最近幾天曾軼可火了，那個曾經唱著“綿羊音”看似柔弱的女歌手，性格可一點也不“綿羊”。在沉寂了許久之後，沒有因為唱歌火，而是因為辱罵機場邊檢人員火了，不光這樣，她還在微博9宮格曝光了邊檢人員的證件圖，嚴重影響了邊檢人員的正常工作。

這件事很快上了熱搜，身為明星總是能輕而易舉的號召自己的廣大粉絲幫助自己維權，所以曾軼可剛在網上掛出了工作人員的信息，粉絲們就開始了熱議，還要求官方趕緊給自己家偶像一個交代。還有不明所以的粉絲力挺曾軼可，說她是“真性情”。

然而，事實的真相很快浮出水面，原來是她自己不配合民警執法，還爆粗口、網絡暴力，在多方壓力之下最終曾軼可勉強在微博上發佈了一則道歉啟事，然而大家都是成年人，做錯了事要承擔相應的法律責任，如果道歉有用的話，那估計也不需要法律了。

曾軼可最終為她的言行付出了一定的代價，被音樂節除名，也停止了目前的一切工作，還被人民日報佔名批評，說法律不會容忍半點侵犯與侮辱，還奉勸她不要自我膨脹、以身試法。

這個事件發展到這裡基本已經告一段落，然而卻留給我們太多反思。曾軼可事件顯露出來的性格狀態，絕不是粉絲嘴裡的“真情性”，而是典型的“情商低”，那麼一個孩子究竟要從小接受什麼樣的教育，才能擺脫這樣的“曾軼可式的低情商”呢？

01、為什麼“情商”對人非常重要？

近些年來，越來越多的人把“情商”這個詞跟“智商”相提並論，所以我們會經常聽到有人說某某“智商很高情商很低”或者“情商很高智商很低”之類的話，那麼“情商”到底指的是什麼呢？

百度的解釋是：

情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。

以前很多人都認為“智商”是決定著人成功與否的重要因素，因為人們普遍認為智商高的孩子學習能力和生活能力都很強，在我們這個考試製度決定升學高度的現代社會，智商高的孩子往往更容易學習好、考上一所好大學、將來更容易成功。

然而，2011年，英國有一項持續50年的研究揭露出另一種關於“情商”的研究結論。這些研究人員持續跟蹤了一群孩子，週期是從他們的嬰兒期、童年期一直到成年期，他們發現，那些在幼年時期表現出高情商的孩子，他們成年後往往更容易擁有成功的事業以及幸福的生活，即情商跟人的成功與幸福正相關。

02、人的“情商”跟哪些方面行為相關聯？

我們想要讓自己的孩子有一個高情商，就必須清楚知道情商都跟人的哪些方面特徵有關。從事人類行為和腦科學研究的美國哈佛大學心理學博士丹尼爾·戈爾曼認為，人的情商跟五個方面有關：

• 認識自身的情緒

日常生活中我們可能會經常把孩子的一些哭鬧、不開心定義成“孩子有情緒了”，可是實際上很多人對“情緒”這個概念比較模糊，沒有細分。想要讓孩子正確認識到自身的情緒，我們必須要幫助孩子正確定義“情緒”。

如何幫助孩子定義“情緒”呢？我們要懂得在孩子很小的時候，就能夠根據生活中的場景來幫助孩子的情緒命名：

比如孩子在外面走路，走著走著被石頭拌了一下，差點摔跤，可是孩子卻嚇得哭了起來，那麼此時我們可以一邊安撫孩子一邊說：寶寶剛剛差點摔跤，是不是很害怕、嚇了一跳對嗎？相對於打罵和壓制孩子的情緒，我們這樣來幫孩子命名，更有助於孩子認識到自己並表達自己的情緒。

• 能妥善管理自己的情緒

我們開頭所說的曾軼可，在面對邊關警察例檢的時候，非但不配合還爆粗口，甚至公然在微博曝光對方個人信息，這些都正如她後來在微博道歉所說的一樣，“太情緒化了”，充分顯示出她是一個不能妥善管理自己情緒的人。

成年人尚且不能很好地控制自己的情緒，對於孩子來說就更難了。那麼我們作為父母要知道一點，其實孩子的情緒自我調控能力，會隨著年齡的增長而逐漸提高，父母所能夠做的，就是要儘量起到一個好的示範作用，很多孩子都是通過觀察自己的父母，來豐富自己的應對策略。

如果父母是個控制能力差的人，隨意發脾氣又不能控制自己的脾氣，那麼孩子就會認為情緒就應該這樣隨意發洩，反之，如果父母能在生氣憤怒時會盡量暫停自己的壞情緒，或者會在情緒平靜後去覆盤和思考更佳策略，孩子也會對憤怒的情緒有更好的管理能力。

• 能自我激勵

自我激勵其實包含兩方面的意思：①通過自我鞭策保持對學習和工作的高度熱忱，這是一切成就的動力；②通過自我約束以剋制衝動和延遲滿足，這是獲得任何成就的保證。

對於一個孩子來說，讓他在很小的時候實現自我激勵不太現實，所以就需要家長幫孩子制定自我激勵目標，並且強化自我激勵意識。

首先我們要讓孩子明白他的奮鬥目標是什麼，不能簡單說一句“要努力”就可以了；其次我們要讓孩子知道，他所要努力的方向是什麼？要達成的結果是什麼呢？我們可以有針對性地先幫孩子制定一個可達成的自我激勵小目標。比如這次考試考了60分，那麼下次考一百肯定是不現實的，可是考70分就有很大可能性了。

給孩子制定可行的自我激勵目標，在孩子達成目標的時候，對孩子進行鼓勵和讚賞，逐漸強化孩子的自我激勵意識，慢慢地孩子就能成為一個自信的人，並且從這個過程中，孩子也可以領悟到一個道理，那就是通過自己的努力就能達成自己的目標。

• 認知他人的情緒

一般來說，一個高情商的孩子，同時擁有較好的同理心以及理解他人的能力，所以能收穫不錯的人際關係，也非常容易獲得他人的認同和好感，這些孩子通常都很善解人意、惹人喜歡。

如果一個孩子只注重自己情緒，而不懂得認知他人的情緒，那麼這個孩子就會成長為一個自私的人，這樣的孩子目光短淺，圖一時的開心，失去與他人建立友誼的機會。

• 人際關係的管理

我們常常會看到這樣一個情況，很多孩子在一起玩，可是總有一個孩子是大人嘴裡的“孩子王”，所有的孩子都願意圍著他轉，心甘情願聽他的指揮。這樣的孩子大多性格外向，有自己獨特的想法和思路，善於發掘不同孩子的特點，從而根據各人特點在遊戲過程中給予相應的角色安排。

顯而易見，這樣的孩子善於人際關係的管理，是“領袖型”的孩子，這樣的孩子具有高情商、富有性格魅力，有堅強的意志和靈活的頭腦，富有正義感，因此在孩子們中間很受歡迎。

既然人的情商和情緒有著如此息息相關的聯繫，那麼我們如何幫助孩子正確認識並管理好自己的情緒，才能達到培養孩子高情商的目的呢？

03、培養孩子的高情商一定要堅持以下幾個原則

一、允許孩子有負面情緒的產生

稍小一點的寶寶表達能力不強，一有不開心的事情就會用哭來表達，很多媽媽以為孩子哭了就立刻去共情或者安慰，孩子就是嬌慣孩子。事實上年齡越小的孩子，控制自己情緒的能力越差，此時的媽媽要做的不應該是打壓孩子的負面情緒，而是要將孩子出現負面情緒的時刻看成一次與孩子心靈上的鏈接、以及幫助他認識情緒、管理情緒的機會。

二、不要因為孩子的情緒化就不理他

前幾天看到一個大概三歲的寶寶，看到別人想吃棒棒糖鬧著讓媽媽給買，媽媽沒答應，寶寶哭著拉住媽媽不讓走，結果媽媽裝作要快步走掉、不要寶寶的樣子，寶寶嚇得邊哭邊跟著媽媽走了。

媽媽如果不想滿足孩子，一定要明確地告訴孩子為什麼不給他買，而不是簡單粗暴地為了拒絕而拒絕。情緒化是成長階段兒童的共同特點，媽媽對待孩子的這種態度，會讓孩子覺得媽媽不重視他，他的情緒跟媽媽沒有任何關係，如果此時再加上一些懲罰，就會讓孩子覺得情緒化是錯誤的，從而不能正確認識自身的情緒。

三、要幫助孩子正確分辨自己的情緒

前幾天鄰居帶著兩歲多的孩子在小區玩，同樓的另一位家長也抱著自己家孩子出來，鄰居覺得小寶寶可愛，就抱起了小寶寶，沒想到自己家孩子看到媽媽抱著別的孩子，過來就生氣地打媽媽抱著的小寶寶。媽媽看他這樣，生氣地說他小氣，還怪他愛發脾氣。

很多時候孩子發脾氣，不僅僅是表面上表達出的憤怒情緒，很有可能背後藏著是他的挫敗感、失望、感情被忽略等等因素，而這個孩子表面上看來是孩子嫉妒媽媽抱別人發起了脾氣，實際上是孩子認為自己的感情被忽略，深層次體現出他的內心極度缺乏安全感。

如果我們不能幫助孩子正確分辨自己的情緒，那麼孩子就無法理解自己為什麼會這樣，更容易不能控制自己的行為，從而被極端情緒控制。

我們要知道，用語言表達情緒的能力，跟幼兒最初學說話的能力是一樣的，都需要被大人教導和訓練，所以我們要幫助孩子正確認識自己的情緒、正確分析情緒、從而達到正確表達情緒。只有這樣，才能真正培養出一個有教養的高智商孩子。

我是兩個孩子的職場媽媽，喜歡讀書、寫作、畫畫，左手執筆右手帶娃，堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，喜歡我的朋友可以關注我的頭條號@陪寶寶寫日記，也可以關注我的微信公眾帳號：陪寶寶寫日記，共同探討育兒問題。