教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

只關注成就,可能會陷入局部最優的困境,無法走向真正的高峰

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

作為銷售的菲爺,在近期陷入了一段自我懷疑的時期。

一段時間內在跟的連續數個項目商機,都因為各種各樣的原因沒有成單。有的是因為公司內部評估,覺得風險太高;有的是業務模式跟公司現有的不契合;也有的是客戶在技術上的有自己的偏好和考慮等等,種種原因。

勝敗乃兵家常事,道理聽起來很輕飄飄,但是身在其中的人卻並沒有那麼容易釋然。

理論上來說,在最近舉行的公司半年總結會上,我今天用6個月的時間就已經完成了全年的收入指標,業績在華南區域遙遙領先。

按理說,在這樣的形勢下,我應該覺得很快樂很輕鬆,無論新的項目商機成或者不成,我都應該抱著一種雲淡風輕的佛性心態。

但感覺卻恰恰相反。

我的內心很低落,也很焦慮,甚至開始懷疑自己過去的成就與能力。

我真的是一個優秀的銷售嗎?」

「跟人打交道的時候,我真的是受人喜歡的那一個嗎?」

「我究竟能不能看清楚複雜形勢之後的本質而做出冷靜睿智的判斷?」

揹負著自我懷疑的痛苦和壓力,與過去對比,我反而更加辛苦而忙碌地四處奔走,常常是兩天三四個城市到處跑。

但,越是近乎瘋狂的努力,在一段時間內,由於沒有得到明顯的成果,我就愈加懷疑自己。

而這種痛苦是外人所無法理解的,每個朋友都會說,「你不是已經是你們公司的Top Sales嗎?為什麼還要那麼拼?」

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

在自我懷疑的低落中,我選擇沉靜一段時間,去做一些工作之外的事情。例如去寺廟,虔誠地拜一拜;例如,重新開始花費更多一點的時間來思考和寫作。

慢慢的,我找到了問題的癥結所在:我一直混淆了生命中,追求「成就」和追求「事情體驗本身」的區別。

舉例來說,如果只是滿足於追求成就的話,那麼我就會常常醉心於用各種各樣顯而易見的「成就」來給自己帶來滿足感:比如見客戶第一面就能簽下合同;別人搞不定的事情,我一出馬就擺平了……

在剛剛轉型進入銷售這個職業的時候,恰好做成了幾件這樣的事情,這些成就的光芒和優越感,讓我飄飄而然。但,自此之後,我就總需要不停的尋找新的「成就」,來繼續維持和滿足這種感覺。

而事實上,如果追求的是「事情體驗」本身的話,我可能應該靜下心來,潛心去捕捉行業裡一些新的趨勢;用耐心和幾年的時間,去跟蹤某一個或某一類客戶的發展變化和進程,而不是急著看到有單子立刻出來;還有很多事情,可能要繞一個大彎去等待,在這個過程中也可能要付出很多的時間和精力,去做看起來和銷售結果並不直接相關的事情……

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

所以說,追求「成就」,還是追求「事情體驗本身」,從人類歷史上的許多案例中來看,前者的心態往往不如後者的心態能夠帶來真正的成功。

因為,人生中的各個行業領域,都是一生攀登而到不了頂端。如果熟悉的只是山頭打卡,往往沒有耐心一步一步踏實走山路,更無法接受那種「看不見頂端、只是一直在路上」的長期登山過程,那就做不到真的卓越。

接受不了寂寞長路,就完全不能攀登任何真正的高山。

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

這件事情的經歷讓我陷入了對孩子教育的一些思考。

我們之中的很多人,從小就能輕輕鬆鬆的考到高分,並且後來一步步步入名校,步入別人眼中羨慕的大企業單位。可以肯定地說,在我們的成長過程中有很多「成就感」的光環,在一直鞭策著我們,鼓勵著我們在進步和成長。

現在的小孩子也都非常的聰明,比我們小時候更早的時候就開始接受更多元化的教育。例如現在兩三歲的小孩,可能已經能背下很多首古詩詞,能學會很多個英文單詞,甚至還能獨立地走完迷宮題。每次當他們達成這些小成就的時候,作為父母的我們,都會為他們歡呼鼓掌。

但是這樣的教育方式,也埋下了一點點的隱患:慢慢地隨著孩子們長大一點之後,要去做一些更艱難漫長的事情,而並沒有那麼快看到成就的事情時候,就很容易看到小孩子退卻不前。

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

記得在灣灣開始學音樂的時候,到了彈奏鋼琴的環節,因為往往沒辦法一次就彈對,甚至很簡單的一句曲調,要練很多次才能找到彈對的方法,她便很明顯地產生了抗拒的情緒,再也不肯伸手去練習。

我想這可能便是我們平常總是習慣於給孩子那種成就感的光彩,並總是用這種方式去激勵他們,而沒有真正發自內心的去引導孩子,去「享受做一件事情的體驗」本身。

這也許會成為很多聰明的孩子將來走上人生道路的障礙。

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

有一種說法,在AI尋找最優策略的時候,很容易陷入“局部最優”的陷阱。(如下圖所示)

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

大意就是說,當AI計算的路徑進入到某一個「局部最優」的小山頭之後,算法往任何一個方向探索都會發現比現在更差,因此不被接受,就無法下降到谷底,也就不能找到更高的真正「全局最優」。

我們的孩子將來會遇到的問題,可能就是:習慣於快速站上山頭,不習慣於長久在山路上摸索。

孩子們會想嘗試許多事情,也為之努力,但有很多並不是因為他們有沉醉的愛,而只是喜歡給自己打勾的那種感覺,可以向人展示,並從中得到滿足感。

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

可是,不能沉心感受事物,是許多領域無法精進的最大障礙。

菲爺最近一直在聽《紅樓夢》這部小說的音頻,越來越體會到它是怎樣一部偉大的作品。它不僅描寫了大觀園裡形形色色的女性的形象,更是有許多美學、建築、服飾禮儀各方面的歷史史料上的文化瑰寶。

我常常在想,一個作者是怎樣用盡一生的才華和精力,才能夠寫出這麼一部光芒萬丈又繁複細緻的作品?

我想,這樣偉大作品的作者,其實畢生就在做一件「追求體驗本身」的事情,而不是為了追求一個什麼「曠世之作」,因為他的一生連這本書都沒有寫完就去世了。

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

真正的人生成就,屬於這樣極致的沉醉者。在更廣闊的世界中,在更長久的人生裡,最終,是對一件事極致的敏感和熱情,才能讓一個人摸索出攀登的道路。就好像全世界不存在,只有自己和自己正在做的事情。那種時刻,內心澎湃如大海。

想要在真實世界裡做出一些重要的事情,就需要一個人,忘掉所謂的「成就感」,有一種從山腳開始攀登的赤子之心。然而很多習慣於在小山頭上用成績證明自己的人,不願走下山谷,被卡死在自己的小山頭上,也就很難攀登真正永無止境的高山。

能走出這一步,需要的勇氣多於才華。

教育的目標:關注成就,還是關注事情體驗本身?

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辣媽菲也(spicymom2014),從神經大條、沒心沒肺的文藝青年,變身三頭六臂、金光閃閃的媽媽;從通信業世界500強海外骨幹,變身回國女性創業者;從科學育兒、正面管教到麻辣毒舌的管窺婚姻、女性覺醒;願我像一個人格鮮明的閨蜜,一路陪伴你左右。

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