉專業政策和獎助學金政策。
轉專業政策：我校一年級學生學習成績排名在本專業大類前20%的（含20%）可在第一學期結束後申請跨大類轉專業；排名在本專業大類前30%的（含30%）可在第二學期結束後申請在同一專業大類內轉專業；二年級學生學習成績排名在本專業前10%的（含10%）可申請轉專業。專長生、學習困難、身體原因，可申請轉專業。
獎助學金政策：我校堅持“立體幫扶、資助育人”的資助工作理念，堅持“應扶盡扶”的工作原則，堅守“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的工作底線，重視資助工作對大學生思想引領和能力提升的作用，圍繞“獎、助、勤、補、減、貸”立體資助體系，分階段有針對性地為學生制定各項資助措施。
目前，我校學生可以享受的資助項目較多，涵蓋國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、生源地信用助學貸款、高校服兵役學費補償貸款代償、勤工助學、臨時困難補助等，以及學校和社會各界設立的獎助學金。
七、近年來學校各專業的就業情況如何？
我校作為“211工程”及“雙一流”重點建設大學，學校的社會知名度和社會聲譽不斷提升，我校畢業生的社會需求量很大，畢業生有較大的選擇空間，就業率和就業質量有充分保證。從近幾年的就業情況看，我校畢業生的就業率基本保持在90％以上，考研率保持在較高水平，每年還有一部分本科生被免試推薦為碩士研究生。學生就業面較寬，在國家機關、科研、教學、生產、經營、管理等各行各業均有我校畢業生的身影。學校優質的就業服務和畢業生的高質量就業獲得了社會各界的廣泛認同，2010年，我校就入選教育部首批“全國畢業生就業典型經驗高校”。
*本文整理自秒懂百科、陽光高考信息平臺，如需轉載請標明出處，如有侵權請評論留言刪除！