文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
在幼兒園家長會上，劉老師指出現在孩子們沉迷手機遊戲，導致注意力不集中，影響學習的問題。想通過集思廣益的方式，看看家長們有什麼好辦法，可以幫助孩子。
其實這個問題讓家長們也很苦惱，“硬搶”擔心孩子產生叛逆心理，況且大人們玩手機也很頻繁。但如果不干涉，手機上的遊戲和其他不好的內容，就很可能會影響孩子身心健康，到底該怎麼辦呢？
文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
在幼兒園家長會上，劉老師指出現在孩子們沉迷手機遊戲，導致注意力不集中，影響學習的問題。想通過集思廣益的方式，看看家長們有什麼好辦法，可以幫助孩子。
其實這個問題讓家長們也很苦惱，“硬搶”擔心孩子產生叛逆心理，況且大人們玩手機也很頻繁。但如果不干涉，手機上的遊戲和其他不好的內容，就很可能會影響孩子身心健康，到底該怎麼辦呢？
這時，童童媽媽跟大家分享了自己孩子的故事：3歲的童童特別愛玩手機上的遊戲，童媽擔心傷害孩子眼睛，軟硬兼施各種辦法都沒有效果。孩子反而在睡覺時，將手機帶到被窩玩。奶奶知道後，憑藉跟童童關係“鐵”的原因，常常以身體不舒服、有急事需要打電話為藉口借走童童的手機，童童沒辦法拒絕。並且，奶奶還會經常和孩子做遊戲、講童話故事來分散孩子的注意力。時間長了孩子的手機癮也沒那麼嚴重了，全家人都誇奶奶辦法好，果然薑還是老的辣。
文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
在幼兒園家長會上，劉老師指出現在孩子們沉迷手機遊戲，導致注意力不集中，影響學習的問題。想通過集思廣益的方式，看看家長們有什麼好辦法，可以幫助孩子。
其實這個問題讓家長們也很苦惱，“硬搶”擔心孩子產生叛逆心理，況且大人們玩手機也很頻繁。但如果不干涉，手機上的遊戲和其他不好的內容，就很可能會影響孩子身心健康，到底該怎麼辦呢？
這時，童童媽媽跟大家分享了自己孩子的故事：3歲的童童特別愛玩手機上的遊戲，童媽擔心傷害孩子眼睛，軟硬兼施各種辦法都沒有效果。孩子反而在睡覺時，將手機帶到被窩玩。奶奶知道後，憑藉跟童童關係“鐵”的原因，常常以身體不舒服、有急事需要打電話為藉口借走童童的手機，童童沒辦法拒絕。並且，奶奶還會經常和孩子做遊戲、講童話故事來分散孩子的注意力。時間長了孩子的手機癮也沒那麼嚴重了，全家人都誇奶奶辦法好，果然薑還是老的辣。
對於家長們來說，很多人可能因為忙於應付工作和生活的壓力，往往忽略了對孩子的陪伴。這種情況導致了，從小到不會說話的嬰兒，大到各個年級的學生的身邊，隨處可見的都是手機、平板和各種電子產品。小孩子跟著手機學說話、認字、唱歌、學習的同時，手機也在侵蝕著孩子們的視力、時間和身心健康。也就是說，家長們把手機遞給了孩子，孩子們慢慢適應、習慣。於是當家長們發現了弊端後，再想搶回來就顯得格外麻煩。
難道手機的存在是壞的嗎？人們都說“存在即是合理的。”在西方國家歷來有“技術善論”、“技術惡論”、“技術中性論”的爭辯，幫媽更支持“技術中性論”。這種觀點認為技術本身是無害的，關鍵在於人是如何運用的。但是對於充滿好奇心的孩子、總喜歡問“為什麼”的孩子、沒有善惡辨識度的孩子們來說，手機無異於“潘多拉魔盒”。
文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
在幼兒園家長會上，劉老師指出現在孩子們沉迷手機遊戲，導致注意力不集中，影響學習的問題。想通過集思廣益的方式，看看家長們有什麼好辦法，可以幫助孩子。
其實這個問題讓家長們也很苦惱，“硬搶”擔心孩子產生叛逆心理，況且大人們玩手機也很頻繁。但如果不干涉，手機上的遊戲和其他不好的內容，就很可能會影響孩子身心健康，到底該怎麼辦呢？
這時，童童媽媽跟大家分享了自己孩子的故事：3歲的童童特別愛玩手機上的遊戲，童媽擔心傷害孩子眼睛，軟硬兼施各種辦法都沒有效果。孩子反而在睡覺時，將手機帶到被窩玩。奶奶知道後，憑藉跟童童關係“鐵”的原因，常常以身體不舒服、有急事需要打電話為藉口借走童童的手機，童童沒辦法拒絕。並且，奶奶還會經常和孩子做遊戲、講童話故事來分散孩子的注意力。時間長了孩子的手機癮也沒那麼嚴重了，全家人都誇奶奶辦法好，果然薑還是老的辣。
對於家長們來說，很多人可能因為忙於應付工作和生活的壓力，往往忽略了對孩子的陪伴。這種情況導致了，從小到不會說話的嬰兒，大到各個年級的學生的身邊，隨處可見的都是手機、平板和各種電子產品。小孩子跟著手機學說話、認字、唱歌、學習的同時，手機也在侵蝕著孩子們的視力、時間和身心健康。也就是說，家長們把手機遞給了孩子，孩子們慢慢適應、習慣。於是當家長們發現了弊端後，再想搶回來就顯得格外麻煩。
難道手機的存在是壞的嗎？人們都說“存在即是合理的。”在西方國家歷來有“技術善論”、“技術惡論”、“技術中性論”的爭辯，幫媽更支持“技術中性論”。這種觀點認為技術本身是無害的，關鍵在於人是如何運用的。但是對於充滿好奇心的孩子、總喜歡問“為什麼”的孩子、沒有善惡辨識度的孩子們來說，手機無異於“潘多拉魔盒”。
那麼什麼時候接觸手機是合適的呢？幫媽認為這個其實並沒有具體的年齡範圍要求，孩子接觸手機的年齡越晚越好。這是因為孩子們越早接觸手機，形成的依賴性也就越強。孩子也有可能會因為缺乏抵抗誘惑、辨別危險的能力而搖擺不定、誤入歧途。
不妨拿我們身邊的年輕人和老年人相比較，老年人對手機的依賴遠遠低於年輕人。對於孩子們而言，隨著年齡的增長和自身知識水平的提高，對事物的分辨能力也就越強。較晚接觸手機有利於保護視力、養成良好的生活和學習習慣，提高注意力，同時有利於培養獨立思考的能力，對身心健康非常有利。
文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！
在幼兒園家長會上，劉老師指出現在孩子們沉迷手機遊戲，導致注意力不集中，影響學習的問題。想通過集思廣益的方式，看看家長們有什麼好辦法，可以幫助孩子。
其實這個問題讓家長們也很苦惱，“硬搶”擔心孩子產生叛逆心理，況且大人們玩手機也很頻繁。但如果不干涉，手機上的遊戲和其他不好的內容，就很可能會影響孩子身心健康，到底該怎麼辦呢？
這時，童童媽媽跟大家分享了自己孩子的故事：3歲的童童特別愛玩手機上的遊戲，童媽擔心傷害孩子眼睛，軟硬兼施各種辦法都沒有效果。孩子反而在睡覺時，將手機帶到被窩玩。奶奶知道後，憑藉跟童童關係“鐵”的原因，常常以身體不舒服、有急事需要打電話為藉口借走童童的手機，童童沒辦法拒絕。並且，奶奶還會經常和孩子做遊戲、講童話故事來分散孩子的注意力。時間長了孩子的手機癮也沒那麼嚴重了，全家人都誇奶奶辦法好，果然薑還是老的辣。
對於家長們來說，很多人可能因為忙於應付工作和生活的壓力，往往忽略了對孩子的陪伴。這種情況導致了，從小到不會說話的嬰兒，大到各個年級的學生的身邊，隨處可見的都是手機、平板和各種電子產品。小孩子跟著手機學說話、認字、唱歌、學習的同時，手機也在侵蝕著孩子們的視力、時間和身心健康。也就是說，家長們把手機遞給了孩子，孩子們慢慢適應、習慣。於是當家長們發現了弊端後，再想搶回來就顯得格外麻煩。
難道手機的存在是壞的嗎？人們都說“存在即是合理的。”在西方國家歷來有“技術善論”、“技術惡論”、“技術中性論”的爭辯，幫媽更支持“技術中性論”。這種觀點認為技術本身是無害的，關鍵在於人是如何運用的。但是對於充滿好奇心的孩子、總喜歡問“為什麼”的孩子、沒有善惡辨識度的孩子們來說，手機無異於“潘多拉魔盒”。
那麼什麼時候接觸手機是合適的呢？幫媽認為這個其實並沒有具體的年齡範圍要求，孩子接觸手機的年齡越晚越好。這是因為孩子們越早接觸手機，形成的依賴性也就越強。孩子也有可能會因為缺乏抵抗誘惑、辨別危險的能力而搖擺不定、誤入歧途。
不妨拿我們身邊的年輕人和老年人相比較，老年人對手機的依賴遠遠低於年輕人。對於孩子們而言，隨著年齡的增長和自身知識水平的提高，對事物的分辨能力也就越強。較晚接觸手機有利於保護視力、養成良好的生活和學習習慣，提高注意力，同時有利於培養獨立思考的能力，對身心健康非常有利。
看完今天的分享，你覺得文章中的辦法有用嗎？爸爸媽媽們對“戒手機癮”還有哪些小妙招呢？如果您生活中遇到哪些開心的、不開心的也一起留言告訴我們吧！為了寶寶健康茁壯成長，為孩子的生活和學習保駕護航，讓我們從一點一滴的小事開始一起努力吧！
我是幫媽，一名高級育嬰師，私信“育兒”，幫您解答帶娃路上的困擾~
（配圖均來自網絡，侵權刪。）